Наступне було синдиковано з Середній для Батьківський форум, спільнота батьків і впливових осіб, які розповідають про роботу, сім’ю та життя. Якщо ви бажаєте приєднатися до форуму, напишіть нам [email protected].
Нещодавно ми з чоловіком отримали записку додому від шкільного вчителя нашого 8-річного сина Кейсі. Вона хотіла повідомити нам, що Кейсі був спійманий на брехні про злочин, і що це не вперше. Наша відповідь? Ми закричали і дали п’ять.
Так, це так — ми поставили один одному 5. Чому?
Тому що брехня — це віха розвитку, якої Кейсі ще не досяг. Ви не усвідомлюєте, наскільки важливий обман у повсякденній соціальній взаємодії, поки у вас не з’явиться дитина, яка може говорити лише правду. Голосно. У громадських місцях.
Giphy
Брехня часто розглядається як негативна поведінка, особливо коли вона використовується для приховування провини, але вона також має важливе значення для суспільного спілкування — ця гарна маленька біла брехня.
Це також виявляє складні когнітивні здібності, те, що експерти називають «теорією розуму» — коли дитина розуміє, що інші мають почуття та переконання, які можуть відрізнятися від їхніх. Це також демонструє досягнення «виконавчої функції» або здатність саморегулювати особисту поведінку та дії.
Недавні дослідження показали, що до 2 років 30 відсотків дітей можуть говорити переконливу брехню, до 3 років приблизно половина вміють це робити, а до 4 років близько 80 відсотків можуть успішно брехати.
Ви не усвідомлюєте, наскільки важливий обман у повсякденній соціальній взаємодії, поки у вас не з’явиться дитина, яка може говорити лише правду.
У Кейсі аутизм, розлад нервового розвитку, який часто характеризується труднощами вербальне та соціальне спілкування та жорстка, обмежувальна та повторювана поведінка, серед іншого характеристики. Його нездатність обманювати — вірніше, його здатність розповісти про це так, як воно є — виявляється, є загальною рисою людей з аутизмом.
Кілька досліджень показали, що діти з аутизмом відчувають більше труднощів з бреханням, ніж їх однолітки, які зазвичай розвиваються. Інші дослідження показують, що коли вони вміють говорити неправду, їм важко її підтримувати. Їм також важче зрозуміти, коли інші їм брешуть.
Деякі дослідники вважають, що це тому, що людям з аутизмом часто бракує «теорії розуму», а отже, і здібностей вселяти хибну віру в уми інших, хоча ця теорія не позбавлена суперечок і критики.
Flickr / Ленс Нілсон
Тож чи мали ми рацію, як батьки дитини з аутизмом, святкувати брехню?
Віхи можуть бути важливими маркерами на шляху до дозрівання, але вони також можуть бути мінними полями.
Коли я була вагітна першою дитиною, я купила півдюжини книжок, щоб провести мене через подію, яка змінила життя. Вони були сповнені «що можна і чого не можна робити», але була одна річ у літанії порад, яку об’єднували всі книги. Всі вони вимірювали вагітність, а потім і розвиток дитини, за етапами. Спочатку ви досягаєте одного маркера, потім переходите до наступного, красивими, чіткими, здавалося б, хореографічними кроками. Ідеальна вагітність, ідеальна дитина.
І так було з моєю першою дитиною. У мене була модельна вагітність, а потім дитина, яка пройшла всі етапи по черзі, у відведений час. Це був синхронний танець із путівниками, які передбачали кожен крок на цьому шляху.
Але з моєю наступною дитиною, Кейсі, все було інакше. Він був підстановкою.
Віхи перестали бути ніжними маркерами досягнень з часом і стали петлею на наших шиях.
Вагітність не протікала гладко, і його ранній розвиток як дитини був більш непостійним. Віхи настануть, але не у визначеному порядку і не в передбачувані терміни. Більш просунуті навички передбачали б більш базові навички, і іноді він набув навичок лише для того, щоб пізніше втратити їх і довелося вчитися заново. Іноді навички взагалі не приходили.
Лише у 4 роки йому офіційно поставили діагноз аутизм.
Тоді путівники, які колись були такими втішними та випереджаючими, стали проклятими звинуваченнями у всьому, що пішло не так. Віхи перестали бути ніжними маркерами досягнень з часом і стали петлею на наших шиях. Кожна пропущена віха була невдачею, миготливим світлом сигналізувало, де все пішло не так, а де розвиток зупинився.
Віхи також стали зброєю, яку багато експертів використовували, щоб перевірити, оцінити та класифікувати нашого сина за його недоліками.
Flickr / KOMUnews
Тоді я не знав, що мені слід було просто викинути путівники. Коли у вас є дитина з аутизмом, вона стає гідом.
Нарешті ми відкинули експертів, які оцінювали Кейсі виключно за тим, що він не міг зробити, і замінили їх на ті, хто зосередився на тому, як він навчився, використовуючи свої сильні сторони та інтереси, щоб направляти шлях розвиток. І це спрацювало.
Діти, які зазвичай розвиваються, часто навчаються на плавних кривих розвитку, побудованих на практиці та постійних досягненнях. Але з Кейсі ми виявили, що він часто має тривалі плато навчання, за якими слідують швидкі сплески розвитку, які майже дивовижні для тих, хто не знайомий з траєкторією аутизму.
Flickr / Аллен Шеффілд
Ми прийшли до висновку про нетиповий розвиток Кейсі таким, яким він є: унікальним і вже повним вершини досягнень, які вічно дивують і перевершують усі очікування — багато чого ще не очікується прийти.
Ми мали рацію, відзначаючи брехню, тому що це новий навик і віха в розвитку Кейсі. Але те, що це не є, є корисним показником порівняння з його однолітками — тому що їхня карта не його, і коли ви це розумієте, ви розумієте аутизм.
Кетлін О’Грейді – науковий співробітник Інституту Сімони де Бовуар, Університет Конкордія, Монреаль, мати двох синів, один з аутизмом.
