ครั้งแรกในประวัติศาสตร์เกือบ 50 ปีของบัตรรายงานแห่งชาติ คณิตศาสตร์ และคะแนนสอบการอ่านสำหรับเด็กอายุ 13 ปีชาวอเมริกันลดลง และในขณะที่มันเย้ายวนที่จะชอล์คหยดไปที่ โควิด- การหยุดชะงักของการเรียน ผลลัพธ์เหล่านี้เกิดขึ้นก่อนการระบาดใหญ่ ชี้ให้เห็นถึงปัญหาที่ลึกกว่าในการศึกษาของอเมริกา
การประเมินความก้าวหน้าทางการศึกษาแห่งชาติตามที่ทราบอย่างเป็นทางการ รวมถึงตัวอย่างที่เป็นตัวแทนระดับประเทศของ โรงเรียนของรัฐและเอกชน นักเรียนจากทั่วประเทศ NS ผลลัพธ์ล่าสุด ของการประเมินระยะยาวของ NAEP ที่เผยแพร่เมื่อวันพฤหัสบดี โดยเปรียบเทียบคะแนนสำหรับเด็กอายุ 9 และ 13 ปีที่เข้าทดสอบ ในช่วงปีการศึกษา 2019-20 (โรงเรียนปิดก่อนวัยเรียน) ให้กับนักเรียนในวัยเดียวกับที่ทำการศึกษาในช่วงต้นทศวรรษที่ 70 และปีพ.ศ. 2012.
“นี่เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์เกือบ 50 ปีของการประเมินแนวโน้มระยะยาวที่เรา สังเกตเห็นการลดลงในเด็กอายุ 13 ปี” กรรมาธิการศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติ. กล่าว เพ็กกี้ จี. คาร์ในแถลงการณ์ “ผลงานที่ลดลงเหล่านี้มีความโดดเด่นเป็นพิเศษในหมู่นักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำกว่าซึ่งไม่มีอีกแล้ว แสดงให้เห็นถึงความสามารถในทักษะที่นักเรียนสามารถทำได้เกือบทศวรรษที่ผ่านมาในทั้งสองวิชาและ กลุ่มอายุ”
คะแนนคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนอายุ 13 ปีในเปอร์เซ็นไทล์ที่ 10, 25 และ 50 ลดลงในขณะที่คะแนนในเปอร์เซ็นไทล์ที่ 75 และ 90 ยังคงเท่าเดิม การอ่าน คะแนนสำหรับนักเรียนคนเดียวกันลดลงเพียงเปอร์เซ็นไทล์ที่ 10 ซึ่งยังเพียงพอที่จะลากคะแนนโดยรวมลงมา
กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในขณะที่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นในปัจจุบันทำการทดสอบเช่นเดียวกับผู้ที่ทำผลงานดีที่สุดในปี 2012 นักเรียนที่กำลังดิ้นรนในวันนี้กำลังดิ้นรนมากกว่าผู้ที่ดิ้นรนเมื่อพวกเขาอายุ 13 ปี 2012.
แม้แต่ข่าวดี—คะแนนคณิตศาสตร์และการอ่านของเด็กอายุ 9 ขวบยังคงเหมือนเดิม—ยังไม่ดีนัก เป้าหมายของคุณในการใช้ระบบการศึกษาไม่ควรอยู่ที่คะแนนเหล่านั้นที่จะปรับปรุงเมื่อเวลาผ่านไปหรือ
แม้ว่าจะยังห่างไกลจากภาพที่สมบูรณ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นในโรงเรียนของอเมริกา แต่คะแนน NAEP นั้นลดลงเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ถือเป็นสัญญาณที่เป็นลางไม่ดี และนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำกว่าในทุกวันนี้กำลังดิ้นรนมากกว่านักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำกว่าเมื่อเกือบหนึ่งทศวรรษที่แล้วแสดงให้เห็นว่าช่องว่างระหว่างระดับต่ำและ นักเรียนที่มีประสิทธิภาพสูง (ช่องว่างที่สะท้อนช่องว่างระหว่างนักเรียนที่ยากจนและรวยและนักเรียนที่มีผิวสีและผิวขาวมากเกินไป) อาจเป็นได้ เติบโต และนั่นเป็นข่าวร้ายสำหรับทุกคน
