Стать безладний. В руках дітей це ще гірше. Діти кличуть, що він «вона», ніби щось пішло, а потім повертаються і насміхаються з хлопчиків у сукнях принцеси. Якщо ви подібні до більшості батьків, ви не знаєте, як реагувати, коли ваша дитина говорить щось дивне і незручне про стать. Але те, як ви відповідаєте, формує філософію. Ця філософія визначає, як ваші діти взаємодіють зі світом. Якщо ви не хочете виховувати дитину, яка полюбляє сексизм і трансфобії, ви повинні переконатися, що ви ненавмисно не ведете їх цим шляхом.
Щоб виховати толерантних дітей, які не відчувають себе обмеженими тим, ким вони є, існують загальні рекомендації, яких слід дотримуватися в усіх обговорення статі, каже Даян Еренсафт, психолог розвитку та клінічний психолог, яка зосереджується на дітей і Стать. Ці рекомендації ведуть до здорових дітей, які відчувають впевненість у своєму самовираженні та мають простір для вивчення цього. Однією з цілей, які впливають на рекомендації, є зниження віри дітей у гендерні стереотипи, що корисно, оскільки опитування показали, що діти, які вірять у стереотипи, відзначають нижчу задоволеність життям, ніж інші. «Всі діти потребують можливості досліджувати різні гендерні ролі та різні стилі гри», – зазначає він
Тепер рекомендації: по-перше, не кажіть своїй дитині, що думати. Якщо вони вітають вас закотивши очі або сперечаються, коли ви кажете, що дівчата також можуть керувати вантажівками, вони повинні мати інше розуміння, ніж у вас. Поставте запитання про те, чому вони вірять у те, що вони вірять, щоб зрозуміти суть проблеми. «Слухайте дітей про їхній досвід із ґендером і використовуйте це як початок діалогу», — каже Ерензафт. Коли настане час відповісти на їхні запитання або відмовитися від їхніх припущень, прочитайте кімнату. Якщо вони задають неочевидне запитання, вони можуть відключитися, якщо ви почнете лекцію. Будь коротким і солодким.
Ось як відповідати на запитання та висловлювання дітей про хлопчиків, дівчаток та гендерну креативність.
«Він схожий на дівчину»
Питання: Говорячи про те, що хлопчик схожий на дівчинку або навпаки, припускається, що є певні способи, якими хлопчики і дівчатка повинні виглядати, а не повинні виглядати. Діти, які вірять в це, можуть залякати дітей, які вилазять з цвілі. Вони також навряд чи будуть досліджувати свій власний стиль за межами того, що вони думають, що вони повинні носити і робити. Іншими словами, вони вже обмежують себе на основі своєї статі.
Відповідь: «Як ви думаєте, чому ця людина схожа на дівчину?»
Можливо, ваша дитина думає, що хлопчик схожий на дівчинку, тому що у нього довге волосся. Вказівка на персонажів чоловічої статі або реальних чоловіків і хлопців, яких вони знають, з довгим волоссям може допомогти дитині зрозуміти, що довгі пасма підходять не тільки для дівчат.
«Це хлопчик чи дівчинка?»
Питання: Ніхто не любить бути предметом цього питання. Але якщо ваша дитина запитує, у неї є справжня цікавість. Вони намагаються вивчити гендерні правила, але вони застрягли в думках у двох чітких коробках із хлопчиками та дівчатками. Насправді не всі вписуються в ці коробки.
Відповідь: "Не знаю. Треба було б у них запитати».
Ця відповідь дає зрозуміти, що ви не можете вгадати чиюсь стать за зовнішністю. Тому що гендерна ідентичність (те, що всередині) може бути не те саме, що гендерне вираження (те, що зовні). І якщо припустити, що це може бути шкідливо.
«Сукні принцеси призначені для дівчаток».
Питання: У більш широкому масштабі це те мислення, яке змушує дівчат вірити, що вони не можуть бути науковцями, а хлопчиків – не можуть бути балетними танцюристами. Але навіть коли ви говорите лише про одяг, діти набагато здоровіші, коли їм дозволяють творчо досліджувати своє гендерне вираження, каже Ерензафт. «Діти почуваються краще, коли вони вільні висловлювати свою стать такою, якою вони знають, і гірше, коли ви забороняєте їм це робити», – каже вона.
