نحن نهتم بالمراحل التنموية بشكل أقل وأقل مع تقدم أطفالنا في السن. قبل المدرسة، أكثرها إثارة للقلق معالم مثل الكلام والمشي قد مرت بالفعل ، ونأمل دون وقوع حوادث. إلى جانب ذلك ، يراقب المتخصصون في المدرسة الطلاب بحثًا عن مشكلات تنموية ، مما يزيل بعض العبء عن الوالدين. لكن التركيز الأقل على المعالم له عيوبه. على سبيل المثال، كيفية تعليم الأطفال ربط أحذيتهم.
لا توجد قواعد صارمة وسريعة فيما يتعلق بالوقت الذي يجب أن يتعلم فيه الأطفال مهارات حياتية متخصصة ، مثل كيفية القراءة أو ركوب الدراجة. لكن الشيء الوحيد الذي نفتقده بشأن المعالم هو أننا اعتدنا أن نعرف متى نشعر بالقلق. يمشي بجانب واحد. يتحدث اثنان. ربط الأحذية من قبل الكلية؟ يقول الخبراء إن الحيلة هي أن تبدأ بمعرفة ما إذا كان طفلك متساويًا يريد للوصول إلى "المرحلة التالية".
"كل طفل فريد من نوعه ، واهتمام طفلك هو أفضل مؤشر على مدى استعداده لنموه لتعلم مهارة جديدة "، هكذا قال أليسون جمبالا ، معلم مخضرم في مجال الطفولة المبكرة وناشر موقع ChildhoodExplored.com ، أبوي. "عند تحديد أفضل وقت لتعليم مهارة معينة ، لا يكون عمر الطفل بنفس أهمية اهتمام الطفل."
متى يجب تعليم الأطفال مهارة حياة مهمة مثل ربط الأحذية
- افهم أن قوائم المهارات التي يجب على الأطفال القيام بها في عمر معين هي مجرد اقتراحات.
- تذكر أن كل طفل يتطور بوتيرة مختلفة
- بدلاً من دفع الطفل إلى مهارة جديدة راقب اهتمامه أو اسأل عنه
- لا تقارن أطفالك بالأطفال الآخرين
- اعرض تعليم المهارات التي تبدو متقدمة جدًا - قد يكون بعض الأطفال مستعدين مبكرًا.
الأهم من ذلك ، يمكن أن يتمتع الأطفال من نفس العمر بقدرات مختلفة بشكل كبير. قد يكون لدى طفل يبلغ من العمر 6 سنوات البراعة اليدوية لربط عقدة رباط الحذاء ، وقد يعاني آخر من خلال البكاء. قد يكون لدى أحد الأطفال الثقة لالتقاط القراءة. قد يشعر شخص آخر أنه ليس جيدًا بما يكفي. ولكن على عكس معالم الطفولة ، يكون الأطفال أكبر سنًا بما يكفي ليشعروا بالحماقة عندما يفشلون - ويستوعبون تلك الإخفاقات في مشاكل طويلة الأجل. يوضح جيمبالا: "إذا حاولت تعليم الطفل القراءة قبل أن يكون مستعدًا ، فسيشعر كما لو أنه لا يجيد القراءة".
"التغلب على نقص الثقة هو عقبة أكبر بكثير من تعلم القراءة أو العد أو كتابة اسمك أو استخدام المقص ، بعد فترة قصيرة من بعض الأطفال الآخرين."
هذا يعني أن الآباء بحاجة إلى الحفاظ على رؤوسهم أيضًا. فقط لأن ابن جارك يستطيع ركوب الدراجة لا يعني أن طفلك مستعد لفقدان عجلات التدريب. إلى جانب ذلك ، فإن مخططات المهارات التنموية (وأبناء عمومتهم المقربين "المعالم") ليست أبدًا مواعيد نهائية صارمة وسريعة للتطور الطبيعي. يقول جيمبالا: "يجب استخدام قوائم المهارات حسب العمر كإرشادات وليس كخرائط طريق". "إذا كنت تريد معرفة ما إذا كان طفلك مستعدًا لتجربة شيء جديد ، فاسأله."
من ناحية أخرى ، يقاوم الكثير من الآباء المحافظين تعليم أطفالهم مهارات جديدة يرون أنها خطيرة أو غير ملائمة من الناحية التنموية. يقول جيمبالا: "يمكن تقديم مهارات مثل استخدام السكاكين والأدوات في وقت أبكر مما يدركه معظم الآباء". "بدأنا تعليم ابننا القطع بسكين زبدة مع الإشراف عندما كان في الثانية من عمره. الخطر منخفض ، ولا يؤدي استخدام أداة جديدة إلى بناء الثقة والاستقلالية فحسب ، بل يؤدي أيضًا إلى بناء المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق بين اليد والعين الضروريين للعديد من المهارات الأخرى ".
كقاعدة عامة ، اتبع إرشادات طفلك. إذا قالوا إنهم ليسوا مستعدين لمهارة جديدة ، فمن المحتمل أنهم ليسوا كذلك. وإذا قالوا إنهم مستعدون ، فقدم الإشراف والتوجيه كلما أمكن ذلك. يقول جمبالا: "أهم الأشياء التي يجب تذكرها". "هل هي آمنة وتتلقى تلميحات من طفلك."
