Kuşak farklılıklarını araştıran biri olarak bana en sık sorulan sorulardan birinin “Ben hangi kuşaktanım?” olduğunu görüyorum.
1980'den önce doğduysanız, cevaplaması nispeten kolay bir soru: Sessiz Nesil 1925 ve 1945 yılları arasında doğdu; bebek patlamaları 1946 ve 1964 yılları arasında doğmuş; X kuşağı izledi (1965 ile 1979 arasında doğdu).
DEVAMINI OKU: Ekran Süresi İçin Babalık Rehberi
Ardından 1980'den sonra doğan Y kuşağı geliyor. Fakat binyıllar nerede bitiyor ve gelecek nesil ne zaman başlıyor? Yakın zamana kadar, ben (ve diğerleri) son bin yıllık doğum yılının 1999 - bugünün 18 yaşındakileri - olacağını düşünüyordum.
Ancak bu, birkaç yıl önce, araştırmam için analiz ettiğim 11 milyon gencin yıllık anketlerinde gençlerin davranış ve tutumlarında büyük değişiklikler fark etmeye başladığımda değişti. 2010 yılı civarında, gençler zamanlarını kendilerinden önceki nesillerden çok daha farklı şekilde geçirmeye başladılar. Ardından, 2012 civarında, psikolojik sağlıklarında ani değişimler ortaya çıkmaya başladı. Bu değişiklikler birlikte, 1995 yılı civarında nesiller arası bir kesintiye işaret etti, bu da bu yeni, milenyum sonrası neslin çocuklarının zaten üniversitede olduğu anlamına geliyordu.
Bu makale ilk olarak şu adreste yayınlandı: Konuşma. Okumak orijinal makale tarafından Profesör Jean Twenge, Psikoloji Profesörü, San Diego Eyalet Üniversitesi.
Bu gençlerin ve genç yetişkinlerin hepsinin ortak bir noktası var: Çocuklukları veya ergenlikleri akıllı telefonun yükselişiyle aynı zamana denk geldi.
iGen'i farklı kılan nedir?
Bazıları bu kuşağa “Z Kuşağı” diyor, ancak Y kuşağı “Y Kuşağı” olarak adlandırılmıyorsa “Z Kuşağı” çalışmıyor. “Y kuşağı” terimini işbirlikçisi William Strauss ile birlikte ortaya atan Neil Howe, önerdi bir sonraki kuşağa “Vatan Kuşağı” denecek, ancak herhangi birinin bir devlet kurumunun adını almak isteyeceğinden şüpheliyim.
2015 anketi ABD'li üç gençten ikisinin iPhone sahibi olduğunu keşfetti. Bu nedenle onlara iGen diyorum ve yeni kitabımda da açıkladığım gibi “iGen: Günümüzün Süper Bağlantılı Çocukları Neden Daha Az İsyankar, Daha Hoşgörülü, Daha Az Mutlu ve Yetişkinliğe Tamamen Hazırlıksız Büyüyor?”, ergenliklerini bir akıllı telefonla geçiren ilk nesil onlar.
iGen'i farklı kılan nedir? Bir akıllı telefonla büyümek hayatlarının neredeyse her yönünü etkiledi. İnternette, arkadaşlarına mesaj atarak ve sosyal medyada çok fazla zaman harcıyorlar – büyük anketlerde Kitap için günde ortalama altı saati analiz ettim - diğer her şey için daha az boş zamanları var.
Buna bir zamanlar çoğu gencin en sevdiği aktivite de dahildir: arkadaşlarıyla takılmak. Partilere gitmek, alışveriş merkezinde alışveriş yapmak, film izlemek veya amaçsızca araba sürmek olsun, iGen gençleri önemli ölçüde daha düşük oranda bu sosyal faaliyetlere katılıyor bin yıllık seleflerinden daha.
iGen, milenyum kuşağından belirgin bir kopuş daha gösteriyor: Depresyon, kaygı ve yalnızlık 2012'den bu yana, mutluluğun azalmasıyla yükselişe geçti.
NS genç intihar oranı arttı olduğu gibi yüzde 50'den fazla klinik düzeyde depresyonu olan gençlerin sayısı.
