Разпространението на тормоз в училищата към които се обръщат някои родители уроци по самозащита за деца. Други родители може да мислят, че часовете по самозащита звучат като крайна реакция реклама на тормоза разпространени от задъхани читатели на местни новини. Но и двата типа родители са малко погрешни. Да научиш дете да се замахва срещу злобно дете му дава съмнително житейско умение, но също така може да не е най-добрият подход. Нещото при обучението на малки деца на самозащита е, че си струва да се използва по-практичен подход. А това вероятно означава глупости.
„Това, което казваме в индустрията, е, че 99 процента от всички битки са 100 процента избегнати“, обяснява бойни изкуства инструктор Джейсън Закрайсек, черен колан на Грейси джиу-джицу и собственик на академия Кук Сул До в Чагрин Фолс. „Освен ако някой не ви атакува напълно физически, почти всичко може да бъде разрешено чрез устно твърдение, словесна деескалация или просто отдалечаване.
Закрайсек е категоричен, че устното твърдение или деескалацията е един от стълбовете на самозащитата, който често се прескача от добронамерени родители и
„В крайна сметка способността ви да се отстоявате вербално или да говорите глупости, без да давате на насилника желания емоционален резултат, е ключова“, казва Закрайсек. "Те трябва да научат това умение."
Само когато говоренето е неуспешно, обяснява Закрайсек, нещата трябва да станат физически. „Имате право да се защитавате, когато сте физически наранени“, казва той. Но това не означава да предприемете защитни замахи към носа на хулигана. Защото, когато децата започнат да се люлеят, това е игра на всеки. Освен това за външни наблюдатели няма начин да се каже кое дете е агресорът. Това е особено важна забележка в училищата, които имат политика на нулева толерантност, когато става въпрос за юмруци.
„Аз не уча никого да блъска никого в лицето“, предупреждава Закрайсек. „Вярвам, че това е съдебно общество и това е просто лоша новина.
Вместо това той препоръчва децата да се „справят” с агресорите си. Така че вместо да нанасят удар, децата ще направят по-добре да се приближат, обгръщайки нападателя си с ръце, по-подобно на хващане за борба или джиу-джицу. След като детето е супер близо до агресор, то има много по-малко възможности. „Ако влезете в нещо, просто се свържете с тях, за да се доближите толкова до тях, че да е трудно да ви наранят“, казва Закрайсек. Това в крайна сметка защитава и двете деца, което трябва да бъде целта тук.
Как да учим децата на самозащита в началното училище
- Започнете, като учите детето да бъде вербално настоятелно или устно да деескалирате ситуацията, като се отстоявате и не давате на насилника емоционалната реакция, която търси.
- Използвайте ролева игра, за да поставите лек стрес върху детето, което ще му помогне да практикува как да реагира на насилник или агресор.
- Не учете дете да се люлее. Вместо това ги научете да пазят буферна зона или да се справят с агресор, който е станал физически, за да намалят наличните им възможности за атака
- Запишете детето в добра програма за защита от тормоз или бойни изкуства.
Със специално обучение децата могат да се научат да поставят насилник в задържания. Но получаването на това обучение изисква инвестиция на време и пари.
Закрайсек отбелязва, че родителите, които не могат или не желаят да вкарат детето си в бойни изкуства или Обучението за защита от тормоз трябва поне да се увери, че играе ситуации на тормоз с деца, така че те чувствайте се подготвени. В крайна сметка симулацията е в основата на всички тренировки по бойни изкуства. Не може да се очаква от децата да реагират по начин, който има смисъл, ако никога не са практикували. Важно е, че тези ролеви игри трябва да включват словесна деескалация – идеалното време да научите детето на по-фините точки на приказките за боклук.
„Ако е важно за родителя, отделете малко време“, казва Закрайсек. „Натиснете малко на детето. Можете да постигнете добри резултати от това."
