วิธีหาหนังสืออ่านหนังสือระดับอนุบาลที่เด็กๆ จะหลงรัก

หนังสืออนุบาล (14800, 80.4) อันดับที่ 23
อนุบาลอ่านหนังสือ (4400, 75.05) อันดับที่ 13

เพิ่ม/เพิ่มคำหลักในกราฟแรก:
การอ่านหนังสือสำหรับเด็ก (14800, 82.07) อันดับที่ 48

พ่อแม่อ่านหนังสือให้ลูกคิดมาก หนังสืออนุบาล. ท้ายที่สุดพ่อแม่ที่ อ่านถึงลูกมักจะมีรูปร่าง a การเลือกหนังสือสำหรับเด็ก. แต่เมื่อเด็กๆ ก้าวหน้าและได้รับอิสรภาพ พวกเขาจำเป็นต้องทำตามใจตัวเอง จึงหาหนังสืออนุบาลที่จะทำให้เด็ก อยากอ่าน ควรมีหนึ่งคำสั่ง: ให้ลูก เลือกหนังสือของตัวเอง.

วิธีที่ดีที่สุดในการค้นหาหนังสืออนุบาลที่ดีที่สุดนั้นค่อนข้างง่าย พาลูกไปห้องสมุด และให้พวกเขาเลือกหนังสือจำนวนจำกัด หรือผู้ปกครองสามารถพาพวกเขาไปที่ร้านหนังสือและอนุญาตให้พวกเขาเลือกหนังสือหนึ่งหรือสองเล่ม ชี้ไปที่ส่วนของเด็กแล้วปล่อย

“ฉันเชื่อมั่นว่าไม่มีอะไรเลวร้ายให้อ่าน การให้บุตรหลานของคุณแนะนำหนังสือประเภทใดที่พวกเขาต้องการเรียนรู้” เจนนิเฟอร์ ดริสคอลล์ บรรณารักษ์อาวุโสด้านบริการเยาวชนที่ห้องสมุดสาธารณะพาซาดีนาในแคลิฟอร์เนียตอนใต้กล่าว “อาจเป็นเรื่องราว สารคดี คู่มือฮาวทู หนังสือการ์ตูน นิตยสาร คุณสามารถค้นหาหัวข้อใดก็ได้ ลูกของคุณชอบกิจกรรมกลางแจ้งและธรรมชาติหรือไม่? ไปสำรวจส่วนธรรมชาติ เป็นกุญแจสำคัญในสิ่งที่ลูกของคุณสนใจและเชื่อมโยงออกจากที่นั่น”

ดริสคอลล์กล่าวว่าพ่อแม่มักติดอยู่กับความคิดที่ว่าการอ่านไม่ทั้งหมดนั้น “ดีต่อสุขภาพ” สำหรับเด็กวัยอนุบาล ความคิดดังกล่าวล้าสมัยอย่างมาก สื่อในทุกรูปแบบมีวิวัฒนาการอย่างมากตั้งแต่สมัยของดิ๊กและเจน เป็นที่ชัดเจนว่าไม่ว่าเด็กจะอ่านอะไรก็ตาม ถือเป็นเรื่องดีหากผู้ปกครองสามารถเข้าใจเนื้อหาได้ ตัวอย่างที่ดีที่สุดคือการเพิ่มขึ้นของหนังสือการ์ตูนและนิยายภาพ เด็กรักพวกเขา ผู้ปกครองบางคนคิดว่าพวกเขาเป็นขยะ แต่ผู้ปกครองเหล่านั้นควรพิจารณาใหม่

“ผู้คนรู้สึกเหมือนว่าพวกเขาอ่านหนังสือประเภทที่ด้อยกว่า แต่จริงๆ แล้ว มันค่อนข้างซับซ้อนเมื่อคุณแยกย่อย” ดริสคอลล์กล่าว “คุณต้องดูคำศัพท์ คุณต้องดูภาพประกอบ และคุณต้องดูการโต้ตอบระหว่างคนทั้งสอง เมื่อคุณนึกถึงสิ่งที่เด็กๆ กำลังทำขณะอ่านการ์ตูน พวกเขากำลังนำข้อมูลจากแหล่งต่างๆ มากมายมารวมกันในลักษณะที่เหมาะสม การรู้หนังสือด้วยภาพก็มีความสำคัญเช่นกัน”

แน่นอนว่าการโยนเด็กเข้าห้องสมุดหรือร้านหนังสือไม่ได้ช่วยอะไรเมื่อเด็กไม่ได้ตื่นเต้นกับหนังสืออยู่แล้ว ดังนั้น หากเด็กรู้สึกทึ่งกับไดโนเสาร์ที่พิพิธภัณฑ์ การติดตามผลเพื่อหาหนังสือที่เน้นรูปภาพที่ร้านขายของกระจุกกระจิกอาจนำไปสู่การอ่านหนังสือมากขึ้น หลังจากที่เด็กหมกมุ่นอยู่กับภาพยนตร์ บรรณารักษ์สามารถช่วยพวกเขาหาหนังสือที่จะสานต่อเรื่องราวได้

กิจกรรมการอ่านก็ช่วยได้เช่นกัน Driscoll ชี้ให้เห็นกิจกรรมการอ่านกลุ่มบ่อยๆ เช่น การเล่านิทานที่ห้องสมุด สามารถช่วยสะท้อนการอ่านเป็นกลุ่มของเด็กๆ ที่โรงเรียนได้ เด็กเป็นแฮม พวกเขาชอบที่จะมีส่วนร่วมเพื่อแสดงทักษะของพวกเขา นิทานและกิจกรรมการอ่านทางสังคมอื่น ๆ ทำให้พวกเขาดื่มด่ำกับสิ่งนั้นเช่นกัน และการตรวจสอบที่มาพร้อมกับการอ่านต่อหน้ากลุ่ม - หรือดิ้นรน ผ่านคำพูดยากๆ กับพวกเขา - เปลี่ยนการอ่านหนังสือให้เป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นมากขึ้น จึงกระตุ้นให้พวกเขาหาหนังสือที่อยากแบ่งปันมากขึ้น คนอื่น.

“ผู้คนมักคิดว่าการอ่านเป็นความพยายามเพียงลำพัง แต่เรื่องราวใช้เวลาและเปลี่ยนมัน และมันจะกลายเป็นประสบการณ์ร่วมกันของกลุ่มมากขึ้น” ดริสคอลล์กล่าว “พวกเขาจะได้รับความสนุกสนานระหว่างหนังสือ บรรณารักษ์ และคนอื่นๆ ในห้อง”