الحجة الأخلاقية لإلغاء ديون قرض الطالب

الرئيس المنتخب وعد جو بايدن أن يغفر على الأقل بعض ديون الطلاب خلال حملته ، وهو الآن يدعم الإلغاء الفوري 10،000 دولار أمريكي لكل مقترض كجزء من تدابير الإغاثة من COVID-19.

من المرجح أن تحظى مثل هذه المقترحات بشعبية كبيرة. وجد استطلاع من عام 2019 ذلك 58٪ من الناخبين يؤيدون إلغاء جميع ديون الطلاب الفيدرالية.

ولكن هناك أولئك الذين يشككون في الفكرة الإعفاء من الديون ووصفها بأنها غير عادلة لأولئك الذين لم يقضوا ديون الطلاب أو سددوها بالفعل.

باعتباره عالم الأخلاق من يدرس أخلاق الدين أرى ميزة في السؤال: هل يجب إلغاء ديون الطالب؟

تم نشر هذه المقالة في الأصل المحادثة. اقرأ المقال الأصلي ، بقلم كيت بادجيت والش، أستاذ الفلسفة المشارك ، جامعة ولاية لوا, هنا.

القضية الأخلاقية ضد الإلغاء

غالبًا ما يُنظر إلى الدين التعليمي على أنه استثمار في مستقبل الفرد. جيل الألفية الحاصل على بكالوريوس ، على سبيل المثال ، يكسب عادةً $25,000 أكثر من الحاصلين على شهادة الثانوية العامة. يرتبط التعليم الجامعي أيضًا بشكل عام بمجموعة متنوعة من نتائج الحياة الإيجابية ، بما في ذلك بدني و عقلي الصحة، استقرار الأسرة و الرضا الوظيفي.

بالنظر إلى فوائد التعليم الجامعي ،

يظهر إلغاء ديون الطلاب للبعض كهدية لأولئك الذين هم بالفعل في طريقهم إلى تحقيق الرخاء.

يبدو أن إلغاء الديون ينتهك أيضًا المبدأ الأخلاقي المتمثل في تنفيذ وعود الفرد. على المقترضين واجب أخلاقي للوفاء باتفاقات قروضهم ، الفيلسوف إيمانويل كانط جادل ، لأن التراجع عن الوعود هو عدم احترام للذات وللآخرين. وأشار إلى أنه بمجرد أن يعد الناس بفعل شيء ما ، يعتمد الآخرون على هذا الوعد ويتوقعون منهم أن يفيوا به.

في حالة قروض الطلاب الفيدرالية ، يوقع المقترض على سند إذني يوافق على سداد الحكومة ، وفي النهاية ، دافعي الضرائب. وهكذا يبدو أن الطلاب المقترضين لديهم واجب أخلاقي لدفع ديونهم ما لم تنشأ ظروف مخففة مثل الإصابة أو المرض.

القضية الأخلاقية للإلغاء

ومع ذلك ، فإن الإنصاف والاحترام يتطلبان أيضًا أن يتعامل المجتمع مع حجم ديون الطلاب اليوم ، وخاصة الأعباء التي يفرضها على المقترضين ذوي الدخل المنخفض والجيل الأول والسود.

يبدأ الشباب اليوم حياتهم البالغة مثقلة بالديون الطلابية أكثر بكثير من الأجيال السابقة. تقريبيا 70٪ من طلاب الكلية تقترض الآن للالتحاق بالجامعة ، وارتفع متوسط ​​حجم ديونها منذ منتصف التسعينيات من أقل من 13000 دولار إلى حوالي 30 ألف دولار اليوم.

نتيجة لذلك ، قفز إجمالي ديون الطلاب المستحقة إلى أكثر من ذلك 1.5 تريليون دولار، مما يجعلها ثاني أكبر شكل من أشكال الديون في الولايات المتحدة بعد الرهون العقارية.

يثير هذا الانفجار في ديون الطلاب شاغلين أخلاقيين مهمين ، كطالب أنا وجوستين لويستون نتجادل في مقال تم نشره الشهر الماضي من قبل The Journal of Value Inquiry.

الشاغل الأول هو أن توزيع التكاليف والفوائد غير متكافئ للغاية. العدل يتطلب تكافؤ الفرص ، كما الفيلسوف جون راولز جادل. ومع ذلك ، في حين أن الاقتراض من أجل التعليم من المفترض أن يخلق فرصًا للطلاب من المحرومين الخلفيات ، غالبًا ما تفشل هذه الفرص في أن تتحقق بسبب التحديات التعليمية والفجوات في الأجور في سوق العمل.

