Eve bir bebek getirmene izin veriyorlar, sadece dışarı çık. hastane onunla. Onu nasıl besleyeceğinizi çözeceğinizi varsayıyorlar, onu nasıl temizlerim, nasıl ona konuşmayı öğret. Belki bir insana bunların nasıl yapılacağını öğretmediniz ve bu yüzden gergin ve bunalmış hissediyorsunuz. Ama öğrenirken bebeğin sevimli olduğunu keşfedersiniz. Kafasının her yerine püresi tatlı patates bulaştırıyor ve banyoda aptal suratlar yapıyor ve "dediğinde sırıtıyor"baba” Kalbin erir. Minik bir insanın sevimli şeyler yapmasına yardım etmek çok eğlenceli.
O kadar eğlenceli olmayan şey, bir insana nasıl boktan şeyler yapmayacağını öğretmek. Çocuğunuz konuşmayı öğrendiğinde, “hayır”, “kafasız” ve “Annemi senden daha çok seviyorum” demeyi öğrenecektir. O bakacak yemek pişirmek için bir saat harcadığınız ve “iğrenç” dediğiniz akşam yemeği Çok huysuz olduğun için alnının çizgilerle kaplı olup olmadığını soracak. zaman. Futbol izlerken söylediğiniz kötü sözleri tekrarlayacaktır.
Bunları söyleyecek ve sana bakacak, bekleyecek, düşünecek, Bu konuda ne yapacaksın, ahbap?
İlk başta, karım ve ben sadece bu konuda ne yapmayacağımızı biliyorduk. karımın ebeveynleri şaplak atmak. Bizim için değil. babam meyilliydi bağırmak, "Tanrıkahretsin!” orta büyüklükte bir nesneyi duvara fırlatırken. Sırnaşıklık.
Bunun tek yolu görünüyordu disiplin kızımız - ve daha sonra küçük erkek kardeşi - asırlık bir uygulamaydı. zaman aşımı. Bir süre için hızlı ve basitti. Duvardaki renk? Zaman aşımı. Kardeşini yataktan itmek mi? Zaman aşımı. Ve ceza orantılı olabilir. Çırpılmış yumurtaları mutfağa atmak, bir dakika mola ve 10 dakika beceriksiz çırpılmış yumurta temizliği kazandırdı. Yankees için tezahürat yapmak, 10 dakika mola ve mazlum için kök salmanın önemi hakkında 20 dakika ders kazandı.
Ama ilk çocuğumuz dokuz yıldır bebek değil. Hiç zaman aşımına bir preteen koymayı denedin mi? Alışveriş sepetindeki bir zürafa gibi gülünç görünüyor. Orada yerde oturuyor, neredeyse annesi kadar uzun, bacaklarını çaprazlamış, duvara bakıyor, dumanlar tütüyor. Ve hayali hapishanesinden serbest bırakıldığında ne öğrendi? Zaman aşımı tehditlerinin sıklığına bakılırsa, fazla değil.
Zaman aşımının gücü, anladık, kayboluyor. Şimdi ne yapacağız?
Ve sonra, gökyüzünde yanan bir şimşek gibi bir cevap geldi. Daha doğrusu gelen kutusundaki bir e-posta gibi. Kızımızın öğretmenindendi ve bir sınıf tüzüğü içeriyordu. Öğrencilerin okulda nasıl hissetmek istediklerine ve birbirlerine yardım etmek için yapabilecekleri eylemlere ilişkin ifadeler topluluğu. Tüzük kısmen şöyleydi: “Vücudumuzu kendimize saklayarak insanların kendilerini güvende hissetmelerini sağlayacağız. Dürüstlük uygulayacağız. iltifatlarda bulunacağız. Olumlu düşünen biri olmanın yollarını arayacağız. Konuşan kişiye bakarak saygı duyulmasını sağlayacağız” dedi.
İnsan kaynaklarında çalışan eşim bunu okudu ve departmanının hazırladığı, içinde “uzmanlık”, “görev” ve “kaynak” gibi birçok kelime içeren tüzükten bahsetti.
Evren ya da en azından öğrencilerin ve çalışanların moralini yükseltmekle ilgili evrenin alt kümesi, dişsiz zaman aşımları sorununa bir çözüm sunuyordu.
Ve böylece bir aile tüzüğü çıkardık, küçük birimimizin tüm üyelerinin uyması gereken hususların bir listesini sunacağını düşündük. İşte ilk taslak:
Mutlu olmak istiyoruz. Bu oğlumuzun fikriydi ve onun için mutluluk dipsiz bir bardak çikolatalı süt. Ama bence hedeflediğimiz daha büyük hedef, birlikte eğlenceli şeyler yapmak için zaman yaratmak. İster Uno, ister doğaçlama dans partileri, ister bir kardan adam, birbirimizin arkadaşlığından zevk almak istiyoruz - dikkatimiz dağılmadan akıllı telefonlar veya saç çekme veya osuruk sesleri (osuruk seslerinin mutluluğa yol açması dışında).
