Çocuklarımıza verdiğimiz tepkiler hatalar ve yanlış davranış onlara öğretebileceğimiz en önemli derslerden biridir.
"Kalemlerin silgisinin olmasının bir nedeni vardır" şeklindeki o eski alıntı, çocukluğumdan beri bende kaldı. Babam ne zaman bir şey yapsak söylerdi hata. Bu, hataların normal, beklenen olduğu anlamına gelir. Hatalar temizlenebilir ve daha önce olanların üzerine yazmak için yeni kelimeler yazılabilir.
Soru şudur: Çocuğunuzun hatalarını ele alırken bu bilgeliği somutlaştırıyor musunuz? Yoksa kendimize anlattığımız hikaye araya girip bizi eleştirmeye ve onlardan daha iyisini beklemeye mi bırakıyor?
Bu hikaye bir tarafından gönderildi babacan okuyucu. Öyküde ifade edilen görüşler, babacan yayın olarak. Bununla birlikte, hikayeyi basıyor olmamız, onun ilginç ve okumaya değer olduğuna dair bir inancı yansıtıyor.
Ebeveynlik ezici olabilir
Hataların yaşam sürecinin bir parçası olduğu bir ortam yaratmak, çocuklarımıza karşı sorumluluklarımız arasındadır. Ayrıca, çocuklarımızın onları başarıya götüren seçimler yapmak ve yaşayacakları zorlukları en aza indirmek için büyümelerini sağlamaktan da sorumluyuz.
Ancak, bu iki önemli sorumluluğun çatıştığı zamanlar vardır.
Çocuğunuzun bir hata yaptığı ve içgüdünün onları hızla düzeltmek olduğu bir durum hayal edin. 8 yaşındaki çocuğunuz odanın karşısına tahta bir blok attı. Çocuğunuz haftalık işini tekrar yapamadı. Bu durumda hangi dersi vereceğiz?
"Kes şunu, böyle bir blok atan birinin canını yakabilirsin."
"Her hafta çöp kutusunu temizlemenin senin sorumluluğunda olduğunu sana kaç kez hatırlatmam gerekiyor."
Çocuklarınızla nasıl tepki verdiğiniz ve hatalara nasıl davrandığınız, çocuğumuzun davranışlarının gidişatını etkiler ve zihniyet.
Hatalar Korkutucudur
Çocuğumuzun kasksız sokağa çıktığını veya araba aradığını gördüğümüzde, bu korkutucu ve keskin bir tepki veriyor. Peki ya gencimiz işlerini atladığında veya 8 yaşındaki çocuk blok attığında? Aynı tepki ortaya çıkıyor mu? Duraksayarak ve tepkimizi düşünerek ve aşağıya bakarak hüsran, korku yaşıyor olabileceğimizi anlamak önemlidir.
Bir çocuğun davranışının ebeveyn olarak işimizin bir yansıması olduğuna dair yaygın bir inanç vardır.Katherine Reynolds Lewis, “Kötü Davranış Hakkında İyi Haber”in yazarıdiyor, "Çocukların davranışlarının ebeveynlerin bir yansıması olduğu fikri, korku temelli bir ebeveynlik kültürü yaratır."
Çöp kutusunu tekrar temizleme konusundaki isteksizliklerinin, kötü bir ebeveyn olduğumuzun ve onlara disiplinin değerini öğretmeyi ihmal ettiğimizin bir işareti olduğundan korkuyoruz. 8 yaşındaki çocuğumuz engeli odanın diğer ucuna fırlattığında, onlara sonuçlarını veya eylemlerini düşünmeyi öğretmediğimizden korkarız. Ya da onlara öfkelerini kontrol etmeyi öğretti.
Bu hataları çabucak düzeltmezsek, çocuklarımızın sorumluluklarını yerine getirmeyi asla öğrenemeyeceklerinden veya büyümek ve pervasız olmak için bir yörüngede olacaklarından korkabiliriz. Hataya tepki verdiğimize inanıyoruz. Bununla birlikte, hatanın ne anlama geldiğine dair kendimize anlattığımız korkuya ve hikayeye tepki gösteriyor olabiliriz.
