هذه القصة جزء من من البداية: دليل الوالدين للحديث عن التحيز العنصري، سلسلة تم إنشاؤها بالشراكة مع Johnson’s®أفينو® طفل و Desitin®. نحن هنا لمساعدة الآباء على التعامل مع المهمة الصعبة المتمثلة في التحدث مع أطفالهم حول العرق. مع موضوع بهذا الحجم ، قد يكون من الصعب معرفة من أين نبدأ - لذلك تعاونا مع خبراء لديهم إجابات حقيقية على أسئلة أولياء الأمور.
الشيء الأكثر تحديًا في مناقشة العرق مع أطفالك هو أنه بحلول الوقت الذي يصبحون فيه قادرين على تكوين الكلمات و إجراء مناقشة حول كيفية إدراكهم للاختلافات في المظهر ورد فعلهم عليها ومعالجتها على شكل. حتى قبل أن يبلغ طفلك من العمر ما يكفي لإجراء محادثة ، فهو يعمل بجد لبناء مفردات للتعامل مع العالم من حوله.
أفضل طريقة للتشفع قبل فوات الأوان هي نمذجة السلوك الجيد. دعونا نفكر عدة مرات عندما يحدث تغيير طفيف في النبرة أو الموقف أو حتى الجسدية المعجزات لنمو طفلك وتطوره عندما يتعلق الأمر بالعرق.
0-1 سنة: هل يمكننا حتى مناقشة العرق لهذا الشاب؟
الإجابة المختصرة هي: لا. ليس بمعنى الحوار ذهابًا وإيابًا. ومع ذلك ، يمكننا النظر في طرق التواصل المناسبة للعمر. في عمر خمسة أشهر ، يمكن للطفل أن يطابق صوتًا سعيدًا مثل الضحك مع صورة وجه ضاحك ، بغض النظر عن العرق. ومع ذلك ، بعد بضعة أشهر فقط ، بدأوا في الاستفادة من مناطق مختلفة من أدمغتهم (تحديدًا القذالي الصدغي المنطقة ، حيث يقوم البالغون بعمل التعرف عليهم) والبدء في الرد والاستجابة بسرعة أكبر للوجوه التي تبدو أشبه لهم. لكن العملية برمتها تعتمد على التعبير غير اللفظي. سوف يمتصون الكثير من خلال نبرة ولغة جسدك. بالنسبة للأطفال ، يُطلق على هذا "الإحالة الاجتماعية". إنهم يتطلعون إليك وإلى لغة جسدك وسلوكك لمعرفة ما إذا كان المكان أو الشخص آمنًا.
على سبيل المثال:
عندما تكون بالخارج مع طفلك الصغير ، هل تدرك لغة جسدك عندما تتفاعل مع الناس؟
إن التوتر مع شخص يبدو مختلفًا عنك ، أو تغيير فحوى صوتك حول أشخاص معينين سوف ينقل مواقفك إلى طفلك الذي يراقبك بحثًا عن إشارات سلوكية.
1-2 سنة: ما الذي يمكن أن يتعلمه الطفل الدارج من سلوكي؟
بحلول مرحلة الطفل ، ازدهرت "الإشارات الاجتماعية" لدى طفلك إلى تقليد صريح. إنهم لا ينظرون إليك فقط بحثًا عن إشارات ، بل يبدأون أيضًا في تبني سلوكياتك. المقولة القديمة "لقد تعلمت ذلك من مشاهدتك" صحيحة.
عند سرد القصص أو نقل حكاية عمل على مائدة العشاء ، انتبه إلى كيفية وصفك للأشخاص. هل تركز على لون البشرة أولاً؟ هل تعيد صياغة الحديث عن "هؤلاء" الأشخاص بشكل عرضي ، وبالتالي تخلق انفصالًا غير واعٍ؟ هل تحاكي اللهجات أو طرق التحدث بطرق واسعة وكارتونية؟
قد لا تكون كل من هذه الأشياء في سياقها عنصريًا أو سلبيًا بشكل صريح ، لكنها تخلق إحساسًا بالآخرين لدى الناس الذين يبدون مختلفين ويبدون مختلفين ، وحتى في هذه السن المبكرة ، يستوعب طفلك ذلك ، وقد يبدأ في ترديده مرة أخرى عند أنت. من خلال محاكاة تحيزاتك ، يتعلمون أن يكونوا متحيزين قبل أن يكونوا على دراية بهذا المفهوم.
2-3 سنوات: هل الأطفال الصغار لديهم شعور بالتمييز؟
هذه هي السنوات التي يبدأ فيها الطفل في تطوير التعاطف مع الآخرين. إنهم أكثر انفتاحًا بشأن إظهار المودة الجسدية للأصدقاء والأحباء. في حين أن هذا أمر إيجابي ، إلا أنه قد يثير أيضًا مخاوف من التمييز - ليس بهذه الكلمات بالضبط ، بالطبع ، ولكن أشبه بفهم أنه من المؤسف حقًا استبعاده. بعض الأشياء فقط… غير عادلة.
