วิธีปล่อยให้เด็กๆ อยู่ตามลำพังที่บ้านอย่างปลอดภัยและทำสิ่งต่างๆ ให้สำเร็จ

การเลี้ยงดูบุตรเป็นกิ๊กเต็มเวลาอย่างเต็มที่ แต่พอถึงเวลาลูก ความสามารถในการสร้างความบันเทิงให้ตัวเอง พัฒนาเพียงพอสำหรับคุณพ่อที่จะดื่มกาแฟเต็มแก้วโดยไม่ขาดตอนหรือเพื่อ ออกกำลังกายเสร็จ. ยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับ ผู้ปกครอง เข้าใจไหม เด็กวัยไหนอยู่บ้านคนเดียวได้. ในที่สุด พวกเขาก็โตพอและเป็นอิสระมากพอที่พ่อแม่จะออกจากบ้านไปทำธุระ 20 นาทีหรือเดินทางไปร้านขายของชำเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง แต่นั่นอาจต้องใช้เวลาสักระยะ ยังคง, ช่วงเวลาแห่งอิสรภาพ สามารถช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องความสันโดษ และแม้กระทั่งสอนให้พวกเขารู้สึกสบายใจในบริษัทของตัวเอง ซึ่งเป็นทักษะชีวิตที่สำคัญ

“ขึ้นอยู่กับความปลอดภัยของสภาพแวดล้อมที่คุณตั้งไว้ เป็นเรื่องง่ายมากที่จะปล่อยให้ทารกที่ไม่เคลื่อนที่ — ที่ไม่สามารถไปไหนได้ — ครั้งละสิบนาที ตราบใดที่พวกเขาได้รับความบันเทิง พวกเขาจะไม่อารมณ์เสีย และพวกเขามีความสุข” Dr. Claire Vallotton รองศาสตราจารย์ในแผนกพัฒนามนุษย์และครอบครัวศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมิชิแกนกล่าว “สำหรับลูกวัยเตาะแตะ มันยากขึ้นเพราะพวกเขาเคลื่อนที่ได้ พวกเขาจะมาหาคุณ”

เด็กน้อย เป็นสังคมที่ดีและต้องการการเชื่อมต่อกับผู้ดูแลและการกระตุ้นอย่างมาก Vallotton กล่าว ในขั้นตอนนี้ ผู้ปกครองสามารถคาดหวังว่าจะมีเวลาเพียงไม่กี่นาทีก่อนที่จะกลับมารวมกันอีกครั้ง อย่างไรก็ตาม ด้วยพัฒนาการของเด็กวัยหัดเดินที่ก้าวหน้า ระดับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจที่เพิ่มขึ้น และเมื่อเด็กวัยหัดเดินสามารถรักษาการเล่นที่ขับเคลื่อนด้วยจินตนาการของพวกเขาได้ เวลาอยู่ห่างจากพ่อก็จะเพิ่มมากขึ้น นี้

เวลาอยู่คนเดียว เป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็กวัยหัดเดินเช่นกัน Vallotton กล่าวเนื่องจากช่วยให้พวกเขามีพื้นที่ในการเล่นที่มุ่งเป้าหมาย

“หากพวกเขามีอารมณ์ที่จะรักษาการเล่นของตัวเองไว้ และพวกเขามีทักษะในการเรียนรู้ที่จะทำอย่างนั้น เป็นการดีสำหรับพวกเขาที่จะมีโอกาสได้มีเวลาอย่างต่อเนื่อง” Vallotton กล่าว

เกมก่อสร้าง โปรเจกต์ศิลปะ และการเล่นเชิงจินตนาการ เช่น การทำอาหารหรือเล่นกับหุ่นจำลอง และ การสร้างสถานการณ์สมมติเป็นกิจกรรมในอุดมคติที่อนุญาตให้เด็กวัยหัดเดินควบคุมการเล่นของตัวเองและอธิบายอย่างละเอียด ตัวพวกเขาเอง.

