Найчудовішим тренером, який коли-небудь був у хлопців, був хлопець на ім’я Марк Дубік, сусід і колишній член потужного університету Меріленду. лакросс команда. Хлопці знали про мене повна повага для нього, і одного разу, коли ми втрьох їхали додому з практики, мій старший запитав: «Тату, чому тобі подобається Тренер Так багато Дубіка?» «Тому що він точно такий, як мій старий сержант Гаррісон», — відповів я. «Хіба що Тренер невисокий, білий і єврей».
Дабік особисто вибрав команду з лакроссу найвищого калібру з приблизно 150 дітей на пробних заходах — дітей, які тренувалися нескінченними годинами, тижнями та місяцями, намагаючись удосконалити свої навички. Уяви це. Усі діти у фінальній команді були хорошими; Була одна чудова дитина — Луї, син тренера Дубіка.
Цю історію подав а Батьківський читач. Думки, висловлені в оповіданні, не обов’язково відображають думку Батьківський як публікація. Однак той факт, що ми друкуємо цю історію, свідчить про те, що її цікаво і варто читати.
Коли в грі стало важко, пролунав один хрипкий, проникливий крик, на який можна було розраховувати: «Просто дістань м’яч Луї!» Я досі чую це й бачу тренера Дубіка, завжди неголеного, його пухке волосся розвіяться, що дико жестикулює своїм буфер обміну. Далеко від того, щоб бути якимось
Це стало класичним словосполученням, і одного разу старий вирішив підказати. «Ви знаєте, хлопці, ми завжди чуємо, як тренер кричить на Луї, коли команда в ями. Але знаєте чому? Тому що, — і тут я вказав на свого старшого сина, одноклубника Луї, — ми знаємо, що він може, а ти — ні. Луї забиває, коли все на кону, а ти не можеш. Так, ти хороший, і тому ти в команді Дубіка. Але головне в тому, що в будь-якій ситуації ви повинні знати, як ви вписуєтесь у все це, як ви можете допомогти загальним зусиллям. Ти повинен бути самосвідомим, а це означає, що коли ти на полі, ти повинен працювати, щоб передати м’яч Луї».
Того дня, коли ми обговорювали те, що я сказав, і вони почали розуміти. Хлопчики, як і більшість хлопців, у той час займалися різними видами діяльності, включно зі школою, і вони інтуїтивно знали, наскільки хороші чи не дуже вправні вони в кожній діяльності. Ідея «віддати м’яч Луї» викликала у них резонанс, оскільки це дало їм інструмент для розуміння того, як вони стояли у всьому, що робили. Це велика частина життя хлопчика: знати, як і де він вписується.
І дозвольте мені підкреслити, це ландшафт, який виходить далеко за межі спортивних майданчиків — це весь підлітковий світ. У класі це означає шанобливу поведінку, витрати зусиль. У соціальних ситуаціях знати свою роль означає ладнати, бути щирим, брати участь у групі однолітків з розмовою та гумором, але також більше слухати, ніж говорити. Самосвідомість відзначає цю дитину, яка знає себе і тому не піддається тиску зробити якусь дурницю.
Одна з найважливіших розмов, які я коли-небудь мав зі старшим сином, складався з восьми слів. Він зателефонував мені з дому друга о 10 вечора, за годину до того, як я мав забрати його.
«Гей, тату, тобі треба прийти за мною».
«Оскар Майк», — рефлексивно відповів я, наш сімейний код означає «на ходу». Відвозячи його додому, мій син пояснив, що в будинку з’явилися невідомі діти і почали пити. Моя дитина запанікувала: абсолютно незаконна поведінка, батьки пускають її на самоплив, діти напиваються. Можливо, поліція. Він добре знав свою роль — геть звідси.
Він знав, що якщо станеться найгірше, а це часто трапляється, він потрапить у це. А потім забудь: забудь усі досягнення; забути про роботу в класі та на полі. Це була б не зірочка в його записі, це була б велика жирна червона галочка.
Справа в тому, що дитина, яка знає свою роль — яка має погляд на оточення, яка інтуїтивно знає наступний, правильний крок — не опиняється в компромісних ситуаціях.
Чим старші вони ставали, тим більше починали думати самостійно, і кілька разів це означало для старого великий докор. Коли старший навчався в дев’ятому класі, я підштовхував його — немає іншого слова — балотуватися на посаду учнівського самоврядування в школі.
«Гей, чоловіче, у тебе багато друзів, ти дуже добре розмовляєш, тобі справді треба щось бігти». Він продовжував заперечувати, і з Звичайно, дратуючи тата, що я був, я продовжував це, навіть не враховуючи, що йому добре було те, ким він був у школі і ким він був робити.
Одного разу, під час чергового циклу мого придирання, він довго і пильно подивився на мене і сказав: «Тату, я передаю м’яч Луї». Я був приголомшений і замовк. І це було те.
Джефф Нелліган — батько трьох синів і автор Чотири уроки моїх трьох синів: як виховати витривалу дитину (Книги Amazon). Він працював на Капітолійському пагорбі, у виконавчій гілки влади, а зараз працює в FDA. Щоб прочитати більше, відвідайте ResilientSons.com.
