Mike O'Brien iyi bir adam. Çalışanları, bu gerçeğe, yükümlülükten çok tanıklık gibi gelen bir şekilde tanıklık ediyor. Ve nedenini görmek kolay. O'Brien'ın hızlı bir gülümsemesi var ama konuşmasında ölçülü. O bir dinleyici. O ilgileniyor. Belki de bu sürpriz olmamalı. CEO olarak onun yönetimi altında, iMentor, düşük gelirli topluluklardan gelen öğrencileri hazırlanmalarına yardımcı olan mentorlarla eşleştiren bir program üniversitede başarılı olmak ve üniversitede başarılı olmak, sosyal-iyi bir başlangıçtan ulusal kar amacı gütmeyen bir kuruluşa dönüşmüştür. juggernaut. Niye ya? Çünkü Mike O'Brien iyi bir adam ama aynı zamanda yoğun bir adam. Kendisi, çalışanları ve yönettiği organizasyon için hırslıdır.
O'Brien, risk sermayedarlarının "büyüme zihniyeti" dediği şeye sahiptir. Büyük düşünüyor, ama aynı zamanda taktiksel olarak, Bağışçılar, bağışlar, personel sayısı, program genişletme, mentorlar ve mentiler. Daha fazla insana ulaşmak, daha fazla hayatı değiştirmek istiyor. iMentor, 19 yıl boyunca yaklaşık 30.000 çocuğun yüksek öğrenime hazırlanmasına yardımcı oldu. O'Brien önümüzdeki beş yıl içinde bunu tekrarlamayı umuyor.
Doğal olarak, bu belirli bir miktarda amansız olmayı ve çok fazla disiplini gerektirir. Bu nedenle, O'Brien'ın yakından takip ettiği yol gösterici ilkeler vardır. Başarı için bu kurallar, onun sadece kendini yukarı çekmesine değil, aynı zamanda iMentor'un hizmet ettiği gençler için bunu yapmasına izin verdi.
1. Mentor Bul
"iMentor'a geldiğimde gençtim ve hiç ofis işim olmamıştı. Burada inanılmaz bir lider vardı, Caroline Kim Oh, benim işimiz konusunda çok tutkulu olduğumu ve her yönden ham olduğumu gördü. Bana inandı ve bana fırsatlar verdi ve dört yıllık bir süre boyunca birbirimizden yedi santim uzakta oturduk. Yaptığı her telefon görüşmesini duydum ve düşündüğü her şey hakkında bilgilendirildim.
Açık sözlülük seviyesi inanılmazdı ve hepimize büyük bir öğrenme fırsatı sundu. Bu şeffaflığa gerçekten saygı duymaya başladım ve bunu çalışanlarımla birlikte uygulamaya çalıştım.”
2. Kuruluşunuzu ve İçindeki Yerinizi Anlayın
“Doğu New York'ta öğretmenlik yaparken, sınıfta oynanan roller ve sınıfa nasıl geldikleri ile gerçekten ilgilendim. Bunun eğitimde göz ardı edilen bir anlayış olduğuna inanıyorum, bu yüzden o alanda çalışmak için bir fırsat aramaya başladım. O zamanlar küçük olan iMentor'u buldum - sadece birkaç yüz öğrenci ve danışman. Vaka yöneticisi olarak geldim ve sonraki birkaç yıl boyunca bir dizi işte çalıştım. Müfredat yazdım. Ben bağış topladım. İlk yazılım platformumuz üzerinde çalıştım. On yıl önce CEO olarak görevi devraldığımda, organizasyondaki neredeyse tüm roller bendeydi. Her şeyin nasıl çalıştığını anladım.”
3. İlişkiler Zaman Alır
“Öğretmenlik yaparken beş İngilizce dersim vardı. Bu sınıflarda 150 öğrenci vardı. Erkek basketbol takımına da koçluk yapma fırsatım oldu. O takımda 12 genç adam vardı. Ve dört genç kadın için okul sonrası yaratıcı yazarlık atölyesi öğrettim. Her gün 150 öğrenciden 12'ye 4 öğrenciye çıkıyordum. Öğrencilerle geliştirdiğim ilişkilerin, insanların nasıl ortaya çıktıklarında, okuldaki özlemlerinde ve performanslarında rol oynadığını anlamaya başladım. İnsanlar ilişkilerin önemi hakkında konuşmazlar. Bunun eğitim ortamlarında ve işyeri ortamlarında doğru olduğunu düşünüyorum.
