Çocukların Arkadaş Edinmede Daha İyi Olmalarına Yardımcı Olacak İpuçları

Çocukların tulumlarını çabucak büyüttüğünü mü düşünüyorsunuz? Bu, arkadaşlarını ne kadar çabuk büyüttükleriyle karşılaştırıldığında hiçbir şey. Birinci sınıf öğrencileri, BFF'lerinin sadece yarısını sonbahardan ilkbahara kadar tutar. Ve dördüncü ile sekizinci sınıf arasındaki çocuklar ya en iyi tomurcuklarının dörtte birini kaybeder ya da kaldırıma atarlar. Bu büyümenin nedeni nedir? Ancak arkadaşlık tavsiyesi web sitesinin arkasındaki psikolog Eileen Kennedy-Moore, birçok çocuğun sosyal ipuçlarının nasıl okunacağı konusunda genel bir anlayışa sahip olmadığını söylüyor. Dr. ve yakında çıkacak kitabın yazarı Büyüyen Arkadaşlıklar: Bir Çocuk İçin Arkadaş Edinme ve Elde Tutma Rehberi. “Bu sorunlar yaygın olsa da çocuklar için çok acı verici olabilir. Onlarla nasıl başa çıkacağımızı bilerek doğmadık. Öğrenilir," diyor. Ve çocukların sosyal ipuçlarını çuvallayarak öğrenmeleri gerekirken, potansiyel en iyi arkadaşlarla bir ilişkiyi berbat etmekten kaçınmalarına yardımcı olmanın bazı yolları vardır.

Söylenmemiş İpuçlarını Anlamalarına Yardımcı Olun

Araştırmalar, insan iletişiminin büyük bir bölümünün sözsüz olduğunu açıkça ortaya koyuyor. Kennedy-Moore, "Çocuklar utangaç veya sosyal olarak endişeli hissettiklerinde özeleştiri yaparlar" diyor. “Ama arkadaş edinmek için diğer kişiye odaklanmamız gerekiyor.” Ne yazık ki, bu diğer kişiye söyler beyzbol kart koleksiyonuyla ilgilenmiyorsunuz veya en sevdikleri renkle daha az ilgileniyorsunuz. Sakızlı Ayı. Kennedy-Moore, çocuklara göz teması gibi şeylerin önemini öğretmenin, çocukların muhtemelen hissettikleri ilgiyi yansıtmalarına yardımcı olmada uzun bir yol kat edebileceğini söylüyor.

Onlara Dur Sinyallerini Tanımlamayı Öğretin

Gerçek: Çocuklar, birbirlerine karşı bile çok sinir bozucu olabilir. Asıl sorun, rahatsız olanın ondan konuşmasını istediğinde rahatsız olanın dinlememesidir. Kennedy-Moore, "Çoğu zaman bir çocuk komik olmayan bir şey yapar, bu yüzden komik olmasını umarak sekiz kez daha yapar, ki öyle olmaz" diyor. Çocuğunuza “Stoooop!”un nüanslı anlamını işaret ettikten sonra. onlara elleri üzerinde oturmak, ellerindeymiş gibi davranmak gibi bir ikame davranışı verebilirsiniz. dil damağına yapışır ya da arkadaşına “Tamam, bırakacağım” der. "Bu numaralar çocuklara frenleri uygulamak için birkaç saniye veriyor" diyor Kennedy-Moore.

 Onlara Yavaş Oyunun Değerini Gösterin

İlkokulun sonlarına doğru, çocukların etkileşimleri, örneğin hentbol oynamak ve oyuncak evlerini göstermek yerine, öncelikle sohbete dayalı hale gelir. Çocuklar tarafından tutulan yaygın bir yanlış inanç, Kennedy-Moore'un “Mıknatıs Efsanesi” dediği, bir kişinin arkadaşlarını çekmek için süper karizmatik olması gerektiği fikridir. “Bu yanlış çünkü arkadaşlık eşitler arasındaki bir ilişkidir” diyor. Araştırmalar, yeni bir gruba girmeye çalışırken, çocukların ilgi odağı olmaya çalışmak yerine, diğerlerinin ne yaptığını gözlemlemeleri ve ardından ara vermeden içeri girmeleri gerektiğini gösteriyor. “Yürüyüp şöyle demek iyi bir fikir değil: Merhaba! Oynayabilir miyim?" Kennedy-Moore, çocuğunuzun ömür boyu kötü kararlar veren bir ortak (diğer bir deyişle bir arkadaş) olmasına yardımcı olabileceğinizi söylüyor. onlara şunu söyleyerek: Diğerleri spor yapıyorsa, oyun bitene kadar bekleyin ve kaybedenlere katılın. takım. “Katılımı takdir edecekler ve oyunu devam ettirecekler” diyor.

Konuşmalarına Yardım Edin

Bir arkadaş diğerine, kusana kadar trambolinde atlamanın, Candyland'i tekrar oynamaktan daha iyi ses çıkardığını söyleyemediğinde, arkadaşlar arasında patlamalar meydana gelebilir. Kennedy-Moore, "Çocuklar hiçbir şey söylemezler, içerler, patlarlar ve arkadaşlarının hiçbir fikri yoktur" diyor. “Onlara sakince konuşmayı ve durumları erken ele almayı öğretmek, patlamaları önleyecektir. Herhangi bir ilişkide küskünlük zehirdir.” Onlara “Ben” İfadesinin dokunaklı (yine de rahatsız edici derecede etkili) tekniğini öğretin. "Kıçını sana teslim etmeni izlemekten bıktım Mario Kart. Başka bir şey yapabilir miyiz?”

Onlara Affetmenin Güzel Sanatını Öğretin

Yetişkinlerin aksine, çocuklar çatışmaları konuşarak çözmezler. 10 yaşına kadar, çocukların talepte bulunma veya boyun eğme olasılığı daha yüksektir; 11'den 18'e kadar genellikle tozlanmalardan sonra geçici olarak geri çekilirler. 19-25 yaşları arasında, müzakere, arkadaşlarla zorlu yamalarda gezinmenin aracı haline gelmez. Kennedy-Moore, “Çoğu zaman çocuklar bir çatışma yaşadıklarında ve bunu nasıl atlatacaklarını bilemedikleri zaman bunun bir son olduğunu düşünürler” diyor. Özür dilemek iyidir, ama çoğu zaman eksik olan affetmektir. Çocuklara bağışlama yönergeleri yazmasını sağlayın. Örneğin, aşağıdaki durumlarda bunu unutmalarını öğretin: Bir aydan daha uzun bir süre önce oldu. Bir kez oldu ve muhtemelen bir daha olmayacak. Kaza olsaydı. “İyi bir arkadaş olmanın bir parçası da başkalarından mükemmellik beklememektir” diyor. Çocuk bunu ne kadar erken öğrenirse o kadar iyi.