Рішення щодо COVID: чи безпечно відправляти мою дитину назад до школи?

У кращі часи батькам важко приймати рішення. Виховати здорову, здорову людину дуже складно. Киньте в Пандемія COVID-19, економічна депресія, і соціальна несправедливість і ваші основні рішення стають кошмарами, що викликають стрес. Рідко бувають рішення без ризику або універсальні відповіді, але є способи оцінити ризик і реагувати на нього.

Два роки тому більшість сімей і не мріяли б забрати своїх дітей зі школи. Але майже 38 мільйонів випадків COVID пізніше, безпека шкіл у США навряд чи є гарантією. Дані минулого навчального року свідчать про те, що школи не є основним місцем передачі інфекції, особливо якщо вжито заходів обережності. Але із застереженнями, такими як маски слабшають і Дельта варіант на волі, має сенс хвилюватися лише за дітей, які ще не мають права отримати Вакцина від COVID. З огляду на це, особиста школа надзвичайно важлива для дітей і є пріоритетом, незважаючи на пандемію. «Групове навчання та активна діяльність є важливою частиною відповідного розвиваючого навчання», — говорить

Сьюзан Коффін, клінічний директор відділу інфекційних захворювань дитячої лікарні Філадельфії.

Існують реальні ризики для здоров’я, пов’язані з поверненням дітей до школи – ризики, які поширюються не тільки на дітей з ослабленим імунітетом та інших груп високого ризику ускладнень COVID. Безсимптомні діти все ще можуть розвиватися мультисистемний запальний синдром, і вони може поширювати вірус, особливо членам їхнього домогосподарства.

Занепокоєння щодо здоров’я та розвитку є реальними, але також реальні економічні занепокоєння та занепокоєння щодо психічного благополуччя батьків. Утримуватися на роботі, керуючи навчанням вдома, для багатьох батьків неможливо, а для багатьох інших важко довести до сказу.

Не всі батьки можуть вибирати, як їхня дитина відвідуватиме школу цієї осені, оскільки деякі школи пропонують заняття лише особисто. Але якщо у вас є вибір, це може бути сильний головний біль. Це багато ризиків, які слід враховувати. Давайте намітимо їх.

Використання матриці оцінки ризику для прийняття шкільного рішення

Матриці оцінки ризиків, які часто використовуються підприємствами та іншими організаціями, допомагають особам, які приймають рішення, з першого погляду розглянути ризиковість вибору. Читаючи матрицю, спочатку визначте дії, які ви оцінюєте — у цьому випадку домашнє навчання, особисте навчання та відправити свою дитину до школи та післяшкільний догляд. Потім визначте потенційні наслідки цих дій. Наслідки, які ми розглянемо, стосуються громадського здоров’я, розвитку дитини, дитячої психології та економіки сім’ї.

Матриці порівнюють тяжкість наслідків (від незначного до катастрофічного) з ймовірністю того, що він станеться. Помістивши ці значення в таблицю з кольоровим кодом, ви можете відразу зрозуміти ризикованість дії. Звичайно, ці матриці ризиків вимагають трохи здогадуватися. Ризик COVID-19 варіюється від громади до спільноти.

Наслідки в матриці поділяються на три різні кольорові категорії: зелений, жовтий і червоний. Зелений означає, що ризик досить низький, щоб ви могли без турботи вжити заходів. Жовтий колір означає, що ви можете дотримуватися певних запобіжних заходів. Якщо наслідок впаде в мінус, бійтеся. Зупиніться та зменшіть ризик, перш ніж рухатися вперед.

Різні дії будуть мати різні поєднання червоного, жовтого та зеленого наслідків. І кожна дія, якщо це станеться, матиме різний рейтинг тяжкості від 0 (незначний) до 5 (катастрофічний). Жоден вибір не є ідеальним. Загальна оцінка, наведена під матрицею, є числом, яке допоможе вам зрозуміти загальний ризик, пов’язаний з вибором.

Різні сім’ї будуть мати різну толерантність до ризику. Заможні сім'ї можуть взяти на себе економічний ризик. Здорові сім’ї можуть взяти на себе певний ризик зараження. Ці матриці слід читати у світлі особистих міркувань, а не як узагальнені карти ризиків.

