คุณรู้เรื่องนี้ไหม: Tiger Woods ได้รับไม้กอล์ฟเมื่อเขายังเด็ก เขาอยู่ในโทรทัศน์เมื่ออายุได้ 2 ขวบ อวดเทคนิคของเขา อันเป็นผลมาจากการกระตุ้นความสนใจของพ่อและให้ความสำคัญกับกีฬาชนิดนี้ เขาจึงกลายเป็นนักกอล์ฟที่เก่งที่สุดในโลก อย่างนี้นี่เอง พ่อแม่เลี้ยงลูกอัจฉริยะ. นั่นเป็นวิธีที่คุณเชี่ยวชาญ แจ็คแห่งการค้าขายทั้งหมด ไม่มีปรมาจารย์ แจ็ค ออฟ กอล์ฟ มาสเตอร์ ออฟ กอล์ฟ
แต่นี่คือสิ่งที่: เรื่องนี้ไม่เป็นความจริงทั้งหมด เอิร์ลวูดส์ ไม่ได้บังคับลูกกอล์ฟ; เขาเห็นว่าเสือชอบกีฬานี้และได้เปิดโอกาสให้เขาไล่ตามมัน David Epstein, นักเขียนวิทยาศาสตร์อาวุโสสำหรับ สปอร์ทสอิว, อดีตนักข่าวแก๊งค้ายา โปรพับลิก้า ผู้เขียนหนังสือขายดี ยีนกีฬา, หักล้างตำนานนี้ในหนังสือเล่มใหม่ของเขา ช่วง: เหตุใดผู้นิยมทั่วไปจึงได้รับชัยชนะในโลกที่เชี่ยวชาญโดยเฉพาะอย่างยิ่งการวาดภาพในตำนานของ Tiger Woods Epstein เขียนว่าเหตุใดกอล์ฟจึงเป็นแบบอย่างที่น่ากลัวสำหรับการจัดหาผู้มีความสามารถทำไมผู้ปกครองควร ให้คุณค่ากับเทคนิคการเรียนรู้ระยะยาวด้วยค่าใช้จ่ายของการปรับปรุงในระยะสั้นและทำไมผู้ปกครองควรปล่อยให้ลูก ๆ สำรวจกิจกรรมมากมาย และ เวลาเล่นที่ไม่มีโครงสร้าง และปล่อยให้พวกเขารู้ถึงความสนใจของตนเอง
ในการแนะนำหนังสือของคุณ คุณต้องตั้งค่าการเปรียบเทียบระหว่าง Roger Federer กับ ไทเกอร์ วูดส์ ในนั้นเฟเดอเรอร์เป็นตัวอย่างของใครบางคนที่สุ่มตัวอย่างกิจกรรมต่างๆ มากมาย และวูดส์ก็เน้นเฉพาะตัวมากกว่า ทำไม?
Tiger Woods — หากคุณไม่รู้รายละเอียด แสดงว่าคุณซึมซับส่วนสำคัญ พ่อของเขาให้พัตเตอร์กับเขาเมื่ออายุได้เจ็ดเดือน เขาพกติดตัวไปด้วยในรถเข็นเด็ก เขาเป็นคนแก่แดดมาก เขาอยู่ในรายการโทรทัศน์ระดับประเทศเมื่ออายุ 2 ขวบ โชว์ท่าสวิงของเขาต่อหน้าบ็อบ โฮป เมื่อไทเกอร์อายุได้ 3 ขวบ พ่อของเขาเป็นสื่อฝึกสอนเขา ก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วสู่วันนี้ และเขาคือนักกอล์ฟที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก เรื่องราวนั้นอาจกลายเป็นเรื่องราวการพัฒนาที่ทรงอิทธิพลที่สุดเรื่องหนึ่งในโลกและได้นำไปอนุมานกับขอบเขตอื่นๆ ทั้งหมดเหล่านี้
แล้ว โรเจอร์ เฟเดอเรอร์ — ซึ่งอย่างน้อยก็มีความโดดเด่นในฐานะนักกีฬาอาชีพ — แม่ของเขาเป็นโค้ชเทนนิสและปฏิเสธที่จะสอนเขาเพราะเขาจะไม่คืนลูกบอล เขาเล่นแบดมินตัน, บาสเก็ตบอล, ฟุตบอล, ว่ายน้ำ, มวยปล้ำ, เล่นสกี, เทเบิลเทนนิส, วอลเลย์บอล, รักบี้, สเก็ตบอร์ด ฉันแน่ใจว่าฉันขาดคู่ แต่ประเด็นก็คือมันเป็นพวง [ของกีฬา] เมื่อโค้ชของเขาพยายามจะยกระดับเขาขึ้นไปอีกระดับ เขาปฏิเสธเพราะเขาแค่ต้องการพูดคุยเกี่ยวกับโปรมวยปล้ำกับเพื่อน ๆ ของเขาหลังการฝึก
