10 aylıktan küçük bebekler Yeni bir araştırmaya göre, maliyet-fayda analizleri yapın ve kişinin yalnızca değerli hedeflere azami çaba göstermesi gerektiğini anlayın. Bilim.
Araştırmacılar, animasyonlu video klipler izlerken bebeklerin bakışlarını izlediler ve bebeklerin mantıksız senaryolara daha uzun süre baktı. Örneğin, bir karakter istenmeyen bir ödül için bir bariyerin üzerinden atlamayı veya bir rampayı tırmanmayı seçtiğinde, bebekler ekrana skandal olmuş gibi baktılar. Aksi takdirde, geçici bir ilgiyle baktılar.
"Bir ajanın daha yüksek engelleri aşmasına, daha dik rampalara tırmanmasına veya bir hedef için diğerine göre daha geniş boşlukları atlamasına bakılmaksızın, bebekler testte ajanın bu hedefi seçmesini beklediler." yazarlar yazıyor. "Tüm deneylerde, bebekler daha düşük değerli eyleme daha uzun süre baktılar."
Bu, bebeklerin değerli nesnelerle daha az ödül arasında ayrım yapabildiğini gösteren ilk çalışma değil. Araştırmacılar daha önce, bir bebek bir yetişkinin sürekli olarak bir öğeyi diğerine tercih ettiğini görürse, tercih edilen öğeye daha fazla değer atfettiklerini bulmuşlardır. Ancak şimdiye kadar bilim adamları, bebeklerin bir sonraki zihinsel sıçramayı yapıp yapamayacağını bilmiyorlardı. Bebekler, yüksek değerli eşyalar elde etmek için daha fazla çaba harcamanın mantıklı olduğunu anlıyor mu? Ve eğer öyleyse, diğerleri mantıksız davrandığında şaşırıyorlar mı?
Bu soruları yanıtlamak için araştırmacılar, 80 bebeğe tuhaf animasyon klipler sundu. İlk klip, belirli bir etkileşimin "değerini" belirledi. Örneğin, bir klipte gülümseyen kırmızı bir top, mavi bir dikdörtgen yerine arkadaşına, sarı bir üçgene doğru süzülmeyi tercih ediyor. Araştırmacılar bu klibi tekrar tekrar oynatarak bebeklere kırmızı top için sarı üçgene ulaşmanın mavi dikdörtgene ulaşmaktan daha değerli bir hedef olduğunu öğrettiler. Ardından, bebeklere kırmızı top ile her gol (yüksek değerli üçgen veya düşük değerli dikdörtgen) arasına bir engel koyan bir video gösterdiler.
Bazen kırmızı top tam olarak bekleneni yaptı - üçgeni ziyaret etmek için önemli engelleri bile ortadan kaldırdı, ancak dikdörtgeni ziyaret etmek için zor engelleri aşmayı reddediyordu. Bu olduğunda, bebekler etkilenmeden baktılar. Ama bazen kırmızı top düşünülemez olanı yaptı. Düşük değerli dikdörtgeni ziyaret etmek, engelleri atlamak ve dik rampaları tırmanmak için büyük çaba harcanabilir, ancak yüksek değerli üçgeni ziyaret etmek için asgari çabayı bile reddetmek gerekir! Bu olduğunda, bebekler muhtemelen şaşırarak baktılar.
Araştırmacılar, bebeklerin mantıksız senaryolara baktıklarında, bir şeylerin yanlış olduğunu anladıklarını sözel olmayan bir şekilde ifade ettiklerini açıklıyorlar. “Bebekler, hedeflerin ödülünü, onlara ulaşmak için gösterilen çabadan faile çıkarıyorsa, o zaman daha fazla olmalıdırlar. aracı daha düşük değerli hedefi seçtiğinde şaşırır, bu eylemi gösteren test denemelerine daha uzun süre bakar" yazı yazmak.
Sonuçlar büyüleyici, ancak bebek bilişi için bir smaç değiller. Her şeyden önce, tüm çalışma, bir bebek bir şeye daha uzun süre baktığında, bunun bebeğin kafasının karıştığı anlamına geldiği varsayımına dayanır. Ancak bunun doğru olduğunu varsaysak bile, bu çalışma sadece bebeklerin karakterlerden bir şeyler beklediğini gösteriyor. fiziksel olarak kendilerini yüksek değerli hedefler için harcarlar. Maliyet-fayda analizleri yapıp yapmadıkları (ve örneğin zihinsel efor konusunda aynı şekilde hissedip hissetmeyecekleri) belirsizliğini koruyor.
Ne olursa olsun, bulgular çocukların nesnelere nedenini sözlü olarak açıklayamadan çok önce değerler atadığını gösteriyor. Çalışma ayrıca, 10 aylık çocukların, başkalarının mantıklı davranmasını bekleyecek zihinsel donanıma sahip olduğunu ve böyle olmadıklarında şaşırdıklarını ima ediyor. Yazarlar, "İnsan bebekleri yürümeyi, sıçramayı ve tırmanmayı öğrenmeden önce, zihinsel ajanlar ve eylemler modellerinden yararlanırlar" diye yazıyor. "Ajanların nasıl plan yaptığına dair ileriye dönük modeller ve ajanların eylemlerinden akıllarındaki nedenlere doğru geriye doğru çalışmak için ters modeller."
