Минулого тижня, після стрілянини в школі Паркленд, штат Флорида, студенти по всій країні оголосили, що вони планують вийти зі шкіл і вийти на мітинг у відповідь на бездіяльність уряду щодо зброї контроль. У той час як освітяни та співробітники правоохоронних органів у багатьох штатах підтримуватимуть і навіть сприятиме майбутнім протестам, деякі — ні. Студентам вже погрожують покараннями та наслідками, якщо вони захочуть брати участь у протестах. Це ставить батьків у положення або заохочувати дітей відступати, заохочувати дітей порушувати правила та стикатися з наслідками, або відштовхуватися від наслідків. На щастя, є чіткий шлях вперед.
Батьки повинні дозволити своїм дітям вийти, а їхніх дітей покарати. Батьки повинні дозволити дітям проявити інакомислення і засвоїти, що, хоча шлях до значущих змін нелегкий, це не означає, що він менш важливий. Зрештою, діти дізнаються про громадянську непокору незалежно від того. Вони засвоять той самий урок, якщо протестують всупереч вимогам або занепокоєнням батьків. Краще мати план уроку.
В Нідвіл, за межами Х'юстона, суперінтендант Кертіс Роудс сказав батькам, що всі студенти, які протестують проти законів про зброю після Паркленда, будуть відсторонені на три дні. «Ми будемо дисциплінувати, незалежно від того, чи буде це один, п’ятдесят чи п’ятсот учнів», — написав він на сторінці школи у Facebook. Ще один адміністратор в окрузі штату Вісконсін погрожував тим же після того, як почули вітер про заплановану прогулянку в середині березня. Хоча для батьків, особливо батьків, які погоджуються з дітьми, може бути спокусливим заперечити ці заходи, можливо, краще просто дозволити цьому статися. Зрештою, прогрес – це не лише позакласна програма.
Справа в тому, що за останні 100 років не було жодного значущого протесту, який би не закінчився певним рівнем покарання чи насильства чи порушенням повсякденного життя. Багато хто любить забувати цей факт. Вони люблять забувати, що протести проти громадянських прав були глибоко непопулярними та сильно поліцейськими, що протести 1920-х років були неймовірно жорстокими, і що студентські протести проти війни у В’єтнамі призвели до переконання. Оскільки ці протестні рухи в кінцевому підсумку були успішними — принаймні до певної міри — є спокуса переглянути історію та повірити, що протестувальники були почув. Це просто не так. Ті, хто заперечує статус-кво, неминуче караються за це.
Погроза дисципліни проти підлітків-мітингувальників не є незнайомим рефреном. Така тактика використовувалася (іноді невербально) для придушення протестів трудової активності, припинення студентських протестів проти війни у В’єтнамі та репресій студентів-дисидентів у 1960-х роках, щоб зупинити виходи через скасування DACA та депортації. Також історично незвично, щоб підлітки та активісти ігнорували погрози арешту, відсторонення від роботи, вигнання чи нанесення тілесних ушкоджень, прагнучи добитися справедливості. Здається малоймовірним (хоча навряд чи неможливим), що майбутні студентські протести переростуть у насильство, тому вони насправді являють собою можливість для дітей виступати за власну безпеку і зіткнутися з певним ризиком, не дивлячись на ймовірність глибокого шкоди.
Деякі найуспішніші активісти Америки були студентами. Подивись на Студентський ненасильницький координаційний комітет, організований Еллою Бейкер, після заходу в Грінсборо. Джон Льюїс, тоді член SNCC, а тепер сенатор, пропустив школу, щоб побувати на Сельмі. Інші молоді люди пропустили школу, щоб приєднатися до SNCCFreedom Rides у 1961 році. Молоді люди, пов’язані з SNCC, вели реєстрацію чорних виборців. Багато класів було скорочено, але американська історія також була змінена.
Тим не менш, порівняння SNCC є нечесним. Активісти SNCC пішли на величезний ризик і зробили це, незважаючи на дуже явні погрози насильства та акти насильства. Тим не менш, важливо визнати, що для значущих змін вживаються всілякі дії та заходи. І також важливо розуміти, як чинити тиск і карати сильних.
Зрештою, якщо суперінтендант Роудс дійсно хоче змусити своїх підлеглих обробляти сотні чи тисячі суспензії і листи про затримання, а також змусити своїх вчителів створити навчальну програму для учнів, яких забрали зі школи, йому доведеться витратити час і ресурси, щоб зробити саме це. Якщо Родс хоче підвищити рівень відвідуваності свого округу, якщо тисячі дітей по всьому окрузі будуть відсутні в школі протягом трьох днів, він може це зробити.
Крім того, якщо діти вимагають права на безпеку, вони дійсно можуть отримати. Це важливіше за будь-яке призупинення невеликого шкільного покарання. І якщо шкільні покарання мають бути повчальними — а вони й мають бути, — можливо, відсторонення буде дати цінний урок, як про історію, так і про те, як влада часто використовується для захисту неприйнятного статус кво.
