สำหรับเยาวชนในวัยเรียน การใช้ปืนสามารถเพิ่มความเสี่ยงในการตกเป็นเหยื่อหรือก่ออาชญากรรมรุนแรงได้ รวมถึง ฆ่าตัวตาย และ ฆาตกรรม. นอกจากนี้ยังเพิ่มความเสี่ยงของเด็กที่จะประสบกับ บาดเจ็บหรือเสียชีวิตโดยไม่ได้ตั้งใจ. ความเยาว์ อาจเข้าถึงปืน ในโรงเรียน บ้านเพื่อน หรือสถานที่อื่นๆ ไม่ว่าจะมีที่มาอย่างไร การเข้าถึงปืนสามารถเพิ่มโอกาสที่วัยรุ่นจะมีส่วนร่วมในการบาดเจ็บหรืออาชญากรรม.
แต่เยาวชนบางคนมีความเสี่ยงสูงกว่านี้หรือไม่? หลักฐานปัจจุบัน เสนอแนะว่าเยาวชนที่ถูกเพื่อนรังแกตามประเพณี (เช่น ทางวาจา กายภาพ) และผ่านสื่อไซเบอร์ (เช่น อีเมล SMS โซเชียลมีเดีย) อาจมีความเสี่ยงต่อความรุนแรงของปืนเป็นพิเศษ เรารู้ว่า นักเรียนที่ถูกรังแกมักจะพกปืนบ่อยกว่านักเรียนที่ไม่ถูกรังแก.
อย่างไรก็ตาม สิ่งที่เข้าใจน้อยกว่าก็คือ เป็นเพราะนักเรียนที่ถูกรังแกอาจเข้าถึงปืนได้มากกว่าเพื่อนที่ไม่ถูกรังแกหรือไม่ เราตัดสินใจตรวจสอบคำถามนี้ และผลลัพธ์ก็น่าตกใจ
บทความนี้ถูกตีพิมพ์ครั้งแรกเมื่อ บทสนทนา. อ่าน บทความต้นฉบับ โดย มายัน ซิมเกส, ปริญญาเอก นักศึกษาสาขาระบาดวิทยา University of Washington
เยาวชนที่ถูกรังแกมีแนวโน้มที่จะเข้าถึงปืนมากขึ้น
การศึกษาล่าสุดของเรา ตรวจสอบว่าเยาวชนที่ถูกรังแกมีแนวโน้มที่จะรายงานว่ามีการเข้าถึงปืนที่บรรจุกระสุนโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่หรือไม่ ผู้เข้าร่วมรวมถึงนักเรียนอายุ 12-18 ปีซึ่งตอบสนองต่อการเสริมอาชญากรรมโรงเรียน (SCS) ในปี 2554 และ 2556 ต่อ การสำรวจเหยื่ออาชญากรรมแห่งชาติ. SCS ถามนักเรียนเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาในช่วงปีการศึกษาปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับการกลั่นแกล้ง ความปลอดภัยของโรงเรียน การเปิดโปงและการเข้าถึงอาวุธและสารผิดกฎหมาย และการปรากฏตัวของแก๊งที่ โรงเรียน.
จากนักเรียน 10,704 คนที่รวมอยู่ในการศึกษานี้ ประมาณ 4 เปอร์เซ็นต์ (นักเรียน 446 คน) กล่าวว่าพวกเขาสามารถเข้าถึงปืนที่บรรจุกระสุนได้โดยไม่ต้องได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่ ตัวเลขนี้สูงจนน่าตกใจ และน่าเป็นห่วงอย่างยิ่งเนื่องจาก ความถี่ของการยิงในโรงเรียน ในสหรัฐอเมริกา จะยิ่งน่าเป็นห่วงมากขึ้นไปอีกเมื่อเราเปรียบเทียบประสบการณ์การถูกรังแกที่รายงานด้วยตนเองของนักเรียน
เราพบว่านักเรียนที่ถูกรังแกมีแนวโน้มที่จะรายงานว่าพวกเขาสามารถเข้าถึงปืนที่บรรจุกระสุนได้มากกว่าเพื่อนที่ไม่ถูกรังแกถึงสามเท่า ผู้ที่เคยประสบแต่การกลั่นแกล้งแบบเดิมๆ มีโอกาสมากกว่าถึง 2 เท่า นักเรียนที่รายงานแต่การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตมีโอกาสมากขึ้น 3 เท่า และนักเรียนที่เคยถูกกลั่นแกล้งทั้ง 2 ประเภทมีโอกาสมากกว่าถึง 6 เท่า
