Коли вчитель першого класу з Каліфорнії подарував своєму класу а загадка, справи прийняли напрочуд темний оборот, оскільки один студент запропонував цілком екзистенційний відповідь.
Як і багато педагогів, Брет Тернер, вчитель школи Хед-Ройс в Окленді, Каліфорнія, пропонує учням «головоломку тижня», яку можна спробувати розгадати. На початку 2018 року він представив своїм учням головоломку: «Я початок усього, кінець усього. Я початок вічності, кінець часу і простору. Що я?"
Зазвичай така головоломка призведе до веселого обговорення можливих відповідей учнів. Але, перш ніж розмова встигла почати, один студент здогадався про це відповідь була смерть. За словами Тернера, який написав про інцидент у Твіттері, «почута, похмура, рефлексивна тиша напала на його клас» після того, як учень випадково змусив усіх у класі задуматися про те, що для нас насправді означає смерть людей. Чи справді кінець життя кінець? Чи варто боятися смерті чи приймати її? Це той тип речей, який переповнює курс філософії коледжу, не кажучи вже про групу шестирічних дітей.
Першим здогадом одного з моїх першокласників була «смерть», і над ним запанувала така вражена, похмура, відбиваюча тиша. класу, що я не хотів їм говорити, що насправді відповіддю є буква e, яка здавалася такою банальною в момент pic.twitter.com/7sYFxHNcZk
— Брет Тернер (@bretjturner) 2 січня 2018 року
Справжньою відповіддю на загадку, звичайно, є буква «Е». Але Тернер зізнався, що почував себе трохи нерозумно, запропонувавши таку чарівну відповідь, почувши відповідь, яка змусить Сартра і Камю пишатися.
«Я не хотів говорити їм, що насправді відповіддю є буква e, яка в цей момент здавалася такою банальною», — пояснив Тернер у твіттері.
Перед тим, як я нарешті розкрив «правильну» відповідь на загадку, переважно невраженій аудиторії, я висунув інші здогадки, які продовжували існувати в такому ж екзистенційному руслі. Було «НЕ все», «все», «кінець» і, можливо, моє улюблене, «ніщо».
— Брет Тернер (@bretjturner) 3 січня 2018 року
Тернер дозволив кільком іншим студентам відгадати відповідь, щоб спробувати підняти настрій, але їхні відповіді —
який включав «все речі», «кінець» і «ніщо» — продовжував розмірковувати про безглуздість життя. Коли Тернер нарешті розкрив правдиву відповідь, клас не дивно був приголомшений цим незадовільним поясненням. Будемо сподіватися, що ці діти дійдуть до другого класу без повноцінних екзистенційних криз.