Hikayeler çoğu zaman kendi çocukluğumuzdan, diğer çocuklarla olan deneyimlerimizden ve hatta ebeveynlerimizden ve onların ebeveynlerinden aktarılır.
Kendimize farklı bir hikaye anlatmayı seçebiliriz.
Hatalar gereklidir
Hatalar hayatın bir gerçeğidir. Kendi hayatımızda bizi karanlık yollara sürükleyen yanlış adımlar göreceğiz. Zor kararlar vermek yerine çarklarımızı döndürmek için harcanan zamanı göreceğiz. biz de göreceğizmutlu kazalarve hatalarımız sonucunda güçlendiğimiz durumlar.
Kalemlerde silgi olmasının nedeni hatalardır. Çocuklarımız hata yaptığında, hataların hayatın bir parçası olduğu yanıtını verebiliriz. Bir çocuğun hatasını düzeltirken, kendilerini kötü hissetmelerine izin vermemeliyiz. Davranışı çocuktan ayırabiliriz. Hatalar hayatın doğal bir parçasıysa, o zaman hata yapmak çocuğu sevgimize, ilgimize veya ilgimize daha az layık yapmaz. saygı.
Hatalar, ne ebeveynliğimizin ne de çocuğun temel iyiliğinin veya kötülüğünün bir yansıması değildir. Çocuklara hata yapmaları için alan sağlayabilir ve onları başarısızlıklardan koruyabiliriz.
Çocuklara empati ile rehberlik edin
Laura Markham, blogunda “AhaEbeveynlik", yazıyor, "Çocukların başarısız olarak dayanıklılık geliştirdiğine dair yaygın bir yanılgı var. Aslında çocuklar başarısızlıkla başarılı bir şekilde başa çıkarak dayanıklılık geliştirirler.”
Empati, bu öğrenmeyi iletmemize yardımcı olmanın anahtarıdır. Empati bizi kendi kafalarımızdan çıkarır. Empati ile hatanın ne olduğunu kabul eder ve çocuğumuzun daha uygun davranışlarda bulunmasına yardımcı oluruz.
Doktor Markhamempatiyi tanımlar “diğer kişinin bakış açısından hissetmek” olarak. Bu, bir hata yaptıklarında onlar için duygusal olarak neyin mevcut olduğunu anlamak anlamına gelir. Çocuğunuz aşırı heyecanlı bir anda, uyuyan kediyi kıl payı kaçırarak odanın karşısına bir blok atarsa - heyecanlarını anlıyoruz. Dr. Markham ayrıca, “Bu, çocuğumuzla aynı fikirde olmak ya da sadece neden istediğini anladığımız için her istediğini yapmasına izin vermek anlamına gelmez” diye belirtiyor.
Daha önceki yanıtlardan birine geri dönmek yerine blok atan çocuğu tekrar hayal edersek, şöyle bir yanıt verebiliriz: "Vay! Gerçekten heyecanlısın değil mi?"
Başlarını heyecanla salladıktan sonra şöyle diyebiliriz:
"Heyecanlıyken bile böyle bir blok atmak kediye zarar verebilir. Böyle aşırı heyecanlıyken başka ne yapabilirsin ki?”
Bu küçük anda, tanımlıyoruz ve Çocuğun duygularını doğrulayın (empati). Bu saldırgan davranışın ne anlama gelebileceği hakkında kendimize bir hikaye anlatmıyoruz, bunun yerine durumu onların bakış açısından deneyimlemeye çalışıyoruz. Son olarak, çocuğa kendi başına daha uygun davranışlar bulma fırsatı veririz - böylece bir dahaki sefere aşırı heyecanlandıklarında ne yapmaları gerektiğini bilirler.
Sadece çocuklarımızı düzeltmek yeterli değildir. Onlara kalemi nasıl ters çevireceklerini, silmeye nasıl başlayacaklarını ve güvenle yeni harfler yazmayı öğretmeliyiz.
Anthony Beckman orta yaşlı, mutlu bir evli, Western, NY'de Eğitim Yönetiminde çalışan üç çocuk babasıdır. İkiz genç kızlarıyla futbol koçluğu yapmaktan ve yetişkin oğluyla teknoloji konuşmaktan hoşlanıyor.
