Коли дитина народжується, у свідоцтві про народження її позначають «М» або «Ж». Після того, як вони закінчили костюми, вихователі часто одягають їх у штани або сукні, залежно від гендерного ознаки. На свій перший день народження вони можуть отримати ляльок замість іграшкових машинок, або навпаки. Ще до свого народження друзі та родина, можливо, святкували синім або рожевим тортом партія для виявлення статі. Коли стать представлена як цей бінарний файл, діти поглинають його. Але питання будуть.
Стать є всюди, каже Расс Тумі, доктор філософії, професор сімейних досліджень та людського розвитку в Університеті Арізони. «Діти розуміють стать», — каже Тумі. «Це, безумовно, один із найбільш поширених і широко використовуваних способів, як ми організуємо себе в суспільстві».
Діти також знають набагато більше, ніж дорослі віддають їм належне. У 3 роки діти починають позначати свою стать, і вони постійно вбирають інформацію про стать навколо них.
Тож гендер не є страшною табуйованою темою, від якої дітей потрібно захищати, каже Тумі. Фактично,
Ви не можете контролювати все, що дитина дізнається про стать. Але коли вони ставлять запитання, добре бути готовим. Ось як підійти до деяких поширених цікавинок, залишаючись інклюзивним і використовуючи мову, яку розуміють навіть маленькі діти.
Що означає «трансгендер»?
Що ви намагаєтеся зрозуміти: Гендер – це те, що людина відчуває.
Сценарій: «Коли ви народжуєтеся, лікар зазвичай говорить всьому світу, що ви дівчинка чи хлопчик, виходячи з вашого тіла. Але люди відчувають і досліджують, якої вони статі насправді. Тож, припустимо, лікар сказав, що хтось був хлопчиком, але ця людина почувається дівчинкою. Ну, це означає, що вона дівчина. І вона може робити щось, щоб почувати себе добре та показати іншим, що вона дівчина, наприклад змінити ім’я чи стиль. Але навіть якщо вона не робить усіх цих речей, вона все одно дівчина. Це працює і в інший бік. Лікар може подумати, що хтось дівчинка, коли вони народилися. Але виявляється, ця людина розуміє, що він хлопчик. Коли ми говоримо, що хтось трансгендер, це те, що ми маємо на увазі. Хтось може також зрозуміти, що він не хлопчик чи дівчинка. Або вони можуть відчувати себе обома. Деякі з цих людей називають себе небінарними або гендерними, але існує багато слів для статі. Люди використовують те слово, яке їм найбільше підходить».
Більше порад: Вам не потрібно чекати, поки вам зададуть це запитання, каже Тумі — насправді діти можуть краще зрозуміти цю тему, якщо ви представите її через книги. Він рекомендує Червоний: Історія олівця, книга про синій олівець із неправильною етикеткою. А якщо кПісля цього ids можуть поставити додаткові запитання. Якщо ви почуваєтеся розгубленими, скажіть їм: «Ви знаєте, мені також потрібно багато чого дізнатися про гендер. Про це дуже круто читати. Як щодо того, щоб я знайшов ще кілька ресурсів і ми разом їх подивимося?»
Це хлопчик чи дівчинка?
Що ви намагаєтеся зрозуміти: Ми не можемо знати стать людини, якщо вона нам не розповість.
Сценарій: «Ми насправді не можемо припустити це, не запитавши когось. Але іноді людям не подобається, коли їм задають це питання прямо, особливо якщо ви незнайомець. Натомість, коли ми представляємося, ми можемо вимовити своє ім’я та наші займенники, щоб інша особа також могла їх запропонувати. Наприклад, ви можете називати мене татом, і я використовую займенники he/him».
Більше порад: Якщо ваша дитина вказує на когось публічно і задає це питання, ви можете відчути збентеження. Але важливо не викликати сцени. Зберігаючи спокій, ви можете зробити речі більш комфортними для людини, про яку запитує ваша дитина. Ваш тон і реакція також можуть навчити вашу дитину, що явно трансгендерні або гендерно неконформні люди — це не видовище чи те, з чого можна злякати.
Це питання також може послужити початком розмови, щоб пояснити, що не всі дівчата чи хлопчики, каже Тумі. Якщо ваша дитина не чула про термін небінарний, це шанс розповісти їй, що він означає. Ви також можете запитати: «Чому вас цікавить, якщо це хлопчик чи дівчинка?» Таким чином, вони можуть поміркувати над своїми думками про стать, а ви зможете виправити стереотипи якщо вони з’являться.
Чому той хлопчик носить спідницю?
Що ви намагаєтеся зрозуміти: Ми можемо носити будь-який тип одягу, у якому нам буде добре.
Сценарій: «Що ти любиш носити? Якби хтось сказав вам, що ви не можете носити своє улюблене вбрання, що б ви відчули? Хлопчик може любити носити спідниці або фарбувати нігті. А жінка може почувати себе чудово в костюмі і не захотіти наносити макіяж. Ми маємо вибирати».
Більше порад: Це хороший час, щоб прищепити вашій дитині почуття свободи, каже Тумі. Дозвольте їм вибрати собі вбрання або запитайте, як вони хочуть укласти своє волосся. Ви також можете використати це запитання, щоб пояснити, чому ми не можемо робити припущення про чиюсь стать. Але дитина, ймовірно, задає це питання, тому що не розуміє, чому чиєсь гендерне вираження «не відповідає» тому, що вони очікують. Тому переконайтеся, що ваша відповідь також стосується цього.
Чому хтось із мого класу використовує інші займенники, ніж раніше?
Що ви намагаєтеся зрозуміти: Будь-хто може змінити свої займенники на ті, які йому зручніше.
Сценарій: «Ну, я не знаю гендерну ідентичність вашого однокласника, але схоже, що він може бути трансгендерним або небінарним або досліджує свою стать. І коли люди роблять це, вони можуть захотіти використовувати набір займенників, який їм краще підходить».
Що далі: Якщо ваша дитина відштовхується, каже Тумі, переверніть сценарій. Запитайте: «Що б ви відчули, якби хтось почав називати вас займенником, який вам не підходить?» Нагадайте їм, що це питання поваги.
Сьогодні мій учитель розділив мій клас на хлопчиків і дівчаток, і мій небінарний друг почувався покинутим. Що я повинен зробити?
Що ви намагаєтеся зрозуміти: Чудово, що ви підтримуєте людей, які можуть відчувати себе вразливими. Давайте подбати про те, щоб, допомагаючи їм, випадково не завдати шкоди.
Сценарій: «Як ти думаєш, чого хоче твій друг? Чим ми з вами можемо допомогти?»
Що далі: Якщо ваша дитина навчається в середній школі або старше, ви можете допомогти їй розробити стратегію щодо вирішення проблеми та підтримати свого друга разом із своєю власною допомогою. Але ваш рівень втручання, ймовірно, буде виглядати вищим у початковій школі, де діти не можуть так легко відстоювати себе. Мпереконайтеся, що в пріоритеті безпека дитини — ви не хочете випадково позбутися від них або наражати на небезпеку, особливо якщо їхня школа чи опікуни не приймають дітей ЛГБТК+. Об’єднайтеся з іншими дорослими, щоб підійти до школи, щоб жодна дитина не була виділена.
