Цього тижня губернатор Джорджії Браян Кемп підписав законопроект з вимогою всі школи К-5 надати учням неструктурований час перерви кожного навчального дня — іншими словами, перерва тепер є законом.
«Починаючи з 2022-2023 навчального року, у кожній початковій школі кожного навчального дня планується перерва для всіх учнів дитячого садка та з першого по п’ятий класи», – йдеться у законопроекті.
Законопроект не містить рекомендацій щодо того, скільки часу студенти повинні проводити на канікулах, а також враховує погодні умови, ігри, заходи та екскурсії під керівництвом вчителя і не є обов’язковим у дні, коли студенти мають P.E. Все-таки, враховуючи багатьох Школи Атланти покінчили з перервами повністю наприкінці 1990-х новий закон є величезним кроком у правильному напрямку. Але є також наукове обґрунтування для того, щоб діти отримували неструктурований час для гри щодня.
Грузія - це тільки 10-й штат вимагає від шкіл надавати учням початкових класів перерву, приєднавшись до штатів Арізона, Арканзас, Коннектикут, Флорида, Міссурі, Нью-Джерсі, Род-Айленд, Вірджинія та Західна Вірджинія.
Мандат надійшов, коли батьки та захисники виступили проти того, щоб вчителі скасували перерву більше зосередитися на науковцях або, як це не парадоксально, як дисциплінарний захід. The Про це повідомляє Центр контролю та профілактики захворювань що учні демонструють кращу концентрацію, зосередженість, пам’ять та утримання після неструктурованої ігрової перерви — тому позбавлення цього як покарання, коли діти поводяться погано, насправді може мати негативні наслідки для вчителів і завдати шкоди діти.
Навіть якщо діти не грають активно, неструктурована перерва сприяє соціальному та емоційному розвитку. «Під час гри на перервах діти освоюють цінні комунікативні навички, зокрема ведення переговорів, співпрацю, ділитися та розв’язувати проблеми, а також навички подолання, такі як наполегливість і самоконтроль», – пояснює дослідження. авторів. «Ці навички стають основними особистими інструментами на все життя. Перерва пропонує дитині необхідні, соціально структуровані засоби для боротьби зі стресом. Пристосовуючись до складного шкільного середовища, діти підвищують і розширюють свій пізнавальний розвиток у класі».
Американська академія педіатрів рекомендує дітям займатися принаймні 60 хвилин фізичної активності на день і роками виступає за перерву. «Перерва є необхідною перервою дня для оптимізації соціального, емоційного, фізичного та когнітивного розвитку дитини», – AAP писав у 2013 році. «По суті, перерву слід вважати особистим часом дитини, і її не можна відкладати з академічних чи каральних причин.”
Інші штати визнають розрив між позбавленням перерви як дисциплінарним покаранням і очікуванням, що діти будуть розвиватися в класі. Законодавці Коннектикуту, Пенсільванії, Оклахоми та Міннесоти нещодавно внесли законопроекти, які забороняють школам або вчителям скасовувати перерву в якості покарання.