เขามีความคิดที่แตกต่างจากไทเกอร์อย่างมาก และเห็นได้ชัดว่าเขายังคงครองอยู่ คำถามของฉันคือ: เราได้ยินเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น การพัฒนา เรื่องราว งานวิจัยชิ้นไหนที่บอกว่าเป็นบรรทัดฐาน? และนี่คือเส้นทางของโรเจอร์อย่างแน่นอน นอกจากนี้ กอล์ฟยังเป็นแบบจำลองที่น่ากลัวสำหรับสิ่งอื่น ๆ ส่วนใหญ่ที่คุณอยากเรียนรู้ ดังนั้นเราจึงคาดการณ์จากโดเมนที่ไม่ดีโดยเฉพาะ
กอล์ฟเป็นแบบอย่างที่ไม่ดีเพราะแค่ฝึกการเคลื่อนไหวแบบเดิมๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่าหรือไม่?
ค่อนข้างมาก ตามที่นักจิตวิทยา Robin Hogarth กล่าวไว้ มันคือ “สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใจดี” โดยพื้นฐานแล้วหมายความว่าผู้คนกำลังพูดคุยกันทั้งหมด ของข้อมูลมีความชัดเจน ขั้นตอนต่อไปมีความชัดเจน และคุณสามารถวางใจได้ว่าจะถูกขอให้ทำในวันพรุ่งนี้เหมือนกับที่คุณทำ เมื่อวาน. คุณจะได้รับคำติชมที่เป็นไปโดยอัตโนมัติและแม่นยำที่สุดหลังจากที่คุณทำบางอย่าง มีลักษณะเหล่านี้ทั้งหมดโดยพื้นฐานแล้วเป็นงานในอุตสาหกรรม ซึ่งคุณเพียงแค่ต้องทำอะไรบางอย่างซ้ำแล้วซ้ำเล่า และคุณต้องเบี่ยงเบนน้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ นั่นเรียกว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ "ใจดี"
หมากรุกเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใจดี แม้ว่านั่นจะเป็นสิ่งที่เรามักจะเทียบได้กับทักษะความรู้ความเข้าใจที่ซับซ้อนกว่ามาก แต่จริงๆ แล้ว มันขึ้นอยู่กับการจดจำรูปแบบเกือบทั้งหมด ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้การทำงานอัตโนมัติเป็นเรื่องง่าย คอมพิวเตอร์สามารถจดจำรูปแบบได้ดียิ่งขึ้น
ดูเหมือนว่าจะมีความแตกต่างระหว่างสถานการณ์ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบเดี่ยวๆ เช่น กอล์ฟหรือหมากรุก และกีฬาแบบทีม
นักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษากีฬาประเภททีมเรียกพวกเขาว่า "กีฬาการบุกรุก" ซึ่งคุณกำลังพยายามจะแซงหน้าผู้คนหรือรับลูกบอลผ่านพวกเขา ในกีฬาเหล่านี้ สิ่งที่เกิดขึ้นจริง ๆ แล้วเกิดขึ้นเร็วเกินไปที่เราจะตอบสนอง ดังนั้น นักกีฬาชั้นยอดไม่มีเวลาตอบสนองพื้นฐานที่เร็วกว่าพวกเราที่เหลือ พวกเขาจับสัญญาณ: นั่นอาจเป็นการจัดเรียงของผู้เล่นที่พวกเขาเห็นต่อหน้าพวกเขาหรือการหมุนของลูกบอล สิ่งเหล่านี้เรียกว่าตัวชี้นำที่คาดการณ์ล่วงหน้าซึ่งอนุญาตให้พวกเขาเริ่มตอบสนองต่อบางสิ่งก่อนที่มันจะเกิดขึ้น นั่นคือสิ่งที่ทำให้พวกเขาดูรวดเร็ว