تشير البيانات إلى أن الطلاب ذوي الدخل المنخفض وطلاب الجيل الأول والطلاب السود يواجهون صعوبات أكبر بكثير في سداد قروضهم. حوالي 70٪ من الموجودين في إفتراضي هم طلاب من الجيل الأول ، و 40٪ يأتون من خلفيات منخفضة الدخل. بعد عشرين عامًا من الكلية ، عندما سدد المقترضون البيض 94٪ من قروضهم ، كان الطالب الأسود النموذجي قادرًا على ذلك سداد 5٪ فقط.

تعكس معدلات السداد والتخلف عن السداد هذه انخفاضًا ملحوظًا معدلات التخرج للطلاب في تلك المجموعات ، الذين يحتاجون عادةً إلى العمل لساعات طويلة أثناء تواجدهم أيضًا في المدرسة وبالتالي يشترك - ينخرط أقل مع الجوانب الأكاديمية وغير الأكاديمية للكلية.

لكنها تعكس أيضًا دخولًا أقل بكثير بعد التخرج لهؤلاء الطلاب ، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى استمرار فجوات الأجور الاجتماعية والعرقية في سوق العمل. الرجال السود الحاصلون على درجة البكالوريوس في المتوسط ​​يجعلون أكثر من 20٪ أقل من الرجال البيض مع نفس التعليم والخبرة ، على الرغم من أن فجوة الأجور أصغر بالنسبة للنساء. وعادة ما يصنع خريجو الجيل الأول 10٪ أقل من الطلاب الذين تخرج آباؤهم من الكلية.

الشاغل الأخلاقي الثاني هو أن ديون الطلاب تتسبب بشكل متزايد في ضائقة واسعة النطاق وتقيد خيارات الحياة بطرق مهمة. ضع في اعتبارك أنه حتى قبل الوباء ، 20٪ من الطلاب المقترضين تخلفوا عن سداد مدفوعاتهم ، ويكافح الجيل الأول من المقترضين والمقترضين الملونين أكثر.

الضائقة المالية التي يشير إليها هذا المعدل المرتفع للجنوح تقوض كلا من بدني و عقلي صحة الشباب. يمنع الشباب من البدء العائلاتوشراء السيارات واستئجارها وشرائها دور وحتى البدء من جديد الأعمال.

ليس من المستغرب أن تكون هذه الآثار السلبية بشكل غير متناسب من ذوي الدخل المحدود من الجيل الأول والمقترضين من الطلاب السود ، والذين تكون خياراتهم الحياتية مقيدة بشكل خاص بالحاجة إلى سداد مدفوعات القروض.

[معرفة عميقة يوميا.اشترك في النشرة الإخبارية للمحادثة.]

تجنب المخاطر الأخلاقية

بعض المحللين لقد جادلوا ، مع ذلك ، بأن إلغاء ديون الطلاب سيخلق مشكلة تتعلق بالمخاطر الأخلاقية. ينشأ الخطر الأخلاقي عندما لا يشعر الناس بالحاجة إلى اتخاذ خيارات متأنية لأنهم يتوقعون من الآخرين تغطية المخاطر التي يتعرضون لها.

على سبيل المثال ، فإن البنك الذي يتوقع أن تنقذه الحكومة في حالة حدوث أزمة مالية لديه حافز للانخراط في سلوك أكثر خطورة.

يمكن تجنب المخاطر الأخلاقية من خلال الجمع بين إلغاء ديون الطلاب والبرامج التي تقلل الحاجة للاقتراض في المستقبل ، وخاصة لطلاب الجيل الأول والطلاب ذوي الدخل المنخفض وطلاب اللون.

إحدى قصص النجاح هي برنامج Tennessee Promise ، وهو برنامج تم سنه في عام 2015 لجعل الرسوم الدراسية والرسوم في الكليات المجتمعية والتقنية مجانية لسكان الولاية. هذا البرنامج له زيادة الالتحاقومعدلات الاستبقاء والإكمال ، مع تقليل الاقتراض بأكثر من 25٪.

في نهاية المطاف ، تتطلب الأخلاق نهجًا استشرافيًا وتطلعًا إلى الخلف لإلغاء الديون.

إن النظر إلى الوراء في الوعود الأولية بالسداد يمكن أن يفسر سبب مطالبة الناس عمومًا بسداد ديونهم. لكن التطلع إلى الأمام سيمكن صانعي السياسات من تخيل كيف يمكن أن يساعد إلغاء ديون الطلاب في خلق مجتمع أكثر عدلاً.