Як вчитель і батько, я знаю, що ми обидва хочемо найкращого для дітей. Як вчитель я знаю, що мати міцний батьківська конференція це один із найкращих способів зробити це. Як батько, я знаю, що іноді сидіти за нирками — це не найбільш вільна від стресу частина мого дня. Ефективне спілкування з вчителем вашої дитини у ваших інтересах, і, можливо, зараз більше, ніж будь-коли. Нещодавно друг запитав мене про те, що я уникаю говорити на батьківській конференції. Це мій список, і чому я їх не говорю.
Цю історію подав читач Fatherly. Думки, висловлені в оповіданні, не обов’язково відображають погляди Fatherly як публікації. Однак той факт, що ми друкуємо цю історію, свідчить про те, що її цікаво і варто читати.
10. «Він сказав мені, що у нього немає домашнього завдання».
Ось чому я ніколи не говорю це вчителю: той факт, що дитина може переконати дорослого подумати, що у неї немає домашнього завдання, коли вона виконує, свідчить про те, що батьківський статус не є ідеальним. Коли вчитель чує це, це звучить не інакше, як коли наш учень каже: «Я ніколи не отримував паперу».
9. — Ви можете залишити його на перерві.
Послухайте, вчителі не роблять перерв у звичайний день. Особисто я навіть не обідаю, тому що люблю жувати, а це вимагає більше часу, ніж у мене зазвичай. Перерву зазвичай проводять під час бігання чогось до офісу, підготовки до уроку чи виконання обов’язків на дитячому майданчику. Але коли у нас є час для себе, я люблю робити дрібниці, наприклад, фактично користуватися туалетом. Отже, ви можете уявити, що, коли вчитель чує це, він зазвичай не особливо піклується про це, незалежно від того, готові вони це робити чи ні.
8. «Я більше нічого не можу зробити».
Подумай над цим. Це звучить майже як: «Я зовсім не збираюся тобі допомагати. Він весь твій! Удачі!"
7. «Я завжди вірю своїй дитині».
Для вчителя це дійсно звучить як код: «Я не вірю тобі за свою дитину». Тепер я знаходжу Важливо, особливо в наш час, підтримувати відкриті лінії спілкування між нашою дитиною та нами як батьків. Я сам бачив репортажі про деяких збоченців, які виходять із сітки безпеки, включаючи вчителів. Але словесне висловлювання, здається, не принесе жодної допомоги батькам. Вчителі дійсно зацікавлені в тому, щоб допомогти вам з маленькою білою брехнею, про яку розповідають нам діти мати домашнє завдання, коли закінчується виконання проекту та чи закінчили вони свою закуску, яку ви зібрали їх. Діти говорять маленьку білу брехню, як і дорослі. Вони соромляться і не хочуть образити своїх матерів і батьків. Коли вчителька повідомляє вам, що маленький Джонні не був повністю відвертим до роботи йому не вистачає, здається жахливою ідеєю сказати нам: «Я вірю всьому, що каже мені моя дитина!» Чи не так?
6. «Він ніколи не поводиться так вдома».
Коли я чую це, я часто думаю, що це не може бути просто запахом олівців і звуком загоряння комп’ютера Macintosh, які викликають роздратування дитини! Наші діти можуть не так поводитися вдома, коли грають у відеоігри та вибирають, які самородки динозаврів їм подобаються, але в школі все інакше. Вчимося там. Іноді це весело і корисно, а іноді це більше схоже на роботу. Я уникаю цього, коли це можливо, тому що для мене це звучить як: «Моя дитина отримує те, що хоче вдома», і трохи «Я не чекаю вдома для своєї дитини майже нічого».
5. «Все, що вам потрібно зробити, це просто зателефонувати мені».
Телефонувати всім батькам щоразу, коли їхня дитина погано поводиться, — це те, що я не хочу робити вечорами після того, як оцінював документи, через багато років я виявив, що це рідко працює. Чому? Подумайте про це з точки зору дитини. Коли маленький Джоні боїться телефонного дзвінка, він не поводиться в моєму класі, тому що поважає свого вчителя. Зараз він справді турбується тільки про вас. Це повідомлення, по суті, попереджає дитину про те, що вчитель буде говорити про неї людині, яку вони поважають, якою може бути ми обидва, а не лише батько.
4. «Він погано справляється з _____ учителем».
Як чоловік, я іноді чув це про студента, у якого минулого року була вчителька. Давайте перевернемо це для аргументації. Як би вам було приємно почути, як учитель каже, що у нього не все добре з вашою дитиною через її стать? Або не дай бог, інші фактори? Зрозумійте, що ми розуміємо, що деякі діти просто зв’язуються з певними вчителями. Вчителі це розуміють, і я, наприклад, про диверсифікацію вчителів у наших класах. Проте чи не повинні діти, як і їхні вчителі, робити все можливе для когось?
3. «Він не любить школу».
Чесно кажучи, я не можу придумати жодної причини сказати це вчителю, але я чую це час від часу. У нас може виникнути спокуса подумати, що вчитель поспівчує. Для мене проблема з цією фразою полягає в тому, що це все включено. Ви б не хотіли, щоб ваш учитель відмовився від освіти вашої дитини, тому, здається, краще не дозволяти їм думати, що у вас теж є.
2. «Я повинен допомогти йому у всьому».
Уявіть на мить іншу сторону ниркового столу. Що ви скажете батькам, які зараз розповідають про це? Мені здається, що це не початківець, і я намагаюся не говорити нічого подібного.
1. «Ми вдома не читаємо».
Існує велика різниця між тим, щоб сказати вчителю, що в сім’ї виникають труднощі з читанням, або що математика була для нас важкою в дитинстві. Вони зрозумілі, і вони дають вчителям важливу інформацію. Але давайте пам’ятати, що заняття номер один у школі – читання.
Чи говоримо ми поліцейському, що ви не любите дотримуватися правил?
Скажіть нашому стоматологу, що ми рідко чистимо зуби?
Здається логічним не казати вчителю, що ми віддаємо перевагу практично будь-чому, ніж тому, чому вони навчають нашу дитину більшість годин дня.
Незалежно від того, чи є ваша дитина найкращою в класі, чи це рік, коли можна покращити, я справді вірю, що вчителі, як і батьки, хочуть допомогти учням досягти успіху. Нехай ваші слова відображають вашу зацікавленість у успішному році, і вчитель буде знати, що у нього є гідний союзник у прагненні гарних оцінок і стабільного прогресу.
Томас Кортні – вчитель п’ятого класу в Сан-Дієго. Його дочка Онора навчається в п’ятому класі в класі його колеги.