และนั่นแตกต่างจากกอล์ฟ
เป็นทักษะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงกับการเคลื่อนไหวที่รู้จักซ้ำแล้วซ้ำอีก ปรากฎว่าคุณจะได้เปรียบถ้าคุณเล่นกีฬาการบุกรุกหลายอย่างเมื่อคุณอายุน้อยกว่า ดังนั้นสถาบันกีฬาแห่งออสเตรเลียจึงเก็บข้อมูลไว้ เมื่อพวกเขาเห็นคนที่เล่นกีฬาการบุกรุกอย่างน้อยสามครั้งเมื่อพวกเขายังอายุน้อยกว่า คนเหล่านั้นก็จะเลือกกีฬาอื่นอย่างรวดเร็วยิ่งขึ้นในภายหลัง คุณได้เปรียบจากการเรียนรู้ทักษะการคาดเดาเหล่านั้น ซึ่งกลายเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด ในขณะที่เรื่องทางเทคนิคที่มากกว่านั้นจริง ๆ แล้วสอนและเรียนรู้ในภายหลังได้ง่ายกว่ามาก
ฉันมองเห็นความเชื่อมโยงระหว่างกีฬาบุก สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี และสาธารณะ ระบบการศึกษาซึ่งมีแบบทดสอบเฉพาะเจาะจงมากสำหรับเด็กๆ เพื่อตอบสนองและเก่งในการก้าวหน้าในโรงเรียน ระบบ.
มีบทหนึ่งในหนังสือที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ทั้งหมด แนวคิดหนึ่งที่เรียกว่า “สลับกัน” โดยพื้นฐานแล้วหมายถึงการผสมผสานความท้าทายที่ใครบางคนกำลังเผชิญอยู่ ดังนั้นห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 จึงมีการฝึกอบรมคณิตศาสตร์ประเภทต่างๆ บางคนได้รับมอบหมายสิ่งที่เรียกว่า 'การปฏิบัติที่ถูกบล็อก' โดยที่พวกเขาทำปัญหาประเภท AAAA แล้วพิมพ์ BBBB, CCCC เป็นต้น เมื่อพวกเขาทำอย่างนั้น ในแบบทดสอบทันที พวกเขาทำได้ดีมาก เพราะพวกเขาเพิ่งเข้าใจปัญหานั้น เป็นรูปแบบการสอนแบบทดสอบ
ชั้นเรียนอื่นๆ ประสบปัญหาการแทรกซ้อน โดยที่พวกเขาไม่เคยเห็นปัญหาแบบเดียวกันสองครั้งติดต่อกันเลย พวกเขาหงุดหงิดมากขึ้น ความคืบหน้าในทันทีของพวกเขาช้าลง พวกเขาให้คะแนนครูและการเรียนรู้ของตนเองต่ำกว่า และเมื่อถึงเวลาทดสอบ หากพวกเขาประสบปัญหาที่ไม่เคยเห็นมาก่อน พวกเขาจะทำลายอีกกลุ่มหนึ่ง ปรากฎว่าวิธีที่เร็วที่สุดในการสร้างความคืบหน้าสำหรับการทดสอบคือการบอกสิ่งที่กำลังใช้ "ทักษะขั้นตอน" - เรียนรู้วิธีการดำเนินการบางอย่าง ความรู้ที่ช่วยให้คุณทำในสิ่งที่นักจิตวิทยาเรียกว่า "การถ่ายโอน" ซึ่งเป็นความสามารถในการนำสิ่งที่คุณเรียนรู้มาใช้กับปัญหาใหม่ ๆ คือการสร้างความรู้เกี่ยวกับการเชื่อมต่อ คุณต้องเรียนรู้วิธีจับคู่ประเภทของกลยุทธ์กับโครงสร้างของปัญหา การเรียนรู้นั้นค่อนข้างช้ากว่าเล็กน้อย
นี่คือธีมของหนังสือ: ประเภทของการสอนที่สามารถทำให้การพัฒนาในระยะสั้นรวดเร็วที่สุดสามารถบ่อนทำลายการพัฒนาในระยะยาวของคุณได้
ในแง่ของ Myth of the Head Start หรือตำนานของความเชี่ยวชาญ นั่นเริ่มที่ Tiger Woods จริงๆ หรือ?
