Психологи та батьки довгий час припускали, що гра в вигляд корисна для розвитку мозку, але поки що не було багато неврологічних доказів, специфічних для цієї теорії. Квартет британських дослідників намагався допомогти заповнити цей пробіл за допомогою нового дослідження Кордони в нейронауці людини про неврологічний вплив гри в ляльку.
Експеримент, створений спільно Барбі® та нейробіологами з Університету Кардіффа, вивчав 42 дітей віком від чотирьох до восьми років, які вільно грали. з ляльками (асортимент ляльок і ігрових наборів Барбі), або планшетом із відеоіграми відкритого типу, з соціальним партнером або себе. У дослідженні використовувалося обладнання для спектроскопії ближнього інфрачервоного випромінювання, яке вимірювало активність префронтальної та задньої верхньої скроневої борозни, або pSTS, кожного суб’єкта.
pSTS – це область мозку, яка пов’язана з соціальними взаємодіями та соціальною обробкою в дослідженнях фМРТ у дорослих. Тому не дивно, що цей регіон активізувався, коли діти в дослідженні грали з соціальним партнером, незалежно від того, з якою іграшкою вони грали.
Висновок дослідження, який є найцікавішим — і найбільш актуальним для батьків — полягає в тому, що для дітей, які грали наодинці, pSTS був більш задіяний під час гри в ляльки, ніж у планшет. Ось чому автори вважали це таким важливим:
Ці результати… показують, як гра в ляльку може досягти подібних моделей активації, навіть коли діти грають самі. Гра в ляльки може надати дітям унікальну можливість практикувати соціальні взаємодії, важливі для розвитку соціально-емоційних навичок, таких як емпатія.
Результати дослідження свідчать про те, що удавана гра дозволяє дітям практикувати соціальні взаємодії, навіть коли вони самотні, ситуація, яка стала більш поширеною в епоху наказів про перебування вдома та віддаленості навчання.
Переваги соціальної гри в ляльки давно відомі: гра з ляльками — це творча діяльність, яка допомагає дітям практикувати, як взаємодіяти з іншими людьми, дозволяючи їм робити помилки. Також важливо, щоб діти вміли ототожнюватися з ляльками, щоб вони могли уявити світ з точки зору інших і розвивати емпатію.
Але в часи соціального дистанціювання або навіть просто коли побачення неможливе, добре знати, що подарувати своїм дітям ляльку замість планшета може допомогти їм практикувати свої соціальні навички, роблячи їх більш чуйними та добре пристосованими, ніж вони могли б інакше бути. Навчання таким навичкам, як емпатія, також є важливим показником майбутнього успіху, допомагаючи дітям бути кращими співробітниками та лідерами. Тож, якщо ви нервували через години додаткового часу на планшеті, який отримує ваша дитина, замініть цей час грою в ляльку Барбі, щоб допомогти розвинути ці важливі навички.
“Дослідження переваг гри в ляльки за допомогою нейронауки” на замовлення Барбі (2020). Дослідження проводилося за участю 42 дітей (20 хлопчиків і 22 дівчинки) віком 4-8 років з повними даними, отриманими від 33 дітей.