Відповідь: «Насправді сукні принцеси призначені для тих, хто хоче їх носити».
Іноді потрібно допомогти дітям усвідомити їхні стереотипи. Якщо вони відмовляються, коли ви наполягаєте на тому, що будь-хто може носити сукню принцеси, тоді ви починаєте задавати питання, щоб дізнатися, чому вони так думають.
«Хлопчики злі»
Питання: Хоча ви не хочете #NotAllMen свою дочку, ви також не хочете, щоб вона вірила в стереотипи. Так, є багато злих хлопців. Але є дівчата і злі. І є хлопці та дівчата, які милі.
Відповідь: «Розкажи мені про хлопців із твого класу… Ти знаєш хлопців, які б були гарними?»
Якщо Джордж і Фелікс ганяються за дівчатами по дитячому майданчику і смикають їх за волосся, ваша дочка має рацію. Але після того, як вона розповість про тих дітей, запитайте про інших хлопців із її класу. Чи є такі добрі? А як щодо хлопчика, який допоміг їй отримати медсестру, коли вона постраждала на дитячому майданчику? Використовуйте цей підхід для будь-якого гендерного узагальнення, чи то «хлопці погано пахнуть» чи «дівчата погано займаються спортом».
«Хлопчики залишаються тут, а дівчата йдуть туди».
Питання: Все, що передбачає наявність лише хлопчиків і дівчаток, є проблемою, тому що не кожна дитина поміщається в ці коробки. Варіацій набагато більше, ніж це. І коли діти цього не розуміють, вони можуть знущатися над дітьми, які не шикуються.
Відповідь: «Давайте спробуємо щось інше. Усі, хто більше любить морозиво, залишаються тут, а всі, хто любить печиво, їдуть туди».
Відмовтеся від бінарної мови, яка не враховує гендерно-творчих дітей. А якщо це щось каже вчитель вашої школи? Запропонуйте цю невелику зміну.
«Я люблю дядька Майкла! Вона найкраща».
Питання: Коли малюки вивчають мову, вони можуть не розуміти, що означають займенники різних статей. Порушити їх — нормальна частина їхнього розвитку. Але чи варто виправляти свою дитину?
Відповідь: «Дядько Майкл використовує займенник «він», тому що він чоловік, а більшість чоловіків використовує займенники «він».
Якщо ви знаєте, які займенники використовує дядько Майкл, ви точно зможете виправити свою дитину. «Як вони дізнаються, що означають займенники статі, якщо ми цього не навчимо?» Еренсафт каже.
«Ваш син/дочка така мила!»
Іноді ваша дитина не той, хто зіпсує стать, а насправді є мішенню дорослих, які цього не розуміють. Отже, що ви скажете, коли хтось каже: «Ваш син такий милий!» про твою лису доньку?
Відповідь: "Дякую!"
У більшості випадків немає потреби виправляти незнайомих людей щодо займенників вашої дитини. Якщо ваша дитина занадто мала, щоб сказати вам, що вона дівчинка чи хлопчик, чи ні, то виправляти когось може насправді шкідливо. Бо що, якщо ваша дитина насправді не ідентифікує себе зі статтю за замовчуванням, яку ви припускали? Скажіть незнайомій людині: «Моя дитина — дівчинка!» може змусити дитину відчувати себе безпідтримкою, якщо ваше припущення виявиться помилковим. Це справедливо навіть для маленьких дітей, оскільки вони можуть почати розуміти стать на першому році життя, каже Ерензафт. І якщо ваша дитина достатньо доросла, щоб самостійно вибирати собі одяг чи зачіску, можливо, вона підсвідомо посилає гендерний сигнал, який незнайомець сприймає.
Єдиний раз, коли ви хочете виправити незнайомця, це якщо ваша дитина цього хоче. Якщо ви почуєте «Ваш син такий милий!» змушує вашу дитину засмучуватися, потрібна корекція.