ฉันคิดว่าเรื่องราวความสำเร็จของ Tiger Woods เร่งความเร็วขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านกีฬา แต่ฉันคิดว่ามันกลับไปสู่ Taylorism ศาสตร์แห่งการจัดการอุตสาหกรรม ที่จริงแล้วมันสมเหตุสมผลมากในระบบเศรษฐกิจอุตสาหกรรมส่วนใหญ่ที่จะเชี่ยวชาญ ในทักษะเหล่านั้น คุณจะต้องเผชิญกับความท้าทายซ้ำๆ และกฎเกณฑ์จะไม่เปลี่ยนแปลง และคุณจะไม่ต้องทำการแก้ปัญหาแบบเดียวกัน คุณอยู่ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใจดีมากขึ้น ไม่เพียงแต่หมายความว่าโดยทั่วไปแล้วผู้คนจะดีขึ้นด้วยประสบการณ์เท่านั้น แต่ยังหมายความว่ามีอุปสรรคอย่างมากในการเคลื่อนย้ายด้านข้าง คุณเพียงแค่ต้องฝึกฝนสิ่งนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก เหล่านี้ ทักษะที่กว้างขึ้น ที่อนุญาตให้คนย้ายไปมาระหว่างงานไม่เกี่ยวข้องกัน เรากำลังค่อยๆ ปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจากการระเบิดของเศรษฐกิจความรู้
ในกองทัพ เมื่อเศรษฐกิจเปลี่ยนแปลง ก็เริ่มตกเลือดนายทหารที่มีความสามารถสูงสุด เพราะคนเหล่านั้นกว้างกว่า ทักษะและตระหนักว่าพวกเขาสามารถหางานที่เหมาะสมกับพวกเขาได้ดีขึ้นโดยการเคลื่อนตัวออกไปสู่โลกและเริ่มทำ นั่น.
ปีที่แล้วฉันคุยกับผู้ชายชื่อ Ted Dintersmith เขาเขียนหนังสือเกี่ยวกับระบบการศึกษาของรัฐและโต้แย้งว่าการศึกษาของรัฐล้มเหลวสำหรับนักเรียนอเมริกันสมัยใหม่เพราะเศรษฐกิจที่การศึกษาของรัฐ เตรียมคุณให้พร้อมสำหรับสิ่งที่ไม่มีอยู่แล้ว คุณก็รู้ มันถูกพัฒนาควบคู่ไปกับสังคมอุตสาหกรรมที่รวดเร็ว ซึ่งจัดลำดับความสำคัญของงานและโครงการด่วนเหล่านี้ เสร็จสิ้น
โดยสิ้นเชิง. ในบทการเรียนรู้ ฉันได้นำเสนอคำถามบางข้อโดยเปรียบเทียบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในรัฐแมสซาชูเซตส์จะได้อะไรจากการทดสอบวัดระดับความสามารถขั้นพื้นฐาน รุ่นก่อนเทียบกับรุ่นก่อนหน้า ตอนนี้ เพื่อสร้างระดับความสามารถพื้นฐานเท่าเดิม และการทดสอบปัจจุบันยากขึ้นมาก ผู้คนเรียกการทดสอบนี้ว่า “บัตรรายงานของชาติ” ไม่มีคำถามว่านักเรียนปัจจุบันจะมีทักษะพื้นฐานที่ดีกว่าผู้ปกครอง ไม่มีคำถาม. ปัญหาคือ ความท้าทาย [การให้ความรู้เพื่อเศรษฐกิจแห่งความรู้] นั้นยากขึ้นมาก มันไม่ได้เก็บขึ้น และแก่นเรื่องของหนังสือเล่มนี้คือสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อให้ได้รับการปรับปรุงในระยะสั้นอย่างรวดเร็วที่สุด สามารถบ่อนทำลายการพัฒนาระยะยาวของคุณอย่างเป็นระบบ