• Громадське здоров'я: Ризик, який ця дія має для здоров’я населення.
  • Наприклад, позашкільні програми підвищують ризик поширення COVID-19, оскільки вони часто переповнені та можуть включати заняття спортом із близьким контактом.
• Розробка: Ризик, який ці дії можуть мати для затримки навчання та соціального/розумового розвитку вашої дитини.
  • Наприклад, шкільні та позашкільні програми будуть найкращими не лише для навчання вашої дитини, але й для соціалізації.
• психологія: Ризик, який ця дія має для психічного здоров’я вашої дитини.
  • Наприклад, батьківський стрес часто впливає на їх дитину. Якщо ви турбуєтеся про здоров’я вашої дитини, яка повертається до школи, вона, ймовірно, теж буде хвилюватися.
• економіка: Ризик, який ця дія має для фінансів вашої родини.
  • Наприклад, домашнє навчання означає, що один із батьків не зможе працювати повний робочий день, що знижує дохід вашої родини.

Картування ризику:

Загальний бал = 26

• Якщо ваша дитина не вакцинована і має високий ризик захворіти на важку форму COVID, дистанційне навчання є найкращим варіантом для особистого та громадського здоров’я.
• Дистанційне навчання означає, що батьки рідко бувають наодинці зі своїми дітьми, а діти рідко спілкуються з іншими людьми свого віку. Це може вплинути на психічне здоров’я всієї родини.
• Практично неможливо отримати повний робочий день під час домашнього навчання, що може означати менший дохід і більше фінансового стресу.
• Без однолітків, з якими можна спілкуватися особисто, діти пропускають соціальну гру, яка має вирішальне значення для їхнього розвитку.

Загальний бал = 12

• Особиста школа найкраще працює в районах з високим рівнем вакцинації з низьким рівнем передачі вірусу в громаді коронавірусу та для домогосподарств, у яких немає тих, хто не вакцинований та має високий ризик важка форма COVID-19.
• Школа є безпечнішою, коли необхідні маски, а вакцини обов’язкові для персоналу та учнів, які мають право на навчання.
• Повноцінний шкільний день дає батькам більше часу для роботи. Це дає дітям більше соціальних ігор і більш сприятливе середовище для навчання.
• Незважаючи на те, що батьки можуть переживати за здоров’я своїх дітей, їм буде полегшено відпочити від цілодобового виховання дітей без вихідних.

Загальний бал = 9

• Цей варіант включає в себе багато тих самих ризиків і переваг відвідування школи особисто.
• Однак це збільшує ризики для здоров’я, коли діти з різних класів змішуються після школи.
• Батьки можуть отримати повний робочий день, коли діти перебувають у позашкільних програмах догляду.
• У дитини є час для участі в іграх, що має вирішальне значення для здорового розвитку, але вони можуть не часто займатися під час шкільного дня.

Прийняття Рішення

Тепер, коли ви краще розумієте, які ризики є, ви можете використовувати це дерево рішень, щоб отримати персональну рекомендацію щодо того, чи варто вашій родині віддавати дітей назад до школи. Тому що ваша сім’я унікальна, і ви маєте унікальні потреби. Цей інструмент для прийняття рішень допоможе вам.

Готові повернутися до школи?

Задайте кілька запитань керівникам у вашій школі та виступайте за найбезпечніше середовище.

Питання, які потрібно задати своїй школі:

• Чи всі співробітники та студенти, які відповідають вимогам, зобов’язані отримати вакцину? Якщо ні, то який відсоток вакцинованих?
• Є маски потрібно для всіх?
• Який план на обід, коли маски носити не можна?
• Як ви примусите студентів до соціальної дистанції?
• Чи буде кількість класів обмежена?
• Чи буде мій учень взаємодіяти з кількома дорослими чи лише з одним викладачем?
• Чи буде збільшення занять на свіжому повітрі?
• Ви приголомшуєте час початку та закінчення школи?
• Як прибиратимуть класи?
• Чи будете ви щодня перевіряти студентів та співробітників на наявність симптомів та впливу COVID-19?