هذا هو المكان الذي يمكنك فيه تعزيز الشعور القوي بالاندماج من خلال إحاطةهم بالبرامج التلفزيونية والأفلام والألعاب التي توسع إدراكهم لما هو جميل ، كيف يمكن أن يبدو البطل ، وكيف أن وجود طاقم من أشخاص مختلفين من خلفيات وقدرات مختلفة ("إنها ثنائية اللغة!") يؤدي إلى مغامرات أكبر. لحسن الحظ ، فإن العثور على هذه الأشياء أسهل قليلاً مما كان عليه قبل 20 أو 30 عامًا. أدركت الشركات الإعلامية أن الأطفال السود واللاتينيين والآسيويين يريدون رؤية المزيد من الأشخاص مثلهم في أدوار بارزة ومتنوعة. إنهم يدركون الآن أن القيام بذلك يساعد في تعليم الأطفال البيض أن فقاعتهم ليست الوحيدة التي تحدث فيها أشياء رائعة وممتعة ومثيرة.
3-4 سنوات: هل يمكنك استخدام الألعاب أو الأنشطة لتعليم الأطفال عن العنصرية؟
خلال سنوات ذروة اللعب التخيلي هذه ، يستكشف طفلك حدود خياله - ولكنه يشكّل أيضًا أدوات ستُستخدم للتنقل في عالم حقيقي للغاية.
ابدأ بالدمى وشخصيات الأكشن والأشخاص الذين يمثلونهم. تخلص من الزخارف الخيالية للدمى أو شخصيات الحركة التي يلعبون بها ، وسترى أنها تمثل تفاعلات إنسانية حقيقية. دمية واحدة غاضبة من الأخرى. أحدهما يحاول إقناع الآخر بالانضمام إليهم في مغامرة. من الواضح أن أحدهما هو القائد المهيمن.
أولاً ، تأكد من أن أطفالك لديهم مجموعة متنوعة من الدمى التي تمثل مجموعة واسعة من الجنس والعرق. ولكن بنفس الأهمية ، شارك في لعب الدمى وابدأ في طرح الأسئلة من خلال غلاف "تأليف قصة" من شأنها أن تدفع طفلك نحو التفكير في مفاهيم مثل التمييز أو شرف.
قد يفترض طفلك أن الدمية التي تبدو مثله أكثر جمالًا أو مناسبة أكثر لتولي زمام الأمور. استخدم دمية أخرى مختلفة تمامًا لمحاولة قيادة قصة أو مغامرة ولاحظ كيف يتفاعل طفلك. هل يذهبون معها ، أم أنهم يصنفون على الفور أنواعًا معينة من الدمى في أنواع معينة من الأدوار؟
4-5 سنوات: كيف يتعامل المرء مع العنصرية التي يأتي بها الأطفال من العالم الخارجي؟
بين 4 و 5 سنوات ، يبدأ الأطفال في استيعاب القليل منك وأكثر من منظورهم وخبراتهم الخاصة. إنهم ينمون بشكل مستقل ، وهم أكثر طلاقة في التواصل. سيتوقفون عن تقليد كلماتك فقط ويبدأون في إدخال بعضها من الخارج.
حتى إذا أظهرت اللطف والقبول والتسامح في كلماتك وأفعالك ، فسوف يلتقي طفلك بشخص آخر - ربما شخصًا في نفس عمره - لديه تجربة مختلفة تمامًا.
يكرر طفلك افتراء عنصري. هل تغضب؟ تحريمها على الفور ومعاقبة الطفل؟ هذا سيجعل الأمر غامضًا فقط ، وبينما كان مصدرًا للخوف في البداية ، فقد يبدأون في النهاية في الشعور بالفضول حول سبب تأثير كلمة ما عليك بشكل سلبي. الهدف هو جعلهم يفهمون لماذا.
من خلال شرح أن الصفة العنصرية يمكن أن تجعل شخصًا ما يشعر بالخجل أو الإحراج أو الغضب أو الحزن يعلق السبب والنتيجة على الكلمة. "إن قول هذا قد يجعل شخصًا ما يشعر بالهجوم. كيف سيكون شعورك إذا وصفك أحدهم بلقب بغيض بسبب مظهرك؟ " أو "يستخدم الناس هذه الكلمة لجعل الآخرين يشعرون وكأنهم لا يهم ". فعل وضع أنفسهم في مكان آخر يزيل الجاذبية المحظورة للكلمة التي تقول ببساطة "لا! لا تقل ذلك! " يضع حوله.
في النهاية ، يوجد الآن وجه رمزي للنعت ، ونأمل أن يكون هناك فهم لتأثير "مجرد كلمات".
لمزيد من القصص ومقاطع الفيديو والمعلومات حول التحدث مع أطفالنا حول العرق ، انقر هنا.