ดังนั้น อีกครั้ง ถ้าคุณดูนักกีฬาเหล่านี้ที่ก้าวไปสู่ระดับแนวหน้า พวกเขาใช้เวลามหาศาลในการเล่นแบบไม่มีโครงสร้างตั้งแต่เนิ่นๆ ฉันคิดตามตรงว่าการเล่นกีฬาหลายประเภทเป็นเพียงตัวแทนของความท้าทายที่หลากหลายที่พวกเขาต้องเผชิญ ถ้าคุณไปบราซิล เด็กๆ จะไม่เล่นฟุตบอลเหมือนอยู่ในสหรัฐฯ พวกเขากำลังเล่นฟุตซอลเกมนี้ซึ่งลูกบอลมีขนาดเล็กและหนักและอยู่บนพื้น วันหนึ่งพวกเขากำลังเล่นบนทราย วันถัดไป ก้อนหินปูถนน วันรุ่งขึ้นที่สนามบาสเก็ตบอล เป็นพื้นที่ขนาดเล็กเสมอ พวกเขากลายเป็นผู้เล่นที่สร้างสรรค์จริงๆ ไม่มีใครขับรถพวกเขา แต่พวกเขากำลังมีโอกาสที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ไม่มีโครงสร้างนี้ ดังนั้นสำหรับลูกๆ ของตัวเอง ผมคิดว่าจะทำหลายอย่างแต่ไม่คิดจะบอก “นี่คือชั้นเรียนที่คุณกำลังเรียนในภาคการศึกษานี้” มันเกี่ยวกับการพยายามอำนวยความสะดวกที่ไม่มีโครงสร้าง กิจกรรม.
คุณคิดว่าผู้ปกครองจำเป็นต้องรู้และนำอะไรไปจากหนังสือเล่มนี้? เช่น ไม่ใช่ว่าผู้ปกครองสามารถไปที่คณะกรรมการการศึกษาแล้วพูดว่า "คุณต้องเปลี่ยนระบบการศึกษาของประเทศทั้งหมดตอนนี้"
ความรู้สึกของฉัน อย่างแรกเลย ฉันคิดว่าพวกเขาควรตระหนักว่าเราได้บอกเล่าเรื่องราวของ Tiger และ Mozart จริงๆ แล้ว ซึ่งอาจเป็นเรื่องที่มีชื่อเสียงที่สุดเป็นอันดับสอง — ผิด ดังนั้น เสือกับ โมสาร์ท ทั้งสองมีการแสดงความสนใจและความกล้าหาญอันยิ่งใหญ่ที่บรรพบุรุษของพวกเขาตอบสนองด้วยการอำนวยความสะดวกในการฝึกฝนมากมาย ไทเกอร์กล่าวว่าพ่อของเขาไม่เคยขอให้เขาเล่นกอล์ฟสักครั้ง เขามักจะเป็นคนที่คอยกวนใจพ่อของเขาอยู่เสมอ
โมสาร์ท นักดนตรีคนนี้มาเยี่ยมบ้านเพื่อเล่นกับพ่อของเขาในอีกกลุ่มหนึ่ง โมสาร์ทเดินเข้าไปและถามว่าเขาเล่นไวโอลินตัวที่ 2 ได้ไหม พ่อของเขาก็แบบว่า “ไม่ คุณไม่มีบทเรียน ไม่ ไปให้พ้น คุณเล่นไม่ได้” และเขาเริ่มร้องไห้ นักดนตรีคนหนึ่งพูดว่า ฉันจะไปเล่นกับเขาในห้องถัดไป จากนั้นพวกเขาก็ได้ยินไวโอลินตัวที่สองมาจากห้องถัดไป พวกเขาเข้ามาดูและจดหมายกล่าวว่าทุกคำ: "โวล์ฟกังตัวน้อยได้รับกำลังใจจากเสียงปรบมือของเราที่ยืนยันว่าเขา สามารถเล่นไวโอลินตัวแรกได้” พวกเขาเห็นว่าเขาสามารถเล่นได้จริงๆ และเขาก็ใช้นิ้วของเขาเองและเรื่องทั้งหมดนี้ แล้วพ่อก็ตอบกลับไปว่า ดังนั้น สองกรณีที่หายากอย่างไม่น่าเชื่อนี้ แท้จริงแล้วเป็นการตอบสนองของพ่อต่อการแสดงความสนใจของเด็ก