Şimdi, iMentor'un ülke genelinde ofisleri var. Peki, bu ofislerdeki insanlarla nasıl ilişki ve güven kurabilirim? Bu benim için yeni bir zorluk çünkü eskiden küçük bir organizasyonduk. En çok işe yarayan strateji, tüm ekiple bilinçli olarak yapılandırılmamış zaman geçirmektir. Birlikte yemek yiyeceğiz. Tek yapmanız gereken insanları tanımak ve onların günlük deneyimleri hakkında merakla liderlik etmek ve işe bakış açılarının önemli olduğuna inanmak için zaman ayırmanız.”
4. Paylaşılan Bir Vizyon Oluşturun, Sonra Paylaşın
“CEO olarak devraldığımda ilk görevim, nasıl ölçekleneceğimizi ve bunu yapmanın en stratejik yolunu bulmaktı. İlk dokuz ayımı, şimdiye kadar sahip olduğumuzdan çok daha fazla para toplamamıza dayanan, neleri başarabileceğimize dair beş yıllık bir vizyonu bir araya getirerek geçirdim. Nihayetinde bu, bizi bugün kaldığımız yola sokan canlandırıcı bir vizyon haline geldi.
Daha yakın zamanlarda, ekibim ve ben iMentor için 2018 ila 2023 vizyonunu oluşturmak için yaklaşık 15 ay harcadık. Sadece bir vizyonla değil, bir finansal model ve programatik stratejilerle de yola çıktık. İşe yaradı. Ve belki de en önemlisi, artık bir vizyon etrafında toplanmış bütün bir topluluk var. Beraber kovalayacağız."
5. İyi Olun Ama İyilik İçin Değil
“Yaptığım şey tamamen özgecil değil. Yaptığım işin acil, önemli ve zorlu olmasına gerçekten değer veriyorum. Zor bir şey yapmak istedim ve önemli bir şey yapmak istedim. Eğitimde çalışmaktan daha zor veya daha acil bir iş bulamazsınız.
Bekleme listesinde yüzlerce mentorumuz olduğu yıllar oldu. Bu tür bir fırsat için bastırılmış talep var. Bireyin hayatındaki etkiyi görmek, insanların bakış açılarını değiştirmesini izlemek, her şeyin ortaya çıkmasında rol oynamak. parçaları bir araya getirmek ve bunu önemli ölçüde ölçeklendirmek, inanılmaz derecede ödüllendirici olan bu iş deneyimini yarattı. Profesyonel yeteneklerimin en uç noktasında yaşıyorum. Her zaman bir meydan okumadır. Bu fırsat için inanılmaz derecede minnettarım.”
6. İş-Yaşam Dengesi Çözülecek Bir Sorun Değildir
“Bu yerde olabileceğim her şey olmamı sağlayan ve beni destekleyen ve daha sonra bunu ev cephesinde yapmaya çalışmamı sağlayan inanılmaz bir karım var. Söyleyeceğim diğer bir şey de şudur: Gerçekten organize olmanız ve her iki yerde de olabileceğiniz kadar iyi olmaya çalışmanız gerekir. Bunun ötesinde, bu kaos.
İki oğlum var ve o kadar gülünçler ve bana o kadar neşe veriyorlar ki sadece onların varlığı hayatıma bir denge getiriyor ve bunu derinden, derinden takdir ediyorum. Yaratıcılıklarının hiçbir savunması yoktur. Seni günün dışında bırakırlar. Ne kadar çabuk büyüdüklerini izlemek, size bu işin aciliyeti hakkında bir fikir veriyor. Gençler doğru olanı yapmak için geldiğinde bir şansımız var. ”
7. Potansiyel ve Başarı Arasındaki Boşluğu Tanıyın
“Öğrencilerimiz inanılmaz hırslı ve umutlu. Genellikle sahip olmadıkları şey, potansiyellerini dönüştürebilecek deneyimlere adil erişimdir. Yapabileceğimiz şey, öğrencinin isteklerini doğrulamak ve onları ileriye taşıyacak fırsatlarla bağlantı kurmalarına yardımcı olmaktır. Okullara ve öğrencilere ne kadar yakın olursanız, o kadar iyimser olursunuz. Bir gencin yörüngesinde herhangi bir anda ne kadar çok şey kapmak gerektiğinin farkındasınız.”
