يشعر الآباء بالقلق من أن أطفالهم لا يحصلون على التعليم الذي يحتاجون إليه التعلم عن بعد. إنهم يخشون أن الطلاب لا يفعلون ذلك تطوير المهارات من المتوقع الآن أن يكون النجاح أكثر صعوبة في السنوات التالية. لكن البيانات الجديدة تظهر أنه بالنسبة للعديد من الأطفال ، فإن هذا الذعر مبالغ فيه. تتساوى درجات قراءة معظم الأطفال مع نتائج اختبار ما قبل الجائحة ، و الرياضيات الدرجات أقل قليلاً من المعتاد. ومع ذلك ، فإن البيانات مفقودة بالنسبة لبعض المتعلمين الأكثر حرمانًا ، لذلك قد تكون فجوات التحصيل أكبر بكثير بالنسبة لهذه المجموعات.
ال مراجعة البيانات، الذي أجرته جمعية التقييم الشمالية الغربية التعليمية غير الهادفة للربح (NWEA) ، استطلعت آراء حوالي 4.4 مليون طفل في الصفوف 3-8. حلل الباحثون تقدم الطلاب في الرياضيات والقراءة باستخدام درجات من نمو MAP اختبار مستوى.
أولاً ، قارنوا نتائج MAP من خريف 2020 بعشرات الطلاب في ذلك الصف من 2019. في القراءة ، كانت الدرجات على قدم المساواة. بعبارة أخرى ، لم يمنع الوباء الطلاب من تطوير مهارات القراءة المناسبة لمستوى صفهم. لقد تأخر الطلاب قليلاً في الرياضيات ، حيث انخفضوا بمعدل خمس إلى عشر نقاط مئوية في الامتحان مقارنةً بطلاب العام السابق.
قالت بيث تاراساوا ، رئيسة الأبحاث في NWEA ، في بيان صحفي: "تشير بيانات الخريف الأولية إلى أن أداء الطلاب ، في المتوسط ، أفضل مما كنا نخشاه".
كما قام الباحثون بتتبع مكاسب القراءة والرياضيات التي حققها الطلاب الفرديون على مدار الوباء. في المتوسط ، تحسن الطلاب في كل من القراءة والرياضيات ، لكن تحسيناتهم لم تكن كبيرة كما كانت في عام 2019.
أحد التحذيرات المهمة هو أن العديد من الطلاب لم يخضعوا لاختبار MAP هذا الخريف. وقال تاراساوا إنه "من المرجح أن يكون هؤلاء الطلاب من السود والبني ، ومن المرجح أن يكونوا من مدارس عالية الفقر ، ومن المرجح أن يكون أداءهم أقل في المقام الأول". الإذاعة الوطنية العامة.
قالت في البيان الصحفي: "على الرغم من وجود بعض الأخبار الجيدة هنا ، إلا أننا نريد التأكيد على أنه لا يتم تمثيل جميع الطلاب في البيانات ، خاصة من المجتمعات الأكثر تهميشًا لدينا".
