الآباء يبحثون عن أفكار الأعمال المنزلية للأطفال غالبًا ما يبحث عن مخططات الأعمال الروتينية الأعمال المنزلية المناسبة للعمر. أحد هذه الأعمال الروتينية للأطفال تم تطويره بواسطة ماريا مونتيسوري التي أسست أول مدرسة لها في تاريتاون ، نيويورك عام 1911. ليس فقط أسلوبها الذي يحمل الاسم نفسه في التعليم البديل هو ما يجعل مخطط أعمالها الروتيني شائعًا للغاية. الأمر الأكثر إثارة للدهشة هو أن الرسم البياني يشير إلى أن الأعمال المنزلية المناسبة للعمر ، في الواقع ، تبدأ في وقت أقرب بكثير مما يدركه معظم الآباء. ولكن هل ينبغي أن يقوم الأطفال البالغون من العمر عامين بإعداد الطاولة حقًا؟ هل يجب على الأطفال البالغين من العمر 4 سنوات التنظيف بالمكنسة الكهربائية ، والأطفال الذين يبلغون من العمر 6 سنوات يزيلون الحشائش في الحديقة والصغار البالغون من العمر 10 سنوات يقصون العشب؟ الجواب ، كما هو الحال بالنسبة للكثير من الأبوة والأمومة ، هو أنه يعتمد على طفلك.
"كل طفل مختلف. كل علاقة في كل ديناميكية عائلية مختلفة ، "يشرح عالم النفس الإيجابي الدكتور روبرت زيتلين، مؤلف اضحك أكثر ، صر أقل: دليل لتربية أطفال ركلة الحمار.
يلاحظ زيتلين أن الآباء هم الأفضل لتحديد ما إذا كان الأطفال مستعدين لأداء مهام معينة بناءً على التقدم التطوري لأطفالهم. لا ينبغي اتخاذ قرار بجعل طفل يبلغ من العمر عامين يحمل الحطب بشكل تعسفي ، خاصةً إذا لم يكن هذا الطفل قويًا أو منسقًا بشكل خاص. يلاحظ "أنت تعرف ابنك". "أنت تعرف أين هم من الناحية التطورية ، فأنت تعرف ما هو المناسب أن تطلب منهم."
هذا لا يعني أنه لا يمكن للوالدين تحدي أطفالهم إذا كانوا يريدون طفلاً غير مستعد لمهمة ما. هذا يعني ببساطة أن الآباء بحاجة إلى تقديم المزيد من الإرشادات والمساعدة في إعداد الطفل للمهمة الأكبر. من أجل القيام بذلك ، توصي Zeitlin الآباء بأخذ المهمة الأكبر وتقسيمها إلى أجزاء مكونة. هذا يخلق مسارًا نحو المهمة بأكملها. قد لا يكون الطفل جاهزًا لتحميل وتشغيل غسالة الأطباق ، ولكن قد يكون قادرًا على وضع وعاء أو إضافة المنظف. عندما يصبحون أكثر قدرة ، يمكنهم القيام بالمزيد من المهام ، مثل تفريغ الأطباق ووضعها بعيدًا.
كفلسفة تعليمية ، فإنه يمتد إلى ما وراء المدرسة ، ويقترح أن الأعمال المنزلية مثالية ل نوع من تحديد الأهداف وإتقان المهام التي ترفع من احترام الذات مع تدريس الحياة المهمة في الوقت نفسه مهارات. ليس جديدًا أيضًا: الآباء الذين يشعرون بعدم كفاية في مواجهة النسخة المثالية من الأطفال التي يبدو أن مونتيسوري تستند إليها أحيانًا.
هذا لا يعني أنه يجب تجاهل مخطط الأعمال الروتيني الشهير في مونتيسوري. كفلسفة تعليمية ، تمتد مونتيسوري إلى ما وراء المدرسة وتقترح أن الأعمال المنزلية موجودة مثالي لنوع تحديد الأهداف وإتقان المهام الذي يزيد من احترام الذات أثناء تعليم الحياة المهمة مهارات. ولأهمية الأمر ، فإن البحث في جانب مونتيسوري عندما يتعلق الأمر بذلك الأعمال المنزلية. هم في الواقع مرتبطين بالنجاح في المستقبل. عندما لا يتم دفع أجرهم ، فإنهم يساعدون الطفل على التعرف على قيمة مساعدة الآخرين.
لكن زيتلين يقترح أنه ليست هناك حاجة للخوض في أي مخطط عمل روتيني معين للأطفال. والأسوأ من ذلك هو أن فكرة الشعور بالسوء لطفلك غير قادر من الناحية التطورية على معالجة مهمة وضعتها مونتيسوري. يقول: "إذا لم يفكر الآباء في بعض الأعمال المنزلية ، فهذا مفيد للبحث". "لا أعتقد أنه شيء يحتاجون إلى التشبث به. أعتقد أنه شيء لاستخدامه كمواد خام لإنشاء مخطط الأعمال الروتيني الخاص بهم والذي يتزامن مع قيمهم الخاصة ".
بعبارة أخرى ، اختر نموذجًا لمخطط الأعمال الروتينية واملأه بالأعمال المنزلية التي تعكس ما هو مهم لعائلتك. هناك فرصة أكبر لأن تكون الأعمال المنزلية مناسبة لطفلك ، وأن تكون مكتملة ومفيدة لجميع المعنيين - تمامًا بالطريقة التي أرادتها مونتيسوري.