โดยรวมแล้ว เยาวชนที่ถูกรังแก โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่รายงานทั้งแบบดั้งเดิมและการกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต มีแนวโน้มที่จะรายงานการเข้าถึงปืนที่บรรจุกระสุนโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่อย่างมีนัยสำคัญ
การศึกษานี้ไม่ได้สำรวจว่าเหตุใดการเข้าถึงจึงแตกต่างกันระหว่างนักเรียนที่ถูกรังแกและไม่ถูกรังแก แต่นี่เป็นช่องทางที่สำคัญสำหรับการวิจัยในอนาคต
สามารถป้องกันการกลั่นแกล้งและการเข้าถึงปืนได้
ผลการศึกษาไม่ได้ระบุว่าการกลั่นแกล้งเป็นเหตุให้สามารถเข้าถึงปืนที่บรรจุกระสุนได้ และพวกเขาไม่ได้แนะนำว่าการเข้าถึงปืนจำเป็นต้องนำไปสู่การกลั่นแกล้ง ในทางกลับกัน การค้นพบเหล่านี้บ่งชี้ว่าเยาวชนที่ถูกรังแกมักจะเข้าถึงปืนบรรจุกระสุนได้มากขึ้น ซึ่งอาจทำให้พวกเขามีความเสี่ยงสูงที่จะได้รับบาดเจ็บจากตนเองและการล่วงละเมิดต่อบุคคล ความรุนแรง.
ความรุนแรงของปืนนำไปสู่ บาดเจ็บและเสียชีวิตหลายพันคนในแต่ละปี ในสหรัฐอเมริกา. ในปี 2558 เพียงอย่างเดียวมี ผู้เสียชีวิต 1,881 ราย และการบาดเจ็บจากปืนที่ไม่ร้ายแรงถึงชีวิต 9,297 ราย ในกลุ่มเยาวชนอายุ 12-18 ปี ปัจจัยต่างๆ เช่น การปรากฏตัวของแก๊งค์ในโรงเรียน การจัดเก็บปืนของผู้ปกครอง และก่อนหน้านี้เคยตกเป็นเหยื่อในทางใดทางหนึ่ง (รวมถึงการกลั่นแกล้ง) อาจส่งผลต่อ เสี่ยงกระสุนปืนในกลุ่มวัยนี้.
การกลั่นแกล้งในโรงเรียนเป็นปัญหาด้านสาธารณสุขที่ร้ายแรง ประมาณการระดับประเทศ แนะนำว่าระหว่าง 18 เปอร์เซ็นต์ถึง 31 เปอร์เซ็นต์ของเยาวชนถูกเพื่อนรังแก เยาวชนถูกรังแกมีแนวโน้มที่จะทุกข์ทรมานมากขึ้น ซึมเศร้า วิตกกังวล เหงา และความนับถือตนเองต่ำ. พวกเขายัง มีแนวโน้มที่จะได้รับบาดเจ็บ พยายามฆ่าตัวตาย และรายงานการใช้สารที่ผิดกฎหมายล่าสุด.
นี่เป็นประเด็นสำคัญสองประเด็นที่ควรกล่าวถึงและควรเป็นส่วนหนึ่งของการเจรจาระดับชาติเรื่องการกลั่นแกล้ง โรงเรียนไม่ได้เต็มไปด้วยนักเรียนหลายสิบคนแบกปืนใส่กระเป๋าเป้ทุกวัน เยาวชนส่วนใหญ่ที่เข้าถึงปืนไม่ได้พกปืนไป อย่างไรก็ตาม การทำความเข้าใจว่านักเรียนคนใดมีแนวโน้มที่จะเข้าถึงปืนมากที่สุดและคนใดที่มีแนวโน้มจะถือปืนได้มากที่สุด เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาการแทรกแซงเพื่อพยายามและป้องกันความรุนแรงของปืน
การกลั่นแกล้งและการเข้าถึงปืนโดยไม่มีใครดูแลในหมู่เยาวชนสามารถวัดและป้องกันได้ผ่านการรณรงค์ด้านการศึกษา การสนทนาในโรงเรียน บ้าน และสถานบริการด้านสุขภาพ และในระดับนโยบาย การศึกษาปัจจัยเหล่านี้ร่วมกันสามารถช่วยให้เราพัฒนาการฝึกอบรมสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่ถูกรังแก และสอนพวกเขาเกี่ยวกับวิธีเก็บปืนอย่างปลอดภัยและพูดคุยกับลูกๆ เกี่ยวกับพวกเขา
