لأول مرة في ما يقرب من 50 عامًا من تاريخ بطاقة تقرير الأمة ، الرياضيات وانخفضت درجات اختبارات القراءة للأطفال الأمريكيين الذين تبلغ أعمارهم 13 عامًا. وعلى الرغم من أنه من المغري استخدام القطرة مرض فيروس كورونا- الانقطاعات المرتبطة بالمدارس ، هذه النتائج في الواقع تسبق الوباء ، مما يشير إلى مشاكل أعمق في التعليم الأمريكي.
يتضمن التقييم الوطني للتقدم التعليمي ، كما هو معروف رسميًا ، عينة تمثيلية على المستوى الوطني من المدارس العامة والخاصة الطلاب من جميع أنحاء البلاد. ال أحدث النتائج من التقييمات طويلة الأجل لـ NAEP ، والتي تم إصدارها يوم الخميس ، قارنت نتائج الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 13 عامًا والذين خضعوا للاختبار خلال العام الدراسي 2019-20 (إغلاق الحضانة) للطلاب في نفس العمر الذين فعلوا ذلك في أوائل السبعينيات وفي 2012.
كانت هذه هي المرة الأولى في تاريخ ما يقرب من 50 عامًا من تقييمات الاتجاهات طويلة الأجل التي نقوم بها قال مفوض المركز الوطني للإحصاءات التربوية ، "لوحظ انخفاضات بين الأطفال في سن 13 عامًا" بيجي ج. كار في بيان. "يُلاحظ انخفاض الأداء بشكل خاص بين الطلاب ذوي الأداء المنخفض الذين توقفوا عن العمل إظهار الكفاءة في المهارات التي كان الطلاب قادرين على القيام بها منذ ما يقرب من عقد من الزمان في كلا الموضوعين و الفئات العمرية ".
انخفضت درجات الرياضيات للطلاب البالغين من العمر 13 عامًا في النسب المئوية 10 و 25 و 50 ، بينما ظلت درجات الرياضيات في النسب المئوية 75 و 90 كما هي. قراءة انخفضت الدرجات لنفس الطلاب فقط عند النسبة المئوية العاشرة ، والتي كانت لا تزال كافية لخفض النتيجة الإجمالية.
بعبارة أخرى ، بينما اختبر الطلاب الأفضل أداءً اليوم وكذلك أفضل الطلاب أداءً في عام 2012 ، الطلاب الذين يكافحون اليوم يكافحون أكثر من أولئك الذين كانوا يكافحون عندما كانوا في سن 13 عامًا 2012.
حتى الأخبار الأفضل - أن درجات الأطفال البالغة من العمر تسع سنوات في الرياضيات والقراءة ظلت كما هي - ليست جيدة تمامًا. ألا ينبغي أن يكون هدفك من إدارة نظام تعليمي هو تحسين هذه النتائج بمرور الوقت؟
بينما بعيدًا عن الصورة الكاملة لما يحدث في المدارس الأمريكية ، فإن درجات NAEP التي تراجعت لأول مرة في التاريخ هي علامة تنذر بالسوء. وأن الطلاب ذوي الأداء المنخفض اليوم يكافحون أكثر مما فعل الطلاب ذو الأداء المنخفض منذ ما يقرب من عقد من الزمان يشير إلى أن الفجوة بين الطلاب ذوي الأداء العالي (الفجوة التي تعكس في كثير من الأحيان فجوة بين الطلاب الفقراء والأغنياء والطلاب الملونين والطلاب البيض) يمكن أن يكونوا ينمو. وهذه أخبار سيئة للجميع.
