เด็ก ๆ มักจะถือโลกตามมูลค่า โฆษณา ซานตาคลอส, กระต่ายอีสเตอร์ และโฆษณาที่สร้างขึ้นสำหรับทีวี ล้วนแต่เป็นความจริงเพราะเด็กๆ ไม่เข้าใจ “เจตนาโน้มน้าวใจ” — และพวกเขาไม่มีทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่จำเป็นในการเข้าใจว่ามีคนพยายามขายบางอย่างให้พวกเขาจนกว่าพวกเขาจะอายุประมาณ 10 หรือ 12 ปี แล้วพ่อแม่จะทำงานในเชิงรุกเพื่อเลี้ยงลูกที่รู้วิธีตั้งคำถามและคิดวิพากษ์วิจารณ์โลกรอบตัวพวกเขาได้อย่างไร?
อย่างแรกพวกเขาควรจะอดทน การสอนเรื่องความสงสัยเป็นเรื่องดี — สามารถช่วยเด็กๆ ให้รู้ว่าสิ่งใดปลอดภัยหรือไม่ปลอดภัยในโลก และพวกเขาสามารถ หุนหันพลันแล่นน้อยลง — แต่ก็ไม่ค่อยติดจนกว่าลูกๆ จะกลายเป็นเด็กโต เมื่อถึงวัย 8 ขวบ หรือ 9 และควรสอนอย่างระมัดระวัง: การคิดที่สงสัยมากเกินไปอาจนำไปสู่ความเห็นถากถางดูถูกเกี่ยวกับเจตนาของผู้อื่นและการละเลยข้อเท็จจริงในวงกว้าง ซึ่งมักจะนำไปสู่การตัดสินใจที่ไม่ดี แล้วพ่อแม่จะช่วยเหลือลูก ๆ ได้อย่างไรโดยไม่ทำให้พวกเขากลายเป็นคนมองโลกในแง่ร้าย? ดร.แชนนอน แมคฮิว นักคลินิกฝึกหัดกล่าวว่า เช่นเดียวกับหลายๆ อย่าง มันคือการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ถูกต้อง นักจิตวิทยา ที่เน้นการทำงานกับเด็กและครอบครัว
นี่คือสิ่งที่ผู้ปกครองที่ต้องการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ไม่เชื่อสำหรับบุตรหลานของตน:
- พวกเขาถามคำถามมากมายเมื่อต้องตัดสินใจต่อหน้าลูกๆ เมื่อต้องการซื้อโทรทัศน์หรืออุปกรณ์ชิ้นใหม่ต่อหน้าลูกๆ ผู้ปกครองควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังถามคำถามมากมายและทำวิจัยเป็นจำนวนมาก “ในสถานการณ์ปกติในชีวิต พ่อแม่ควรถามคำถามก่อนตัดสินใจ” แมคฮิวกล่าว นั่นเป็นเรื่องจริงเป็นทวีคูณหากพวกเขาอยู่ต่อหน้าลูก ๆ ของพวกเขา หากพวกเขากำลังเลือกระหว่าง โทรทัศน์สองเครื่อง พวกเขาสามารถถามคำถามเกี่ยวกับคุณภาพของโทรทัศน์ จุดราคา แผนการชำระเงิน ฯลฯ เพื่อทดแทนเครื่องเก่าที่ถูกจับได้ หลังจากที่พวกเขาถามคำถามเหล่านั้นและดูเหมือนพอใจกับข้อมูลที่ได้รับ พวกเขาก็สามารถตัดสินใจได้ การทำเช่นนั้นต่อหน้าลูกๆ จะช่วยสอนให้เด็กๆ ซักถามทั้งข้อมูลที่นำเสนอและแรงจูงใจของตนเอง
- พวกเขาอธิบายการตัดสินใจที่พวกเขาทำกับเด็กๆ ผู้ปกครองควรอธิบายการตัดสินใจที่พวกเขาได้ทำกับลูก ๆ เมื่อเป็นไปได้ การพูดว่า "เรากำลังจะได้ทีวีเครื่องนี้" มีประโยชน์น้อยกว่าการอธิบายว่าทำไม นอกจากนี้ยังเป็นวิธีที่จะทำให้เด็กมีส่วนร่วมในการตัดสินใจโดยไม่จำเป็นต้องขอให้พวกเขามีส่วนร่วมในกระบวนการนั้น ซึ่งไม่เหมาะสมเสมอไป
