ناتاشا ج. كابريرا أستاذ في قسم التنمية البشرية والمنهجية الكمية ، كلية التربية بجامعة ماريلاند. تركز أبحاثها على مشاركة الأب والنمو الاجتماعي والمعرفي للأطفال. عوامل التكيف وسوء التكيف المتعلقة بالأبوة ؛ الاختلافات العرقية والثقافية في العمليات الأسرية ، بما في ذلك الأبوة والأمومة ؛ والآليات التي تربط التجارب المبكرة باستعداد الأطفال للمدرسة.
- تشير الأبحاث إلى أن الوقت الذي يقضيه في اللعب مع الأب يقدم للأطفال فائدة تنموية هائلة
- مسرحية الأب هي المثال الرئيسي لقدرة لا تحظى بالتقدير الثقافي ولا تُستغل بالقدر الكافي من منظور السياسة.
يلعب الآباء مع أطفالهم بطرق لا تفعلها الأمهات والأقران. تشير عقود من البحث إلى أن الوقت الذي يقضيه في اللعب مع الأب يقدم للأطفال فائدة تنموية هائلة. لسوء الحظ ، غالبًا ما يتم التقليل من قيمة هذه القدرة العميقة ثقافيًا. من المتوقع أن يلعب الآباء دور المزود في المقام الأول ، خاصة في المجتمعات الفقيرة حيث يكون الوقت ثمينًا. يعتبر نموذج "الدفع والتشغيل" أكثر منطقية.
لا يؤمن الكثير من الآباء ذوي الدخل المنخفض بقيمة الوقت الذي يقضونه في اللعب مع أطفالهم أو أن لديهم مجموعة معينة من المهارات الهادفة التي تخلق مسؤولية حقيقية تجاههم الخشونة. في الواقع ، فإن التدحرج على الأريكة والأرض يعد الأطفال للمدرسة والتنشئة الاجتماعية ، مما يضع أساسًا للتعلم العاطفي والتنظيم العاطفي. يرتبط التقشف مع الأب بتعلم كيفية إبقاء عواطفك تحت السيطرة وإدارة العلاقات الاجتماعية. ثم يتم نقل هذا التعلم إلى علاقات الأقران وهو أمر حيوي لحياة البالغين الناجحة.
تظهر الأبحاث أن اللعب مع الأب يمكن أن يوفر عناصر لنمو الطفل قد لا تقدمه الأم كثيرًا أو كثيرًا. على الرغم من أن الأمهات يمكن أن يكون لهن أيضًا خشونة ، إلا أن الآباء يفعلون ذلك في كثير من الأحيان ويمكن أن يكون ممتعًا جدًا للأب والأطفال للمشاركة في هذا النوع من اللعب.
جزء من السبب هو أن الآباء يتصرفون كشركاء تواصل متحدي للأطفال من سن مبكرة ، مما يساعد في النمو المعرفي. يميلون إلى التحدث إلى أطفالهم بشكل مختلف عن الطريقة التي تتحدث بها الأمهات. يطرح الآباء المزيد من الأسئلة التي تتطلب محادثة ولا "ترعى" حديثهم عند التحدث إلى الأطفال الصغار. يستخدمون بشكل خاص هل-أسئلة ، مثل "ماذا ، لماذا ، من ، متى". تشجع هذه الأنواع من الأسئلة الاستجابات المعقدة من الأطفال ، مما يعزز مفرداتهم ولغتهم. يمكن أن توفر هذه المهارات بعد ذلك مسارات لتعزيز تطوير التفكير الكلامي.
وينطبق هذا أيضًا على الآباء ذوي الدخل المنخفض. هذا هو السبب في أن اللعب لديه القدرة على الحد من عدم المساواة بين الأطفال الذين ينشأون في بيئات قليلة الموارد.
يبدو أيضًا أن الآباء ذوي الدخل المنخفض يشاركون في لعبة خشنة ومتعثرة ذات مغزى تدعم التعلم الاجتماعي والعاطفي للأطفال. في الواقع ، في سياق اللعب ، غالبًا ما يتجاوز الآباء ذوو الدخل المنخفض أقرانهم من الطبقة المتوسطة. يتم استثمار وتحفيز العديد من الآباء ذوي الدخل المنخفض للتأكد من أن أطفالهم لديهم أفضل فرصة لتحقيق حياة جيدة و وسواء كانوا يفهمون القيمة المحددة للعب أم لا ، فهم يفهمون أنه شيء ذو مغزى يمكنهم القيام به يعرض.
هذه أخبار جيدة لواضعي السياسات وعلماء الاجتماع الذين يرغبون في سد فجوة التنمية المعرفية العنيدة بين الأطفال ذوي الدخل المنخفض والمرتفع والتي تظهر حتى قبل رياض الأطفال.
من المهم مقاومة الروايات البسيطة. ليست كل الأسر ذات الدخل المنخفض فقيرة بدرجة سامة وغير ملائمة كآباء. يتمتع العديد منهم بالقدرة من خلال التفاعلات الإيجابية مع أطفالهم على التخفيف من الآثار السلبية للفقر على الأطفال التنمية المعرفية ، وتوفير فرصة للجيل القادم للنجاح في البيئات التعليمية ، والتي هي طريق نحو الاقتصادية فرصة.
مسرحية الأب هي المثال الرئيسي لقدرة لا تحظى بالتقدير الثقافي ولا تُستغل بالقدر الكافي من منظور السياسة. يجب أن تكون مساعدة الآباء على إيجاد وقت للعب مع أطفالهم هدفًا ذا مغزى من أهداف السياسة. حتى الآن ، الأمر ليس كذلك. الآباء الخشن غائبون إلى حد كبير عن المحادثات حول نمو الطفل ورأس المال البشري.
لسوء الحظ ، من الصعب التشريع للعب. لكن بإمكان صانعي السياسات إخبار الآباء وشركائهم والجمهور ببعض الحقائق من الأبحاث الراسخة حول تنمية الطفولة المبكرة. ويمكنهم توفير فرص للعب الأب وتشجيع الآباء ليس فقط على إعالة أطفالهم ولكن أيضًا للمشاركة في تفاعلات إيجابية وذات مغزى ، بما في ذلك اللعب. يمكنهم أيضًا تقديم سياسات وبرامج تشمل الإجازة الوالدية عند ولادة الطفل أو عندما يحتاج الأب إلى إجازة من العمل لتلبية احتياجات طفله.
إذا أصرت السلطات ، على سبيل المثال ، على أن يدفع الآباء إعالة الطفل بعد انفصال الوالدين مع الحد من وقت الزيارة ، إنهم يخذلون الأطفال ويسرقونهم من فرصة الآباء لتقديم الدعم العاطفي للأطفال. إذا تحدث برنامج Head Start حصريًا عن مساعدة الأمهات ، فإنه يقلل من فرص الآباء في دعم أطفالهم في وقت الفراغ الصغير المتاح لهم. إذا كانت ترتيبات الإجازة تُبقي الآباء في المنزل فقط خلال فترة الرضاعة ، فإن الشركات تلحق الضرر بالآباء العاملين.
إذا كان الآباء سوف "يدفعون و اللعب "، يجب أن نعيد التفكير في كيفية تعريف الأبوة" المسؤولة "وكيف ينبغي دعم الآباء ليس فقط لدعم أطفالهم ماليًا ولكن أيضًا عاطفيًا.