Göz ardı edilemeyecek bir bağlantı
Bu eğilimlerin – gençlerin boş zamanlarını nasıl geçirdiklerindeki ve bozulan zihinsel sağlıklarındaki değişiklikler – bağlantılı olup olmadığını merak ettim. Tabii ki, ekranlarda daha fazla zaman geçiren gençlerin daha az mutlu ve daha depresif olduğunu ve arkadaşlarıyla şahsen daha fazla zaman geçirenlerin daha mutlu ve daha az depresif olduğunu buldum.
Elbette, korelasyon nedenselliği kanıtlamıyor: Belki mutsuz insanlar ekran cihazlarını daha fazla kullanıyor.
Ancak kitabımı araştırırken, en azından sosyal medya için bu olasılığı neredeyse tamamen ortadan kaldıran üç yeni çalışmaya rastladım. İkisinde, sosyal medya kullanımı refahın düşmesine neden oldu, ancak düşük refah sosyal medya kullanımına yol açmadı.
Bu sırada, 2016 çalışması Rastgele bazı yetişkinleri bir haftalığına Facebook'tan vazgeçmeleri ve diğerlerini kullanmaya devam etmeleri için atadı. Facebook'tan vazgeçenler haftayı daha mutlu, daha az yalnız ve daha az depresif bitirdi.
Başka ne kaybolur?
Bazı ebeveynler, kendi ergenliklerini nasıl geçirdiklerinden radikal bir ayrılmayı temsil ettiği için, gençlerinin telefonlarında çok fazla zaman geçirmesinden endişe duyabilir. Ancak ekranlarda bu kadar zaman geçirmek sadece farklı değil - birçok yönden aslında daha da kötü.
Arkadaşlarla daha az zaman geçirmek, sosyal becerileri geliştirmek için daha az zaman demektir. 2014 yılında yapılan bir araştırma, bir kampta ekran kullanmadan sadece beş gün geçiren altıncı sınıf öğrencilerinin başkalarının yüzlerindeki duyguları okumakta zamanı daha iyi bitirdiiGen'in ekran dolu yaşamlarının sosyal becerilerinin körelmesine neden olabileceğini öne sürüyor.
Buna ek olarak, iGen önceki nesillerin gençlere göre çok daha az kitap, dergi ve gazete okur: Geleceği İzlemek Ankete göre, neredeyse her gün zorunlu olmayan bir kitap veya dergi okuyan lise son sınıf öğrencilerinin oranı 1980'de yüzde 60 iken 2015'te sadece yüzde 16'ya düştü. Belki de sonuç olarak, ortalama SAT kritik okuma puanları 14 puan düştü 2005'ten beri. Üniversite öğretim üyeleri bana, öğrencilerin daha uzun metinleri okumakta daha fazla sorun yaşadıklarını ve gerekli ders kitabını nadiren okuduklarını söylüyor.
Bu, iGen gençlerinin onlar için pek bir şeyi olmadığı anlamına gelmez. Fiziksel olarak daha güvenlidirler ve önceki nesillere göre daha toleranslıdırlar. Ayrıca, aynı yaştaki Y kuşağına göre daha güçlü bir iş ahlakına ve daha gerçekçi beklentilere sahip görünüyorlar. Ancak akıllı telefon, daha başlamadan onları raydan çıkarmakla tehdit ediyor.
Açıkça söylemek gerekirse, ılımlı akıllı telefon ve sosyal medya kullanımı – günde bir saate kadar – akıl sağlığı sorunlarıyla bağlantılı değildir. Ancak, çoğu genç (ve yetişkin) telefonlarında bundan çok daha fazlası.
Görüştüğüm iGen gençleri, telefonlarını kullanarak onlarla iletişim kurmaktansa arkadaşlarını şahsen görmeyi tercih edeceklerini söylediler. Ebeveynler, gençlerinin arkadaşlarıyla çok fazla zaman geçirmesinden endişe ederdi - onlar bir oyalama, kötü bir etki, zaman kaybıydı.
Ama tam da iGen'in ihtiyacı olan şey olabilir.
