รู้วิธี อ่าน มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความสำเร็จในปัจจุบันที่ผู้ปกครองผลักดันให้เด็กพัฒนาทักษะการอ่านก่อนวัยเรียน แต่เพียงเพราะเด็กๆ สามารถเริ่มเรียนรู้ที่จะรับรู้ ตัวอักษร ไม่นานหลังจากที่พวกเขาเริ่มพูดพล่ามไม่จำเป็นต้องทำให้เป็นกิจกรรมที่คุ้มค่า อาจเป็นการดีกว่าสำหรับผู้ปกครองที่จะพิจารณาอายุเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านและมุ่งเน้นความพยายามในการสร้าง a รักการอ่าน ที่จะคงอยู่ตลอดไป
เมื่อใดที่เด็กสามารถเริ่มอ่านหนังสือได้?
การอ่านไม่ใช่แค่การฝึกจิตเท่านั้น แต่ยังเป็นการฝึกฝนทางกายด้วย ใครก็ตามที่มี "ตาเมื่อยล้า" หลังจากอ่านหนังสือดีๆ ก็สามารถพูดได้ ดังนั้น ผู้ปกครองควรคำนึงถึงความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวและประสานสายตาเพื่อการอ่านที่ประสบความสำเร็จ
“ก่อนอายุ 7 ขวบครึ่งสำหรับเด็กผู้หญิง และ 8 ขวบสำหรับเด็กผู้ชาย สมองยังไม่พัฒนาการควบคุมกล้ามเนื้อที่จำเป็นสำหรับการอ่านอย่างเต็มที่” อธิบาย Dr. Juanita Collier, นักตรวจวัดสายตาเชิงพฤติกรรมและผู้ก่อตั้ง 4D Vision Gym
ดังนั้น จนกระทั่งถึงวัยนั้น เด็ก ๆ อาจมีปัญหากับความสามารถในการจดจ่อกับตัวอักษร ขยับสายตาจากคำหนึ่งไปอีกคำ หรือทำการกวาดย้อนกลับเพื่อไปยังข้อความบรรทัดถัดไป เมื่อทักษะทางร่างกายเหล่านี้ด้อยพัฒนา เด็กๆ จะหาวิธีชดเชย Collier กล่าวว่า "เราพบว่าการเรียนรู้ที่จะอ่านตั้งแต่เนิ่นๆ มักส่งผลให้เกิดการประสานกันของกล้ามเนื้อตาที่พัฒนาไม่ดี" “เด็กจะฝึกการชดเชยเพิ่มเติมแทนการพัฒนาทักษะทางกายภาพเหล่านั้น”
ที่กล่าวว่า Collier ตั้งข้อสังเกตว่ามีหลายวิธีที่เด็ก ๆ สามารถพัฒนาความแข็งแรงของตาและความว่องไวที่จำเป็นสำหรับการอ่าน กิจกรรมต่างๆ เช่น เล่นกีฬาที่ใช้ลูกบอล ขี่จักรยาน และออกไปข้างนอกสามารถช่วยสร้างความสามารถในการอ่านที่สำคัญ เช่น การประสานงานระหว่างสมองกับร่างกาย และการรับรู้เชิงลึก
เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านเมื่อใด
สิ่งสำคัญคือต้องแยกความแตกต่างระหว่างความสามารถในการออกเสียงตามคำต่างๆ และการอ่านตามจริง หนึ่งต้องการการร้อยเสียงเข้าด้วยกันในขณะที่อีกคนหนึ่งต้องการความเข้าใจ — ความเข้าใจบางอย่างเกี่ยวกับความหมายของคำ สำหรับเด็กส่วนใหญ่ ความสามารถในการทำความเข้าใจนี้มักพัฒนาในช่วงอายุ 6 ถึง 9 ขวบ ประมาณชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ในหลายประเทศและหลายวัฒนธรรม การสอนการอ่านไม่ได้เริ่มต้นขึ้นจนกระทั่งอายุ 8 หรือ 9 ขวบ และเด็กๆ จะได้เรียนรู้ในเวลาไม่กี่เดือน คณบดีมหาวิทยาลัยไนแอการาและศาสตราจารย์ด้านการศึกษากล่าว ดร.จันทรา เจ. Foote. เธอตั้งข้อสังเกตว่าพ่อแม่ในสหรัฐอเมริกาดูเหมือนจะกังวลเรื่องลูกๆ มากขึ้นในการเรียนอ่าน “ผู้ปกครองรู้สึกกดดันให้ซื้อแอพและโปรแกรมเพื่อให้แน่ใจว่าลูกจะไม่ตกหล่น”
แต่ฟุ๊ตตั้งข้อสังเกตว่าการอยากอ่านสำคัญกว่าการอ่านได้ตั้งแต่อายุยังน้อย ถึงกระนั้น เธอบอกว่า พ่อแม่สามารถส่งเสริมให้รักการอ่านหนังสือได้โดยการมีหนังสืออยู่รอบๆ และอ่านออกเสียงให้พวกเขาฟัง Foote อธิบาย ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ อ่านหนังสือเท่านั้น แต่ยังพัฒนาความผูกพันทางอารมณ์ในการอ่านด้วยการใช้เวลาพิเศษร่วมกับพ่อแม่ของพวกเขาด้วย”
เด็กเรียนรู้การอ่านอย่างไร
เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านได้ดีที่สุดผ่านการผสมผสานระหว่างการรับรู้สัทศาสตร์และสัทศาสตร์ตามคำบอกของครู ที่ปรึกษาด้านการศึกษา และผู้พัฒนาหลักสูตร คริสตี้ เชลลีย์. นั่นหมายความว่าเด็กๆ มีความเข้าใจว่าตัวอักษรบางตัวสร้างเสียงบางอย่าง และเมื่อเสียงเหล่านั้นถูกนำมาประกอบกันก็จะสร้างคำ
“พ่อแม่หลายคนเชื่อว่าถ้าลูกน้อยของพวกเขาเรียนรู้ ABC และพวกเขาอ่านให้ฟัง ก็เพียงพอแล้ว แต่น่าเสียดายที่ไม่ใช่กรณี” เชลลีย์กล่าว ”สถิติการอ่านแห่งชาติของเราแสดงให้เห็นสิ่งนี้ เกือบ 65% ของนักเรียนเกรด 4 ในสหรัฐอเมริกาไม่อ่านระดับชั้น”
ไม่ใช่แค่การรู้ว่าตัวอักษร "a" เป็น "a" เด็ก ๆ จำเป็นต้องรู้ด้วยว่าตัวอักษรนั้นสร้างเสียงและเสียงนั้นจะเปลี่ยนไปตามบริบทของเสียงตัวอักษรอื่น ๆ บทกวีช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้เรื่องนี้ แต่การฟังพ่อแม่ก็ออกเสียงตามการออกเสียงด้วยเช่นกัน
ที่สำคัญที่สุด หากผู้ปกครองยังคงอ่านอย่างสนุกสนานในขณะที่ให้พื้นฐานทางกายภาพและการออกเสียงที่เข้มแข็ง เด็กส่วนใหญ่จะเริ่มอ่านตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แต่ไม่เพียงเท่านั้น พวกเขาจะรักการอ่านด้วย