วิธีช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนรู้จักเพื่อน

การเล่นแบบร่วมมือคือ ส่วนสำคัญของการเรียนรู้. มันเป็นยังไง เด็ก เรียนรู้ที่จะเป็นผู้นำ นำทางความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และเจรจาความต้องการของตนเองกับบุคคลอื่น อย่างไรก็ตาม หากปราศจากผลประโยชน์ร่วมกันที่สร้างมิตรภาพ การเล่นแบบร่วมมือก็อาจเป็นเรื่องยากได้ สำหรับเด็กบางคนที่จะแตก — และการเล่นด้วยตัวเองในแซนด์บ็อกซ์ไม่มีทางที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ทักษะ ผู้ปกครองส่วนใหญ่เข้าใจสิ่งนี้โดยแท้จริง ซึ่งขยายความ กังวลและอกหัก เมื่อพวกเขาตระหนักว่าเด็กก่อนวัยเรียนของพวกเขาอาจเป็นคนพาล แต่ด้วยมุมมองทางสังคมวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียน ผู้ปกครองสามารถช่วยให้เด็กรู้จักเพื่อนได้ดีขึ้น - ถึงจุดหนึ่ง

“เราทำอะไรได้มากเท่านั้นที่เข้าไปยุ่งในชีวิตลูกของเรา ไม่ใช่ว่าเรากำลังยุ่งกับกระดานหมากรุก”. กล่าว ดร. แคทรีน เฮิร์ช-ปาเสกศาสตราจารย์มหาวิทยาลัยเทมเพิล นักวิจัยการเรียนรู้ขั้นต้น และผู้สนับสนุนด้านวิศวกรรมสังคมก่อนวัยเรียน Hirsh-Pasek คิดว่าสิ่งสำคัญคือต้องยอมรับว่าเด็กก่อนวัยเรียนเป็นสิ่งมีชีวิตที่อ่อนนุ่มและมีของเหลว มิตรภาพและสิ่งนั้นควรได้รับการเคารพและเข้าใจในแง่ของความเป็นจริงของพวกเขา แรงจูงใจ “พวกเขาจะชอบเด็ก ๆ ที่มีของเล่นที่พวกเขาชอบและเล่นเกมที่พวกเขาต้องการเล่น” เธอชี้ให้เห็น

การช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนพัฒนามิตรภาพที่ดีขึ้นและดีขึ้นนั้นส่วนใหญ่เกี่ยวกับการช่วยให้พวกเขามุ่งความสนใจไปที่ความสนใจของเพื่อนฝูง แต่ก่อนอื่นผู้ปกครองจำเป็นต้องรู้ว่าใครคือเพื่อนเหล่านั้น Hirsh-Pasek อธิบาย “สิ่งแรกที่ผู้ปกครองสามารถทำได้ เชื่อหรือไม่ คือการทำความรู้จักกับเด็กคนอื่นๆ ในชั้นเรียน” เธออธิบาย “ถ้าคุณรู้จักชื่อเด็กคนอื่นๆ ในชั้นเรียน เมื่อสิ้นสุดวัน คุณสามารถพูดคุยกับลูกของคุณโดยถามคำถามเฉพาะเจาะจงเพื่อให้เข้าใจถึงบรรยากาศของวันเรียน”

Hirsh-Pasek แนะนำให้เริ่มต้นด้วยรายชื่อชั้นเรียนและถามคำถามง่ายๆ ว่า “วันนี้คุณวาดภาพกับ Johnny แล้วหรือยัง? คุณทานอาหารว่างกับจิลหรือยัง คุณเล่นกับลูซี่ในสนามเด็กเล่นหรือเปล่า” คำถามเหล่านี้กระตุ้นให้เด็กก่อนวัยเรียนให้มากกว่าปกติในแต่ละวันของคุณ พ่อแม่ย่อมจะรวบรวมข้อมูลเชิงลึกและรับการแก้ไขจากลูกอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: “จิลล์ไม่ชอบลูกเกด ฉันเล่นกับเกร็กไม่ใช่ลูซี่ จอห์นนี่ชอบวาดรูปสัตว์ประหลาด” ข้อมูลนี้จึงกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างมิตรภาพก่อนวัยเรียน

Hirsh-Pasek กล่าวว่า "จะใช้เวลาประมาณสองสัปดาห์กว่าจะมีแผนที่ทางสังคมวิทยาที่สมบูรณ์ของห้องเรียนนั้น “คุณสามารถค้นหาว่าใครชอบทำปริศนา จากนั้นจึงนัดเล่นหรือเชิญเด็กออกไปหรือออกไปหาไอศกรีม”

ที่เกี่ยวข้อง: วิธีช่วยให้เด็กไม่ดูดมิตรภาพ

แน่นอนว่านี่เป็นการสมมติให้พ่อแม่ได้ให้ทักษะที่จำเป็นแก่เด็กเพื่อหลีกเลี่ยงการเป็นเด็กก่อนวัยเรียนตั้งแต่แรก ทักษะเหล่านั้น? การแบ่งปัน การควบคุมตนเอง และการเอาใจใส่

แต่นั่นไม่ใช่ทักษะเดียวที่พ่อแม่จำเป็นต้องสอนลูกตาม Hirsh-Pasek เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับคนรอบข้างพอๆ กับพ่อแม่ “ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขารู้จักเด็ก ๆ ในชั้นเรียนของพวกเขาและสามารถบอกคุณได้สิ่งหนึ่งที่เด็กคนอื่นชอบ” เธอกล่าว “ยิ่งพวกเขารู้จักเด็กคนอื่นๆ มากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งช่วยให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาสามารถทำอะไรและพูดคุยกับเด็กคนอื่นๆ เหล่านี้ได้มากเท่านั้น”

แต่บางครั้งสิ่งเหล่านี้อาจช่วยยับยั้งการต่อยของพ่อแม่ของเด็กที่ดูเหมือนจะโดดเดี่ยวได้เพียงเล็กน้อย เพื่อช่วยผู้ปกครองที่กังวลใจอาจต้องการพูดคุยกับครูอนุบาลของลูกเพื่อดูว่ามีปัญหาที่ผู้เชี่ยวชาญต้องแก้ไขหรือไม่ เป็นไปได้ว่าอาจต้องเรียกนักจิตวิทยาเด็ก แต่โอกาสก็มีน้อย มีแนวโน้มมากขึ้นที่ผู้ปกครองควรจัดการความคาดหวังของตนเองที่มีต่อลูก

“สิ่งสำคัญคือการช่วยให้ลูกของคุณมีเครื่องมือที่เขาหรือเธอต้องการ” Hirsh-Pasek กล่าว “และพยายามอย่าจริงจังกับเรื่องนี้มากเกินไป เพราะพรุ่งนี้มีโอกาสสูงมากที่มันจะพลิกกลับและเปลี่ยนแปลงอีกครั้ง”