- พวกเขาซักถามเด็กๆ เกี่ยวกับการตัดสินใจของตัวเอง พ่อแม่ที่ต้องการลูกขี้สงสัยถามพวกเขาว่าทำไมพวกเขาถึงทำในสิ่งที่พวกเขาทำ ในขณะที่เด็กๆ มักจะไม่ตัดสินใจเลือกทีวีจอแบน 2 เครื่อง แต่บางครั้งพวกเขาก็เลือกที่จะใส่ รองเท้าบางตัว หรือเสื้อยืดพิเศษ ถามพวกเขาว่าทำไม เป็นเพราะสบายใจขึ้นหรือเปล่า? พวกเขาชอบสีหรือไม่? สิ่งนี้กระตุ้นให้เด็ก ๆ พิจารณาว่าทำไมพวกเขาถึงตัดสินใจ สิ่งนี้ไม่ได้สอนความสงสัย แต่สอนพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาประมวลผลข้อมูลและใน ทำให้พวกเขาตระหนักถึงกระบวนการคิดของตนเอง ผู้ปกครองก็ทำให้ลูกพิจารณาด้วยว่ากระบวนการเหล่านั้นเป็นอย่างไร แข็งแกร่ง
- พวกเขาพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต ดังที่ได้กล่าวมาแล้ว ความสงสัยที่แท้จริงไม่ได้เกิดขึ้นในเด็กจนกว่าจะถึงวัยเรียน ดังนั้น บทเรียนที่เหมาะสมในการสงสัยสำหรับ เด็กวัยหัดเดิน จะดูแตกต่างจากเด็กที่อายุ 12 หรือ 13 ปีอย่างมาก และเนื้อหาต้นฉบับก็เปลี่ยนไปด้วย เด็กที่มีความสงสัยในวัยนั้นควรได้รับการสอนเกี่ยวกับเรื่อง "ผู้ใหญ่" เช่น อินเทอร์เน็ต McHugh เตือนว่า "มีการเข้าถึงข้อมูลอย่างไม่มีการควบคุมจริงๆ" “ไม่ว่าผู้ปกครองจะมีการควบคุมมากแค่ไหน ก็จะมีสถานการณ์ที่เด็กอาจเห็นอะไรบางอย่าง และถ้าพวกเขามองทุกอย่างว่า 'มันอยู่บนอินเทอร์เน็ต มันคือเรื่องจริง' นั่นล่ะคือปัญหา เรารู้ว่าจากผู้ใหญ่ที่ไม่เข้าใจอินเทอร์เน็ต การขาดความสงสัยนี้กำลังส่งผลกระทบต่อประเทศและโลกของเรา”
- พวกเขาพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับโฆษณาทางทีวี เมื่อเด็กๆ ดูทีวี พวกเขากำลังนั่งเป็ดเป็นเวลาหลายนาทีเพื่อโฆษณานิตยสาร สไลม์ และของเล่นเด็ก พ่อแม่ที่มีลูกขี้สงสัยดูทีวีกับลูก ๆ และเมื่อโฆษณาเหล่านี้ปรากฏ ให้ซักถามลูก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาคิดว่ากำลังเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น: แค่พูดว่าพ่อและลูกกำลังดูโฆษณาสำหรับฟองน้ำวิเศษที่ขจัดคราบสกปรกที่ยากต่อคราบออกจากพรมโดยแทบไม่ต้องออกแรงเลย ผลิตภัณฑ์ที่จำหน่ายทางโทรทัศน์เท่านั้น ดูเหมือนเป็นสิ่งมหัศจรรย์สำหรับบุตรหลานของคุณ ผู้ใหญ่เข้าใจว่าผลิตภัณฑ์นี้ไม่น่าจะมีค่าเท่าที่ควร ดังนั้นพวกเขาจึงหยิบคอมพิวเตอร์ขึ้นมา เขียนรีวิวโดย Google เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ และถ้าไม่ดีก็อธิบายให้ลูกฟังว่าทำไมพวกเขาถึงทำอย่างนั้น "ฉันตรวจสอบบทวิจารณ์เหล่านี้เพราะฉันเข้าใจว่าบริษัทพยายามขายผลิตภัณฑ์ที่อาจใช้ไม่ได้" พวกเขาอธิบาย