ที่ไม่ได้ผลิตขึ้น [ผู้ปกครอง] ไม่ต้องกังวลว่าจะพลาดสิ่งนั้น วิธีที่ดีที่สุดที่จะมีโอกาสเกิดขึ้นคือให้ [ลูกของคุณ] ได้เห็นสิ่งต่างๆ มากมาย และดูว่าพวกเขาทำสิ่งใดด้วยความรุนแรงที่บ้าคลั่งนั้น ซึ่งเด็กส่วนใหญ่จะไม่ทำ ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้นก็ตาม
มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับความหลากหลาย
มีระบบนี้ในกองทัพที่ฉันเขียนเกี่ยวกับที่เรียกว่า "การแตกแขนงตามความสามารถ" เมื่อพวกเขาเริ่ม นักเรียนนายร้อยที่มีศักยภาพสูงสุดตกเลือด เนื่องจากเศรษฐกิจความรู้ มันเป็นเพราะพวกเขาอยู่ในลำดับชั้นที่เข้มงวดขึ้นหรือลง พวกเขาเริ่มทุ่มเงินให้คนพวกนั้นแต่นั่นก็ไม่ได้ผล คนที่จะอยู่ก็รับ คนที่จะไปก็จากไป นั่นคือเงินผู้เสียภาษีครึ่งพันล้านดอลลาร์
พวกเขาตระหนักว่าปัญหาคือนักเรียนนายร้อยที่มีศักยภาพสูงเหล่านี้ไม่สามารถสำรวจคุณภาพการจับคู่ของพวกเขาได้: คำศัพท์ที่นักเศรษฐศาสตร์ใช้สำหรับระดับความเหมาะสมระหว่างความสนใจและความสามารถกับงานที่ทำ นั่นกลายเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับแรงจูงใจและความคงอยู่ของผลงานของผู้คนและสิ่งเหล่านี้
หากคุณพบคนที่มีคุณสมบัติเหมาะสมพวกเขาจะทำงานต่อไป และทำงานหนักขึ้นมาก และแนวทางการแตกแขนงตามความสามารถ แทนที่จะพูดว่า "นี่คือเส้นทางอาชีพของคุณ ขึ้นหรือลง" พวกเขากล่าวว่า "นี่คือโค้ชที่เราจะจับคู่คุณด้วย นี่คือเส้นทางอาชีพมากมาย คุณสามารถลองอย่างอื่นและอีกสองสามอย่าง จากนั้นโค้ชของคุณในแต่ละจุดจะช่วยให้คุณไตร่ตรองว่าสิ่งนี้เหมาะกับคุณอย่างไรและตัวเลือกของคุณคืออะไรจนกว่าเราจะ สามเหลี่ยมที่เหมาะกับคุณมากขึ้น” พวกเขามีการเก็บรักษาไว้ได้ดีกว่าการทุ่มเงินที่ ผู้คน.
ฉันมองว่าบทบาทของฉันในฐานะผู้ปกครองคือการเป็นผู้ฝึกสอนสาขาตามความสามารถพิเศษ “ฉันจะอำนวยความสะดวกมากมายให้กับคุณ มาลองดูกัน แล้วฉันจะช่วยให้คุณไตร่ตรองมันในแบบที่จะช่วยให้คุณ รับบทเรียนเกี่ยวกับตัวคุณให้มากที่สุดจากแต่ละคน” นั่นคือวิธีที่ฉันมองบทบาทของฉัน — ไม่ใช่ว่าฉันต้องการเป็นพ่อแม่ เช่น กองทัพ เจ้าหน้าที่.
หนังสือเหล่านี้ทั้งหมดที่พูดถึงเด็กที่มีความสามารถรอบด้านเพิ่มขึ้น เผชิญกับโครงสร้างความสำเร็จสำหรับเด็ก เกรดดี วิทยาลัยหัวกะทิ เมื่อเรียนจบมัธยมตอนอายุ 18 ปี เด็ก ๆ ควรจะรู้ว่าพวกเขาต้องการทำอะไรในอาชีพการงานของพวกเขา คุณคิดว่ามันจะเปลี่ยนไปไหม?
