ناتاشا ج. كابريرا أستاذ في قسم التنمية البشرية والمنهجية الكمية ، كلية التربية بجامعة ماريلاند. تركز أبحاثها على مشاركة الأب والنمو الاجتماعي والمعرفي للأطفال. عوامل التكيف وسوء التكيف المتعلقة بال...
اقرأ أكثرالبروفيسور روس د. بارك أستاذ علم النفس ، فخري ، والمدير السابق لمركز دراسات الأسرة في جامعة كاليفورنيا ، ريفرسايد. يركز بحثه على الأدوار المتغيرة للآباء ومقدمي الرعاية الآخرين في كل من العائلات الأ...
اقرأ أكثريدرس أستاذ التنمية البشرية وعلوم الأسرة بجامعة ديلاوير ، روب بالكوفيتز ، العلاقات بين الأب والطفل عبر السياقات الثقافية ، ومراحل النمو ، وتحولات الحياة.يمكن تقسيم جودة العلاقة بين الأب والطفل من خل...
اقرأ أكثرالدكتور ريتشارد أ. ورشاك أستاذ طب نفسي إكلينيكي سابق في مركز ساوثويسترن الطبي بجامعة تكساس في دالاس. تظهر دراساته في 17 كتابًا وأكثر من 80 مقالة حول نفسية الأطفال المنفردين وتأثير الطلاق والزواج وإ...
اقرأ أكثرج. فيليب هوانج أستاذ علم النفس بجامعة جوتنبرج بالسويد. يركز بحثه على تنمية الطفل والأبوة والصلات بين الجنس والأسرة والعمل في مجتمعات ما بعد التصنيع. وهو يشرف حاليًا على دراسة جوتنبرج التنموية الطول...
اقرأ أكثرالدكتور هنري إم ويلمان أستاذ علم النفس في جامعة ميشيغان ، حيث يركز على كيفية القيام بذلك يتعلم الرضع والأطفال في سن ما قبل المدرسة والأطفال الأكبر سنًا عن العالم الاجتماعي وعلى وجه الخصوص كيف يكتسب...
اقرأ أكثرظهر ما يلي في الأصل بتنسيق مختلف على ملف مدونة الطفل والأسرة، وتحويل البحوث حول التنمية المعرفية والاجتماعية والعاطفية وديناميات الأسرة إلى سياسة وممارسةزيادة الدخل والتعليم العالي والشبكات الاجتما...
اقرأ أكثرالبروفيسور جورج و. هولدن هو رئيس قسم علم النفس في جامعة Southern Methodist ، تكساس حيث يركز على العلاقات بين الوالدين والطفل ، والإدراك الأبوي ، والانضباط.العقوبة البدنية ليست وسيلة فعالة لتأديب ال...
اقرأ أكثرتدريب الوالدين هو الشيء المهم التالي للآباء المرتبكين (هذا الجميع ، أليس كذلك؟) في طلب المشورة. مثل مدربي الحياة الذين سبقوهم ، يقدمهم مدربون الأبوة والأمومة الاهتمام الفردي بالتحديات اليومية. ولكن...
اقرأ أكثر