يتطور العالم باستمرار ، والمجتمع الذي نشأنا فيه يختلف عن المجتمع الذي يعيشه أطفالنا الآن. ليس الأمر كله سيئًا بالطبع ، لكن الأبحاث تظهر أن لدينا الأطفال يقرؤون للمتعة أقل بكثير مما فعلناه - ويستمر هذا الرقم في الانخفاض.
ال مركز بيو للأبحاث تقارير عن استبيان أجراه التقييم الوطني للتقدم التعليمي (NAEP) والذي يُظهر النجاح الكبير الذي حققته القراءة من أجل المتعة مع أطفالنا.
"أسهم الأمريكيين الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 13 عامًا الذين يقولون ذلك اقرأ من أجل المتعة على أساس يومي تقريبًا ، انخفض منذ ما يقرب من عقد من الزمان ، "يشرح مركز الأبحاث. وهذه الأرقام "عند أدنى مستوياتها منذ منتصف الثمانينيات على الأقل".
لتقييم عادات القراءة للأطفال في الولايات المتحدة ، نظرت NAEP في كيفية تغير وتيرة القراءة من أجل المتعة بمرور الوقت من خلال تقييم الاتجاه طويل المدى (LTT). تأتي أحدث البيانات من تقييم قراءة LTT لعام 2020 ، والذي تضمن عينات بيانات من 8400 طفل في التاسعة من العمر و 8900 طفل في سن 13 عامًا.
عبر كلتا الفئتين العمريتين ، كانت النسب المئوية الذين قالوا إنهم "يقرؤون للمتعة [الخاصة بهم] كل يوم تقريبًا" خلال العام الدراسي 2019-2020 في أدنى مستوياتها. علاوة على ذلك ، انخفض الرقم باستمرار منذ عام 1984 عندما بدأ مركز الأبحاث بطرح هذا السؤال لأول مرة.
من بين الطلاب البالغين من العمر 9 سنوات ، تظهر البيانات أن 42 بالمائة قالوا إنهم يقرؤون للمتعة كل يوم تقريبًا. هذا الرقم أقل من 53٪ في كل من 1984 و 2012. تُظهر البيانات أيضًا أن الأطفال في سن التاسعة الذين قالوا إنهم "لم يقرؤوا أبدًا" أو "بالكاد على الإطلاق" يقرؤون للمتعة في أوقاتهم الخاصة كانوا في أعلى مستوياتهم عند 16 بالمائة ، مقارنة بنسبة 9 بالمائة في عام 1984 و 11 بالمائة في عام 2012.
لم تكن البيانات بين الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 13 عامًا الذين شملهم الاستطلاع أفضل بكثير ، حيث قال 17 في المائة إنهم يقرؤون من أجل المتعة كل يوم تقريبًا ، انخفاضًا من 35 في المائة في عام 1984 إلى 27 في المائة في عام 2012. يقول البحث "حوالي ثلاثة من كل عشرة طلاب في هذه الفئة العمرية (29 بالمائة) قالوا إنهم لم يقرؤوا أبدًا أو نادراً ما يقرؤون للمتعة ، بزيادة 21 نقطة مئوية عن 8 بالمائة الذين قالوا الشيء نفسه في عام 1984".
من المهم ملاحظة أنه نظرًا لأن هذه دراسة طويلة الأجل ، فإن البيانات الواردة من تقرير هذا العام قد استطلعت آراء طلاب المدارس الخاصة والعامة قبل بدء جائحة COVID-19. لذا ، في الوقت الحالي ، "من غير الواضح ما إذا كان الوباء قد غيّر هذه الأنماط ،" كما صرح مركز بيو للأبحاث.
الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال باستمرار شجع الآباء على قراءة المزيد لأطفالهم ، بدءًا من الولادة وتقليل الوقت الذي يقضونه أمام الشاشات. ابتداء منذ سن مبكرة يمنح الأطفال قفزة حيوية في محو الأمية ، وهذا له تأثير إيجابي دائم.