ฉันหมายความว่าฉันคิดว่ามันควรจะ โลกการทำงานเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว ฉันรู้ดีว่าต้องการทำอะไรตั้งแต่อายุ 16 ปี นั่นคือการไปโรงเรียนกองทัพอากาศสหรัฐฯ การเป็นนักบินทดสอบ และการเป็นนักบินอวกาศ เห็นได้ชัดว่าฉันไม่ได้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งแม้ว่าฉันจะตายไปแล้วก็ตาม
ฉันเรียนจบที่วิทยาลัยและไปเรียนปริญญาโทสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ฉันอาศัยอยู่ในเต็นท์ในแถบอาร์กติกเมื่อฉันตัดสินใจที่จะพยายามเป็นนักเขียนอย่างแน่นอน ฉันเรียงลำดับเป็นเหมือนฉันกำลังออกจากเส้นทางวิทยาศาสตร์และนั่นเป็นเรื่องเสียเปล่า ฉันไปที่ Sports Illustrated เพื่อเป็นผู้ตรวจสอบข้อเท็จจริงชั่วคราวและตระหนักว่าทักษะทางวิทยาศาสตร์ที่ธรรมดามากของฉันนั้นไม่ธรรมดาเลยที่ นิตยสารกีฬาและนั่นคือสิ่งที่ทำให้ฉันจากการเป็นผู้ตรวจสอบข้อเท็จจริงชั่วคราวที่อยู่เบื้องหลังฉันจนถึงการเป็นนักเขียนอาวุโสที่อายุน้อยที่สุดในกีฬา ภาพประกอบ
ฉันไม่คิดว่าผู้คนจะรู้จักวิธีแกะสลักช่องสำหรับตัวเองจนกว่าพวกเขาจะทำบางสิ่ง เมื่อ Mark Zuckerberg อายุ 22 ปี เขากล่าวว่า “คนหนุ่มสาวฉลาดขึ้นเท่านั้น” แต่ถ้าคุณดูข้อมูล อายุเฉลี่ยของผู้ก่อตั้งบริษัทสตาร์ทอัพระดับบล็อคบัสเตอร์ในวันที่ก่อตั้งคือ 45 ½
ในแง่ที่เป็นรูปธรรม นักเศรษฐศาสตร์คนหนึ่งมองว่าช่วงเวลาของความเชี่ยวชาญพิเศษและการศึกษาระดับอุดมศึกษาในอังกฤษและสกอตแลนด์ เพราะพวกเขามีระบบโรงเรียนที่คล้ายคลึงกันมาก ยกเว้นช่วงเวลาสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษ นักเรียนชาวสก็อตสามารถเก็บตัวอย่างได้และนักเรียนภาษาอังกฤษต้องเชี่ยวชาญเพราะต้องสมัครเข้าร่วมโปรแกรมเฉพาะในวิทยาลัย และเขาถามว่า: ใครชนะการแลกเปลี่ยนนี้? ผู้เชี่ยวชาญต้นหรือปลาย? ปรากฎว่าผู้เชี่ยวชาญในยุคแรกเริ่มกระโดดออกจากตำแหน่งผู้นำด้านรายได้เพราะพวกเขาได้รับทักษะเฉพาะด้านโดเมนมากขึ้น แต่ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า ผู้เชี่ยวชาญช่วงปลายจะเลือกคู่ที่ดีกว่า ดังนั้นพวกเขาจึงมีอัตราการเติบโตที่สูงขึ้น ดังนั้น ภายในเวลาไม่กี่ปี พวกเขาได้ขจัดช่องว่างของรายได้โดยสิ้นเชิง จากนั้นผู้เชี่ยวชาญในยุคแรกเริ่มลาออกด้วยตัวเลขที่สูงขึ้นมาก พวกเขาถูกสร้างมาให้เลือกตั้งแต่เนิ่นๆ จนพวกเขาทำผิดพลาดมากขึ้น ฉันคิดเสมอว่าถ้าเราคิดว่าอาชีพการงานเหมือนการออกเดทเราจะ หยุดกดดันให้คนมาตั้งรกรากเสียแต่เนิ่นๆ
แน่นอน ความกลัวที่จะอยู่ข้างหลังเพื่อนร่วมงานและความต้องการที่จะก้าวไปข้างหน้าเพื่อให้ได้ค่าแรงที่ดีจะหยุดผู้คนจากการสำรวจทางเลือกของพวกเขาใช่ไหม
ฉันคิดว่าทุกอย่างมาถึงคำพูดนี้ที่ติดอยู่กับฉัน ฉันเขียนเกี่ยวกับงานของผู้หญิงคนนี้ชื่อ เฮอร์มีเนีย อิบาร์รา. เธอศึกษาวิธีที่ผู้คนหางานที่เหมาะกับพวกเขาและการเปลี่ยนอาชีพ เนื่องจากโลกของการทำงานกำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว คนส่วนใหญ่จึงต้องเปลี่ยนอาชีพในบางจุด คำพูดของเธอคือ “เราเรียนรู้ว่าเราเป็นใครในทางปฏิบัติ ไม่ใช่ในทางทฤษฎี
สิ่งที่เธอหมายถึงคืองานวิจัยทางจิตเวชทั้งหมดนี้แสดงให้เห็น แม้ว่าจะมีแบบทดสอบบุคลิกภาพและผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีพที่โดยทั่วไปจะบอกคุณอย่างชัดแจ้งหรือ [ต้องทำอะไร] โดยปริยาย ไม่ว่าคุณจะเป็นใคร แล้วเดินออกไปอย่างมั่นใจ ที่จริงแล้ว ผลการวิจัยทั้งหมดแสดงให้เห็นว่าวิธีเดียวที่คุณจะเรียนรู้ว่าคุณเป็นใครก็คือการลงมือทำ สิ่งของ.