ผู้ปกครองจะรับรู้ถึงขั้นตอนนี้เมื่อลูกเริ่มยืนยันความเป็นอิสระซึ่งเกิดขึ้นเมื่ออายุประมาณสองขวบ “พ่อแม่จะรู้ว่าลูกกำลังจะมาถึงขั้นนี้แล้ว เมื่อลูกเริ่มยืนกรานที่จะทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง เริ่มได้ยินคำพูดเช่น 'ไม่!' หรือ 'ฉันทำ!'” Dr. Tricia van Rhijn ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านความสัมพันธ์ในครอบครัวและการพัฒนามนุษย์แห่งมหาวิทยาลัย Guelph กล่าว โตรอนโต. “การมีเวลาโดยไม่มีใครดูแลช่วยให้เด็กๆ ได้เริ่มพัฒนาความเชื่อเรื่องความเป็นอิสระและการรับรู้ความสามารถของตนเองในขณะที่พวกเขาจะทำงานผ่านความท้าทาย”

อีกด้วย: วิธีสอนลูกให้แต่งตัวตามลำพัง

พ่อแม่ควรทำงานให้นานขึ้นและนานขึ้นโดยปล่อยลูกไว้โดยไม่มีใครดูแล Van Rhijn กล่าว และพวกเขาควรดูแลลูกที่อายุน้อยกว่าให้อยู่ในหูเสมอ การเดินทางไปที่โรงยิมชั้นใต้ดินอาจจะไม่เป็นไร ตราบใดที่ยังได้ยินเสียงเด็กอยู่ “ผู้ปกครองควรเช็คอินเป็นครั้งคราวเพื่อให้แน่ใจว่าลูกมีความเป็นอยู่ที่ดี และเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะไม่ได้รับสิ่งที่ไม่ควรทำ” Van Rhijn กล่าว “การเช็คอินเหล่านี้ควรเกิดขึ้นบ่อยขึ้นเมื่อลูกยังอายุน้อยกว่า” เนื่องจากผู้ปกครองค่อยๆ เพิ่มเวลาขึ้น

สิ่งสำคัญคือพ่อแม่ต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของลูกและไม่บังคับเวลาตามลำพัง

“พ่อแม่ควรบอกลูกเสมอว่าพวกเขาอยู่ที่ไหน” Van Rhijn กล่าว “นี่ไม่ใช่แค่การสนองความต้องการของลูกเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับความเคารพด้วย”

หากผู้ปกครองต้องการช่วงเวลาในการทำสิ่งที่สำคัญ พวกเขาควรอธิบายเรื่องนี้กับเด็กและให้เหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงไม่ควรถูกรบกวน Van Rhijn กล่าว “การมีเหตุผลเฉพาะบางครั้งที่คุณแบ่งปันกับลูกของคุณสอนเกี่ยวกับการให้ความเคารพ และทำให้พวกเขาเริ่มแยกแยะเวลาที่คุณไม่สามารถถูกรบกวนและเมื่อทำได้” van Rhijn กล่าว

เมื่อเด็กโตขึ้น พ่อแม่สามารถปล่อยให้พวกเขาเป็นอิสระมากขึ้นเรื่อย ๆ นำไปสู่ช่วงเวลาที่ไม่ได้ยินและในที่สุดก็ออกจากบ้าน

“เด็กหลายคนพร้อมที่จะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังเพื่อทำธุระช่วงสั้นๆ ประมาณ 10-12 ปี [แต่] ขึ้นอยู่กับเด็กจริงๆ” Van Rhijn กล่าว ปัจจัยที่ต้องพิจารณาอีกประการหนึ่งคือกฎหมายของรัฐ ซึ่งอาจหมายความถึงผลทางกฎหมาย สัญชาตญาณความเป็นพ่อที่กล้าหาญ

เมื่อลูกๆ พร้อมที่จะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังเป็นเวลานาน ผู้ปกครองควรวางกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน และควรมีแนวปฏิบัติเกี่ยวกับโทรทัศน์และอุปกรณ์ด้วย

“เด็กๆ ไม่จำเป็นต้องเตรียมทุกอย่างไว้สำหรับพวกเขา ให้พวกเขาหากิจกรรมของตัวเอง” van Rhijn กล่าว “มีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับความสำคัญของการปล่อยให้เด็กๆ เบื่อหน่าย และความเชื่อมโยงกับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์”