«Телебахтування» — це, залежно від того, кого ви запитаєте, неологізм чи вигадка. Чи може відбутися значущий момент зв’язку батька і сина через Skype? Відповідь, швидше за все, буде сильно застережене «так», але це не прищеплює будь-якого потенційного респондента від неминучого подальшого дослідження: чи так? Це складний запит, на який науковці та дослідники намагаються відповісти навіть у вигляді гаджетів та цифрових послуг має на меті зв’язати дітей з їхніми опікунами поширювалися до нескінченності. Це, в певному сенсі, більш складна версія дебати щодо екранного часу, що, з академічного погляду, є питанням компенсаційних товарів. Екрани можуть бути корисними, але неправильна допомога може спричинити соціальну шкоду.
І так відбувається з батьківським зв’язком. Все, що залишається зробити батькові, який застряг в офісі чи в номері готелю Мілуокі, — це якнайкраще. Це, на щастя, можливо без значних грошових витрат або навчання.
Американська академія педіатрії рекомендує тримати дітей подалі від екранів, поки вони не перетнуть цифровий рубікон
«Цифровий ландшафт розвивається швидше, ніж дослідження впливу екранних медіа на розвиток, навчання та сімейне життя маленьких дітей».
Це означає, що батьки випереджають вчених у впровадженні нових технологій. Іншими словами, AAP, можливо, вирізав a логічний виняток, але не підкріплений серйозною наукою. Це не зовсім справедливо, але й не зовсім неправда. Схоже, остання політика AAP була розроблена на основі результатів дослідження 2017 року, проведеного на маленьких дітей у Вашингтоні, округ Колумбія, яке чітко продемонструвало що «діти на другому році життя сформували соціальний зв’язок і легше вивчали новий контент від партнерів FaceTime, ніж від відеопартнерів». Але це дослідження, який далі продемонстрував, що діти вивчали більше слів у відеочатах, ніж під час перегляду відео, не ґрунтувався на взаємодії з батьками чи людьми, яких діти знали IRL. Він був заснований на цифрових друзях, які тримають іграшки, які були в їхніх дітей. Хоча не безпідставно думати, що результати можуть вплинути на батьків, це також не слем данк.
З логістичних міркувань провести контрольоване дослідження батьків, які спілкуються з дітьми через відео, було б надзвичайно важко за масштабами. Тому покласти цю справу в ліжко раз і назавжди буде потрібно багато часу. Типу.
Наука насправді дуже зрозуміла в двох аспектах. Перше – і це не маловажна річ – це те, що відеочати не можуть пошкодити очі маленьких дітей або завдати шкоди радіації (якщо не проводити протягом декількох годин, коли телефон притиснутий до дитини череп. Друге – і це головне – це те, що дорослі отримують користь від відеочатів. Існує багато досліджень, які підтверджують висновок про те, що взаємодія, заснована на відео, є більш повною та приємною для дорослих, ніж спілкування, яке відбувається по телефону. Тому в сучасних офісах так багато екранів.
Враховуючи переваги відеочату для дорослих і брак доказів, які підтверджують будь-яке поняття шкоди Для дітей здоровий глузд висновок полягає в тому, що тато також міг би зайти по Skype з аеропорту Marriott. Але це передбачає, що слизьких схилів немає. Існує.
Дослідник Ерік Расмуссен лаконічно описав ту, яка шкодить американським батькам, коли він описує основну частину цього населення як «в основному медіаграмотну». Що він має на увазі? Він має на увазі, що американські батьки не навчають своїх дітей корисним звичкам, що, у свою чергу, призводить до того, що діти мають нездорові стосунки з екранами та пристроями. Регулярні відеочати, якщо їх не обробляти належним чином, можуть посилити цю проблему.
«Якщо ми хочемо змінити досвід дітей із медіа, ми повинні навчити батьків, як правильно це застосовувати», – каже Расмуссен. «Іноді нам, як батькам, доводиться використовувати засоби масової інформації, щоб щось зробити, як у 2017 році. Але є способи зробити це розумно».
Доктор Мішель Понті, голова робочої групи з цифрового здоров’я Канадської педіатричної асоціації, знайшла час, щоб перерахувати їх під корисною мнемонікою (Мммм…):
Мінімізувати: «Ми повинні прагнути загалом скоротити кількість часу, який наші діти проводять перед екранами».
Пом'якшити: «Зменшіть ризики». Інакше кажучи, не варто транслювати спеціальну програму PBS зі своєю дитиною замість фільму Квентіна Тарантіно. Але ти це вже знав.
Уважність: «Частина нашої позиції рекомендує молодим сім’ям розробити конкретний медіа-план…. Наприклад, ви можете сказати у своєму плані: «Знаєш що, ми будемо говорити з татом щовечора о 18:00 через Skype».
Моделювання: «Діти вчаться ставитися до технологій у своїх батьків, тому батьки повинні моделювати здорову взаємодію з екранами».
Іншими словами, відеочат працює для дітей, коли вони розуміють контекст відеочату відбуваються, і коли цей контекст був адаптований батьками відповідно до них і створював сім’ю норм. В іншому випадку відеочат – це блискуча річ для дитини і егоїстичне цифрове місце для батьків.
При правильному використанні відеочат є дійсно хорошим останнім засобом. Чи компенсує це якісний час, проведений разом у кімнаті? Звичайно, ні. Батьки можуть відчути різницю. Але вони також можуть використовувати його як інструмент, щоб відчувати себе поруч, коли вони насправді далеко від дому. І це на краще, якщо це не шкодить дитині.
