Salgın birçok Amerikalıyı eve kapanmaya zorlarken, video oyunu endüstrisi gördü rekor harcama ve kar 2020'de. Bazı oyuncular için oyun yoluyla diğer insanlarla etkileşim kurmak, sosyal bağlantı için gerekli.
olarak eğitim araştırmacısı ve profesör Dijital okuryazarlık konusunda dijital oyunun eğitim yararlarını ve tehlikelerini inceliyorum. Bunlar, işbirlikçi problem çözme fırsatları sağlamaktan ırkçılığı ve cinsiyetçiliği sürdüren içeriğin görüntülenmesine kadar uzanır.
Bu makale şuradan yeniden yayınlandı: Konuşma Creative Commons lisansı altında. Okumak orijinal makale, tarafından Katie Headrick Taylor, Öğrenme Bilimleri ve İnsan Gelişimi Doçenti, Washington Üniversitesi.
Bağlantı ve işbirliği
Dijital oyunlar, farklı bir grup insanın bir araya gelmesi için bir forum sağlayabilir. bu şimdi özellikle önemli, fiziksel konumlarımız kısıtlıyken. Örneğin, COVID-19 salgını sırasında lisans öğrencileri dijital oyunların yaşamsal önemini benimle paylaştılar. sosyal bağlantı.
Dijital oyunlar da teşvik ediyor
Aileler de, her aile üyesinin kendi yollarıyla katıldığı ev içinde işbirlikçi çabalar oluşturmak için dijital oyunları kullanabilir. Örneğin, bir çocuğun anlamlı bir şekilde katılmak ve gelişmek için oyunu aktif olarak oynamasına gerek yoktur. problem çözme, iletişim ve uzaysal akıl yürütme Beceriler.
Gözlem bir önemli ilk adım herhangi bir aktiviteye tam olarak nasıl katılacağınızı öğrenmek için ve dijital oyunlar istisna değildir. Yakından bakan bakıcılar, sadece bir oyun izliyor gibi görünen çocukların aynı zamanda sorular sorduklarını, stratejiler kurduklarını ve hipotezler kurduklarını ya da “ne olursa” diye poz verdiklerini göreceklerdir.
Oyuncuların canavar saldırılarına karşı koruyucu muhafazalar oluşturduğu bir oyun olan Minecraft, yüz yüze veya çevrimiçi olarak işbirlikçi problem çözmeyi teşvik eder. Farklı oyuncular farklı uzmanlıklar getirdiğinden, başka bir oyuncuyla oynamak, oluşturulacak daha fazla kaynağa ve kullanılacak daha fazla stratejiye sahip olmak anlamına gelir.
Minecraft gibi, tabletler gibi mobil teknolojilerde çalışan çevrimiçi oyunlar, aile üyelerinin evde veya evde yan yana oynamasına olanak tanır. hareket halinde. Bu, bakıcıların oyuna katılarak çocukların oyun kalitesini anlamalarını ve tamamlamalarını sağlar. Artık dışarıdan bir bakış açısıyla ekran süresinin miktarı hakkında endişelenmiyorlar.
anlamlı konuşmalar
Oyun içi bakıcılar ayrıca genç oyuncuların, kadınların ve renkli insanların ekranda nasıl temsil edildiğini veya temsil edilmediğini düşünmelerine yardımcı olabilir.
Aileler, örneğin, Mario gibi karakterlerin nasıl olduğunu tartışabilir. Süper Mario Kardeşler. veya Bağlantısı Zelda temsil edilmektedir. Bu adamlar neden kadınları kurtarıyor? Kadınlar neden prenses olarak tasvir ediliyor? Renk karakterleri nerede? Onlar antagonist mi?
Bu sorunlu temsilleri görmezden gelmek, gerçek dünyada cinsiyetçiliği ve ırkçılığı daha da mümkün kılar. Örneğin, ırkçı ve cinsiyetçi betimlemeler ve hikayeler, kızları ve renkli insanları oyundan uzaklaştırın, kendilerinin oyun tasarımcısı olma ihtimallerini azaltıyor.
Minecraft'ta, birinin avatarını oluşturmak, çocukların kendilerini oyunda nasıl göstermek istediklerini ve diğer oyunculara "dış görünümleri" aracılığıyla hangi mesajları ilettiklerini düşünmek için bir fırsattır.
Ekim ayında, ABD Temsilcileri. New York'tan Alexandria Ocasio-Cortez ve Minnesota'dan Ilhan Omar 4 milyondan fazla izleyici topladı video oyunu oynarken Aramızda oyuncular için popüler canlı yayın platformu Twitch'te birlikteyiz.
Ocasio-Cortez ve Omar, oylamadan çıkmanın ötesinde, platformu potansiyel seçmenleri şu konularda eğitmek için kullandılar: sağlık sorunları ve fosil yakıt bağımlılığı. Oyunun gemisini sorunlu bir petrol tüketimi örneği olarak kullandılar.
Ancak Ocasio-Cortez ve Omar'ın çevrimiçi olarak aldığı yanıtlar vitriolik için hevesli, bakıcılara çocukların dijital ortamlarda yanlarında bilgili yol arkadaşlarına ihtiyaç duyduklarını da hatırlatıyor.
Sınıflar ve fen laboratuvarları gibi gerçek dünyadaki öğrenme ortamlarında olduğu gibi, dijital oyunlar da ırkçılık ve cinsiyetçiliği sürdürürken değerli öğrenme fırsatları sunar. Yeni gelenler, sınıflarda veya laboratuvarlarda sorunlu konuları öğrenmek ve yönlendirmek için yalnız bırakılmaz ve dijital alanlarda olmaları da gerekmez.
