Задовго до того, як пандемія COVID-19 вразила Сполучені Штати, по всій країні назрівала проблема нестачі шкільних медсестер. школи. Хоча Центри контролю захворювань (CDC) вже давно закликають, щоб на кожні 750 учнів була одна шкільна медсестра, а американська Академія педіатрії (AAP) наполягала на тому, щоб у кожній шкільній будівлі була одна шкільна медична сестра на повний робочий день, що є більшим бажанням, ніж реальність.
Насправді, станом на минулий навчальний рік таких було більше в середньому одна медсестра на кожні 1200 студентів, пер CNNНедавнє повідомлення про цю проблему та дослідження Вашингтонського університету.
І це середнє приховує той факт, що в багатьох школах по всій країні, зокрема сільських, медсестер взагалі немає. Дослідження, проведене Національною асоціацією освіти, показало, наприклад, що є одна шкільна медсестра на 4000 студентів у великих містах. Ще одна недавня Дослідження Національної асоціації освіти виявили, що в 14 штатах по всій країні на одну шкільну медсестру припадає набагато більше 2000 учнів — лише 40% шкіл мають медичну сестру на повний робочий день, 35 – неповний робочий день, а 25% не мають медсестри у всі.
І в той час, коли націю охоплює високопередаваний і потенційно смертельний вірус, брак шкільних медсестер є величезною проблемою. Цей День праці бачив більше ніж a збільшення на 300 відсотків позитивний рівень COVID-19, ніж напередодні Дня праці, незважаючи на широку поширеність вакцини, оскільки лише 53,6 відсотка відповідних осіб були повністю вакциновані проти вірусу. Хоча багато дорослих, які навчають або обслуговують шкільні будівлі, вакциновані, переважна більшість дітей у них не вакциновані, оскільки є лише одна вакцина. схвалено для дітей від 12 років.
Це робить мільйони дітей вразливими до COVID-19, що проноситься по їхніх школах, і багато мільйонів з них не мають медсестри, до яких вони можуть піти, якщо вони захворіють.
Проблема не тільки в COVID-19, хоча медсестрам можна доручити розробку планів дій щодо COVID-19, розглядаючи покращення вентиляції, з’ясовуючи, як лікувати та ізолювати дітей, якщо вони захворіють у шкільний день, створення мобільних сайтів вакцинації тощо, а також боротьба з законодавчими органами штатів, які забороняють маски мандатів у школах таким чином піддаючи ризику всіх.
Багато дітей з харчовою алергією, потребою в ліках, астмою та зростаючим рівнем тривоги та депресії після катастрофічних кількох років потрібен доступ до шкільних медсестер, яких просто не існує.
Основні захворювання у дітей (наприклад, астма та ожиріння) зустрічаються частіше можна побачити в бідніших районах і громадах, і ці умови роблять COVID-19 більш небезпечним. Багато з цих дітей у школах вже давно не ступають перед лікарем. Зрозуміло, що криза в наших руках. Жодна кількість заступників викладачів, які призначають ліки від астми або EpiPens, не зможуть впоратися з цим.
Найгірше те, що, хоча ця проблема є жахливою, вона була на радарі досить довго. Після Велика рецесія 2007 року шкільні бюджети були скорочені, а посади шкільних медсестер ліквідовані. Вони не були переприйняті на роботу в докризовій кількості.
Тепер середній шкільній медсестрі близько 55 років, тобто вони підуть на пенсію протягом наступних 10 років. Старіюча популяція працівників, де вони перевантажені й не забезпечені персоналом, тепер має завдання убезпечити дітей та всіх інших. На жаль, незважаючи на те, що існують широкі знання про проблему шкільної медсестри, мало що зроблено для її вирішення.
У 2017 році два сенатори — Джон Тестер від Монтани та Діна Тайтус з Невади — вніс законопроект під назвою Закон про медичну сестру, що дозволило б отримати гранти для шкіл, які отримують фінансування з розділу I, щоб наймати більше медсестер. Відтоді з цим нічого не сталося. І хоча Тітус закликає законодавців включити фінансування шкільних медсестер у пакет бюджету у розмірі 3,5 трильйона доларів, щоб переконайтеся, що діти не захворіють без потреби або щоб спалахи не захворіли шкільні системи, дефіцит медсестер тут негайно.
Тим часом школам доведеться розібратися.