Kendimiz olmak için yalnız zaman istiyoruz. Dürüst olalım. Bir insanın alabileceği çok fazla birliktelik var. Grup uyumunu sağlamak için yalnız zaman gereklidir. Bu, kızımızın küçük erkek kardeşine, odasında oturmayı tercih ederse, oynamak istemediğini söylemesine izin verildiği anlamına gelir. Aynı şekilde, baba olduğunda kaka yapmak, ablamız bizimle oyun oynamıyor diye şikayet etmek için her 15 saniyede bir kapıyı çalmıyoruz.
Duyulmak istiyoruz. Bu kızımızın fikriydi ve öncelikle bir kardeşin her iki tarafını da paylaşmak için bir forum oluşturmakla ilgileniyordu. argüman. Bana göre, bu fikir, davranış kalıplarını tanımlamakla ilgilidir - isim çağrısıyla sonuçlanan dikkatsiz bir eylemin geri bildirim döngüsünü fark etmek. Diğer insanların ne söylediğimizi duymasını istiyoruz, ancak konuşacak kelime bulamadığımız şeyleri de fark ediyoruz. Karımın cumartesi sabahları kahvesini iki saat içinde içme alışkanlığının, büyük denizlerdeki hırslı macera planlarımın barışçıl bir protestosu olmadığını bu şekilde anladım. açık havada, daha ziyade sabah işe gidişinden kısa bir kaçışta lüks bir rahatlama ifadesi. Onu acele ettirmeye çalışmayı bıraktım ve bana isimler takmayı bıraktı. (Çoğunlukla.)
Saygı görmek istiyoruz. Kızımın sınıf arkadaşlarından ödünç almak için, konuşan kişiye bakıyoruz demektir. Beklentileri dinler ve ona göre hareket ederiz. Gözlerimizi devirmeyiz, hıçkırmayız ve saçlarımızı omzumuzun üzerinden atmayız. Herkese fikirlerini paylaşmaları için bir şans veriyoruz. Fikirleri akşam yemeği için Brüksel lahanası pişirmek değilse. Sonra onların fikrini görmezden geliriz ve daha iyisini değiştiririz. Pizza!
Güvende olmak istiyoruz - duygusal ve fiziksel olarak. Bu, kız kardeşimiz paten giydiğinde onu araba yolundan aşağı itmediğimiz anlamına gelir. Daha da önemlisi, birbirimize karşı dürüst olduğumuzda kendimizi güvende hissedebileceğimiz anlamına gelir, yani alay edilme veya işten atılma korkusu olmadan “Beni araba yolundan aşağı ittiğinizde beni korkuttunuz”. Bu da kötü haberleri, üzerimize yüklenen bir endişeyi ya da pişman olduğumuz bir hatayı yargılanmadan paylaşabileceğimiz anlamına gelir.
Biz sevilmek istiyoruz. Sarılmalar ve sarılmalar, hepsi bu.
Beklentiler bunlar. Disiplin kısmı, birbirimizi tüzüğe, olmak istediğimiz aile türünün tanımına karşı sorumlu tutmaktan gelir. Disiplinin metodolojisi konuşmaktır - işitilmediğini, saygı duyulmadığını veya güvende hissetmediğimizde konuşmaktır. Konuşmak, işlerin iltihaplanmasına izin vermeyeceğimiz, şu anda çok yaygın olan küçük kusurları biriktirme senaryosundan kaçınacağımız anlamına gelir. günden güne, aniden bir Lego heykeli paramparça olana ve ayak sesleri koridordan çarparak yatak odası kapısına yürüyene kadar.
Disiplin de yetişkinler içindir. Bu tüzük sözleşmesinde zımnen, karım ve ben kendimizi çocukların çapraz sorgusuna tabi tutuyoruz. Tarçınlı rulolardan payımıza düşenden daha fazlasını yersek (pişman olduğum bir hata), özür dilemek ve telafi et. Öfkemizi kaybeder ve bağırırsak, bunun çocuklara nasıl hissettirdiğini duymak zorundayız.
Çocukların ebeveynlere karşı olduğu kadar ebeveynlerin de çocuklara karşı sorumlu olduğu fikrine dayanarak, çocuklarımıza, iş sonuçlara karar vermek söz konusu olduğunda, bunu kabul ediyoruz. Kötü davranıştan dolayı ilk kararımız her zaman en iyi karar değildir, ceza alma deneyimlerini dinleyeceğiz, itirazlarını değerlendireceğiz ve davranışlarında değişiklik yapacağız. gelecek. Şartlara göre yönetirken, tüm cevaplara sahip olmadığımızı kabul ediyoruz. Hala iki bebeği hastaneden eve getirmelerine izin verilen ve insan olmalarına yardım etme konusunda hiçbir deneyimimiz olmayan çiftiz.
Bu kabul edilmesi korkutucu bir şey ama er ya da geç bunu anlayacaklardı.
Bir charter ile ilgili en iyi şey, dövülebilir olmasıdır. Hayatın pürüzlü kenarlarına uyum sağlamak için revize edilebilir ve uyarlanabilir. Yukarıdaki ilk taslağın beş yıl sonra kullandığımız çalışma belgesi olmayacağından şüphem yok. Ve eğer tüm deney çökerse, kim bilir, belki de İK püf noktalarına ulaşacağız ve bir performans iyileştirme planı çıkaracağız.
