Bebeğiniz konuşmaya başlamadan çok önce, tümdengelim, yeni bir araştırmaya göre Bilim. Araştırmacılar gösterdi mantıklı ve mantıksız bir yaşındakileri sözlü olarak ön plana çıkarmak için animasyonlu videolar ve daha fazla zaman harcadıklarını keşfettiler. bakmak Mantıklı senaryolardan çok mantıksız senaryolar. Bulgular, çocukların konuşmadan önce akıl yürütmeyi öğrenebileceklerini ve bir zamanlar düşünüldüğü gibi tümdengelimli akıl yürütmenin gelişiminin mutlaka dil temelli olmadığını gösteriyor.
“Mantıksal yapılar ve yetenekler okulda mı yoksa ebeveynlerimizin dilinden mi öğreniyoruz? Yoksa doğamızda daha derinden iç içe olan bir şey mi var?” diye sordu çalışmada ortak yazar Barselona'daki Pompeu Fabra Üniversitesi'nden Nicolò Cesana Arlotti. "Sonuçlarımız, 12 aylık kadar küçük bebeklerde eliminasyon sürecinin bir öncüsünün varlığını gösteriyor."
Bebeklerin ve küçük çocukların mantığı nasıl deneyimlediğini inceleyen çok fazla bilimsel çalışma yok. Bu zor çünkü konuşma öncesi çocukların ne düşündüğünü anlamak için
Cesana-Arlotti ve meslektaşları, çocuklarda mantığın temel bir biçimini inceleyerek bu tartışmadan kopmaya karar verdiler. ayırıcı kıyas. Ağız dolusu bir terim ama tanımlaması yeterince basit. Yalnızca A veya B doğru olabilir ve A yanlışsa, B doğru olmalıdır. Temelde küçük yazılan eleme sürecidir. Cesana-Arlotti Ayırıcı kıyas, “bir alternatifler uzayını kırparak bir sonuca varmayı sağlayan temel bir mantıksal çıkarım” olarak adlandırır. 'Dizüstü bilgisayarımı evde ya da laboratuvarda unuttum; dizüstü bilgisayarım laboratuvarın hiçbir yerinde yok; bu nedenle, evde olması gerekiyor.'”
Çalışma için, Cesana-Arlotti ve ekibi, bir yaşındaki çocuklara kısa animasyon videoları gösterdi. Birkaç senaryo vardı, ancak bir tanesi bir yılan ve bir plaj topu içeriyordu. Her ikisi de ekranda görünür ve ardından bir duvarın arkasına gizlenir. Animasyonlu bir bardak duvarın arkasına dalar ve yılanı çıkarır. Eleme işlemi ile duvarın arkasında kalan nesne NS bir plaj topu ol. Duvar daha sonra kaybolur ve ya bir plaj topunu (mantıklı) ya da bir yılanı (mantıksız) ortaya çıkarır.
Ancak, her ebeveynin bildiği gibi, bebekler ekranda gördükleri karşısında şaşırdıklarında açıklama istemezler. Yani Cesana-Arlotti daha az geleneksel yöntemlere güveniyordu. Öğrenci genişleme oranlarını takip etti (yetişkinler meşgul olduğunda ortaya çıkan bir fenomen). tümdengelimli akıl yürütme) ve öğrencilerin videoda mantıklı gerektiren noktalarda genişlediğini buldu. çıkarım. Ayrıca çocukların, sanki az önce tanık oldukları şeyi alaya almaya çalışıyormuş gibi, mantıksız senaryolara mantıklı olanlardan daha uzun süre baktıklarını da buldular. Birlikte, bulgular, bir yaşındakilerin bile tümdengelimli akıl yürütmeyi kullandıklarını ve mantık onları başarısızlığa uğrattığında kafalarının karıştığını gösteriyor.
"Bulgularımız, bebeklik döneminde mantıksal yeteneklerin varlığının kanıtıdır." Cesana-Arlotti diyor. "Mantık, bebeklerin öğrenmelerine yardımcı olmak, ilham vermek ve rehberlik etmek için hayatlarının başlangıcında vardır."
Çalışmaya dahil olmayan Johns Hopkins Üniversitesi'nden Justin Halberda, Cesana-Arlotti'nin değerlendirmesi. "Cesana-Arlotti ve ark. bize bebeklerin eleme süreciyle akıl yürütme kapasitesine sahip olduklarını gösterin. için bir yorum yazdı Bilim. "Bilim adamları olarak, mantıksal olarak nasıl akıl yürüttüğümüzü anlamak için mantıksal akıl yürütmeyi kullanan bizler için heyecan verici bir zaman."
Bilim adamları için sonuçlar açıktır - bu çalışma belki de ilk somut, ampirik çalışmadır. mantığın, bilişsel gelişimden çok önce ortaya çıktığına ve mantıktan daha fazla doğaya sahip olabileceğine dair kanıt beslemek. Cesana-Arlotti, "Sonuçlarımız, insan mantıksal rasyonalitemizin en eski temellerinin ve düşünce yapımızın kökeninin heyecan verici araştırmasını açıyor" diyor.
Ancak ebeveynler için etkileri daha az açıktır. Cesana-Arlotti, annelerin ve babaların eve götürebileceği bir külçe, akıl yürütmeyi güçlendirmek için düşündükleri kadar çok denememize gerek kalmayabileceğini söylüyor. pahalı STEM oyuncaklar ve Bebek Einstein kıyafeti. “Bebeklerinin akıl yürütme yeteneklerinin gelişmesini sağlamak için ebeveynlerin yapması gereken yeni veya özel bir şey yok” diyor. "Bebekler iyi donanımlı görünüyorlar ve mantıksal yetenekleri doğal olarak gelişiyor."
“Herhangi bir şey varsa, ebeveynler bebekleriyle zaman geçirmeli ve eğlenmeli, onlara bebeklerin zihinlerinin doğal zenginliğini ifade etmeleri için spontane fırsatlar sağlamalıdır.”
