Злість За словами доктора Раймонда Діджузеппе з проекту дослідження гніву, це одна з перших негативних емоцій, які відчуває дитина. Спочатку це нешкідливо або навіть чарівно. У цьому є щось смішне і миле сердита дитина. Це змінюється, а також поріг сприйняття поведінки, викликаної гнівом. На це є причина: люди неявно розуміють, що діти відчувають гнів інакше, ніж дорослі. Але мало хто розуміє конкретні механізми та мотиви, які діють.
ЧИТАЙТЕ БІЛЬШЕ: Батьківський посібник із управління гнівом
«Гнів бере участь у високому фізіологічному збудженні у відповідь на загрозу власним ресурсам або порушення соціальних норм», — пояснює ДіГузеппе. Ці фізіологічні реакції включають прискорене серцебиття, високий кров’яний тиск і важливі системи організму, які готуються діяти і вражати. «Це зазвичай пов’язано із зовнішньою провиною», – додає він. «Ви злитесь, коли відчуваєте, що ви сильніші та винахідливіші, ніж людина, яка вас розчаровує».
Це свідчить про першу різницю між тим, як діти та дорослі відчувають гнів.
«Вони не будуть усвідомлювати думки, які приходять із гнівом», – зауважує ДіГузеппе. «Вони можуть усвідомлювати несправедливість проблеми, на яку вони гніваються, але вони менше в змозі висловити це мовою».
Ця невміння назвати емоцію або причину її може призвести до деяких неприємних взаємодій з дорослими. Бо коли дорослими стають сердитий, вони також часто стають праведними та мстивими. Таким чином, дорослому легко невірно зрозуміти загрозу, яку представляє гнів дитини. Але малоймовірно, що дитина відчуває ті емоції, пов’язані з гнівом, особливо перед дошкільним навчанням. І якби дитина відчувала це емоції, навряд чи вони зможуть вжити заходів проти власних імпульсів, тому що їм бракує метапізнання, здатності думати про мислення. Батьки, які втручаються, коли діти зляться, не просто підкріплюють хорошу поведінку, вони втручаються від імені нерозвиненої функції мозку.
Хороша новина щодо дитячого гніву, з точки зору розвитку, полягає в тому, що діти також не розвинули так званих «виконавчих функцій». Це частини мозку, які забезпечують саморегуляцію за допомогою планування, запам’ятовування, фокусування та управління часом. Іншими словами, розгнівані діти не можуть по-справжньому прагнути помститися – принаймні, не таким чином, щоб отримати результати.
«Гнів відрізняється від інших емоцій тим, що він активує поведінку», — каже ДіГузеппе. «Якщо у вас незрілі навички виконавчої функції, ви будете більш імпульсивними і діятимете на свій гнів, набагато більше, ніж люди похилого віку».
Все, що сказано, нейротипова дитина часто будує те, що називається «теорією розуму». Це здатність зрозуміти, що думки інших людей відрізняються, відрізняються і часто відрізняються від ваших власний. Це важливий спосіб, як дитина може навчитися приглушувати свій гнів.
«Діти, які не мають теорії розуму, не зможуть сприймати точку зору іншої людини», — пояснює ДіГузеппе. «Їм не вистачить співчуття. Тож чим раніше ти навчиш цього, тим краще тобі».
Всі ці фактори мають вирішальне значення для того, як дитина відчуває гнів інакше, ніж дорослий. Але ці відмінності не мають нічого спільного з інтенсивністю емоцій. Фізіологічно немає доказів того, що дитина буде відчувати гнів сильніше, ніж дорослий. Це може бути дивним, враховуючи, наскільки надзвичайною може виглядати дитяча злість. Однак те, що бачать дорослі, - це не більша емоція, ніж та, яку вони самі відчувають, а емоція, яка значною мірою вийшла з-під контролю. Можливо, це все-таки не так чарівно.