คุณต้องไปทำสิ่งต่าง ๆ และนั่นคือวิธีที่คุณเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเอง ฉันคิดว่ามันเกือบจะเป็นความคิดที่อันตรายที่จะให้คนอื่นพูดแบบเริ่มต้นที่พูดว่า "ลองนึกภาพตัวเองในอีก 20 ปีและเดินไปตามนั้น"
ช่วงเวลาตั้งแต่ 18 ถึง 20 ปลายๆ เป็นเวลาที่เร็วที่สุดในการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพในชีวิตทั้งหมดของคุณ หากคุณถูกบังคับให้เลือก ตลอดชีวิตที่เหลือของคุณ สิ่งที่คุณจะทำ คุณกำลังพยายามเลือกใครสักคนที่คุณยังไม่รู้ น้อยกว่ามากในโลกที่คุณยังตั้งครรภ์ไม่ได้ จริง ๆ แล้วไม่ใช่ข้อความที่เป็นประโยชน์ แม้ว่าจะตั้งใจให้เป็นแรงบันดาลใจก็ตาม
พ่อแม่จึงต้องทำใจให้สบาย พวกเขาต้องพาลูกๆ ไปทำกิจกรรมบางอย่าง พวกเขาต้องช่วยพวกเขาทำสิ่งที่ชอบ และต้องให้ลูกเล่น
ข้อความที่ดีของสิ่งนี้คือ: สนุกกับลูก ๆ ของคุณ. ตอนที่ฉันอาศัยอยู่ที่บรู๊คลิน จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ มีทีมฟุตบอลเยาวชน-7 ที่พบกันที่ฝั่งตรงข้ามถนนจากฉัน ฉันไม่คิดว่าจะมีใครในโลกนี้คิดว่าเด็กอายุ 6 ขวบไม่สามารถหาคู่แข่งที่ดีพอในเมืองที่มีประชากร 9 ล้านคนที่พวกเขาต้องเดินทางได้ เด็กเหล่านั้นเป็นลูกค้าของใครก็ตามที่เล่นลีกนั้น และพวกเขาต้องการให้เร็วที่สุดแม้ว่าข้อมูลทั้งหมดจะแสดงให้เห็นว่าไม่ใช่แนวทางและในเยอรมนีและฝรั่งเศสที่ พวกเขาชนะการแข่งขันฟุตบอลโลกสองครั้งที่ผ่านมา พวกเขาปฏิรูประบบการพัฒนาทั้งหมดโดยเน้นที่การเล่นแบบไม่มีโครงสร้างและเรื่องอื่นๆ เช่น นั่น. องค์กรเหล่านี้กำลังจับผิดความไม่มั่นใจของผู้ปกครองว่าพวกเขาจะปล่อยให้ลูก ๆ ของพวกเขาอยู่ข้างหลัง ดังนั้น ฉันคิดว่าข้อความนั้นดีในทางหนึ่ง: เน้นที่การช่วยเหลือพวกเขาค้นหาคุณภาพที่เข้าคู่กันมากกว่าการเลือกทักษะและหวังว่าจะเหมาะสมและให้พวกเขาเจาะลึกลงไปในนั้น
