Домашните задължения помагат на децата научете се на отговорност и се развиват добра работна етика. Проучванията дори предполагат, че домашните задължения са свързани с по-добри резултати в училище и бъдеща заетост. Но темата за домакинската работа може да стане направо емоционален. Например родителите, които искат твърде много от децата, може да се разочароват от незавършена работа. От друга страна, някои родители се притесняват, че домакинските задължения могат да бъдат ненужно бреме за техните скъпоценни ангели.
Но между твърде много и твърде малко задължения има зона на златокосата. За да стигнат до там, родителите трябва да намерят своя път през тези често срещани митове, които може да възпират цялото семейство от ползата от домакинската работа:
Мит №1: Малките деца не могат да вършат домакинска работа
Децата на 3-годишна възраст могат да започнат да вършат домакинска работа, което вероятно ще бъде шок за родителите, които вярват, че техните деца в предучилищна възраст са умели само да правят бъркотии. Но това е абсолютно вярно, стига задълженията да са подходящи за възрастта. 3-годишното дете няма да има каквото е необходимо, за да коси тревата, но то или тя може да вземе пръчки, преди да започнете да косите. Те също могат да прокарат влажна кърпа по рафт или да вземат своите играчки и дрехи. Започвайки рано, децата започват да виждат помагането в къщата като нормална част от това да бъдат член на семейството.
Мит № 2: Децата трябва да бъдат платени за домакинска работа
Изследванията показват, че децата, на които не се плаща за домакинска работа, печелят повече от задълженията, които вършат. Това е така, защото децата, които вършат домакинска работа без заплащане, разбират, че наградата е чувството да допринасят за доброто на семейството. Стимулирането на домакинската работа с пари изпраща посланието, че всяко добро дело трябва да има цена.
Това не означава, че децата не трябва да имат надбавка. Но надбавката не трябва да бъде пряко обвързана с домакинските задължения. Да вършите работа за хора, които обичате, да допринесете за домакинство, от което се възползвате, трябва да бъде достатъчна мотивация, за да свършите нещата. И ако едно дете започне достатъчно рано, ще бъде.
Мит №3: Децата трябва да бъдат принудени да вършат домакинска работа
Принуждаването на децата да правят нещо обикновено не е най-добрият начин за родителство. Принуждаването означава конфликт. Конфликтът често води до негодувание. А негодуванието е стартовата площадка за неуважение и разрушителни поведенчески проблеми.
Но това не означава, че родителите със сдържани деца трябва да се откажат от домакинската работа. Може просто да изисква малко креативност. Родителят може да представи задачата като игра или възможност да научи ново умение. Родителите може дори да помолят детето си да изпробва различни задачи или по-малки части от по-големи задачи, докато не намери нещо, което му харесва.
Мит № 4: Домашните задължения не трябва да са забавни
Няма правило, което да казва, че домакинската работа трябва да се чувства като домакинска работа. Опитайте да добавите песни, музика или танцови паузи към задачата. Превърнете домакинската работа в игра, особено ако децата ви имат конкурентно предимство. Изводът е, че децата трябва да знаят, че е добре да подсвиркват, да се смеят или по друг начин да издават радостни звуци, докато работят.
Мит № 5: Децата трябва да вършат домакинска работа без помощ
Децата се учат най-добре чрез пример, което означава, че може да се наложи да си изцапате ръцете. Отначало родителите трябва да работят заедно с по-малките си деца, за да им покажат правилната техника. Когато детето порасне, родителите могат да се отдръпнат или децата да бъдат изпратени да вършат добре репетирана работа сами. Но дори и тогава има тенденция да има повече мотивация и чувство за работа в екип, когато цялото семейство участва. Това може да означава, че всеки върши задълженията си по едно и също време, като се включва като единица, за да направи домакинството си по-чисто и по-добре изглеждащо място.
Мит №6: Родителите трябва да изискват съвършенство
Качеството на работата на детето трябва да се оценява въз основа на неговата или нейната възраст и способности. Ако помолите вашето четиригодишно дете да избърше праха по рафтовете, ще остане прах. Ако молите второкласник да сгъне прането, не очаквайте гънки на дребно. Със сигурност не възлагате задължения, защото не можете да правите тези неща сами - вие го правите, за да научите децата си на работна етика. Така че наистина ли има значение как изглеждат дрехите, влизащи в чекмеджето? Не забравяйте да управлявате очакванията си и да се съсредоточите върху това защо сте раздали задълженията на първо място.
