Бебешка музика не е известен със своя ритъм. Странното в това е бебе песни като „Patty-Cake“ и „Miss Mary Mack“ имат силни ритми. И това наистина е смисълът. Тези песни са важни за преподаване на ритъм, което е полезно по всякакви начини. В разпознаването на образи, присъщо на ритъма, може да помогне на децата бъдете по-добри спортисти, по-добри наблюдатели и по-добри учещи. И то точно така се случва, че упражненията за преподаване на ритъм могат също да помогнат за свободното владеене на език и четенето, две други ключови житейски умения, които малките деца трябва да развият.
Но, както всяко двигателно умение, ритъмът трябва да се култивира и развива. Тук идват упражненията с бързи стъпки.
„Ако свириш на барабан на ритъм, детето трябва да постави краката си на ритъма, а ако барабанът спре, ти спираш. Това е толкова просто“, казва Тери Якарино, учител по музика в държавното училище в окръг Балтимор. „Накарайте ги да се движат и вижте дали могат да го направят глупаво и да го поддържат в ритъма. Помага и за баланса, което е наистина добро за малко дете. Така че по същество това е игра за спиране и тръгване - нещо като игра със замразяване - с ритъм."
Съвети за преподаване на ритъм
- Не го усложнявай. Понякога всичко, което детето трябва да направи, е да тренира да слага крак, когато чуе удар на барабан.
- Игрите с пляскане като „Patty-Cake“ и „Miss Mary Mack“ могат да помогнат на детето да научи ритъм съвместно.
- Накарайте цялото им тяло да практикува ритъм. Скачането или движението в ритъм също може да помогне.
- Добавете език. Ритъмът на думите и римите ще ви помогне да свържете тялото с ритъма.
- Добавете музикални инструменти като барабани и ксилофони, докато се развиват фините двигателни умения
Това няма да се случи за една нощ - като всяко умение, това изисква практика. Може да отнеме няколко седмици, докато децата уловят ритъма. Но в крайна сметка това е забавен начин да накарате цялото семейство да се движи.
Пляскането е доста основен метод за настройка или поддържане на ритъм и затова игрите с пляскане са добър начин да развиете това умение. Отново „Patty-Cake“ и „Miss Mary Mack“ са вечни фаворити, но игрите също могат да включват играчки и елемент на споделяне, според Якарино, която има свой любим. „Седнете на пода в кръг и почукайте пода четири пъти“, предлага Якарино. „Имайте малко нещо за раздаване — торба за боб или малка играчка.“ Докато децата почукват, те казват рима: „Едно-две-три-четири го сложи на пода на съседа си.” На фразата „подът на съседа“ децата подават предмет Една Посока. Ако има достатъчно предмети за всички, те могат да получат един от другата страна. Играта протича в цикъл.
Миранда Тейлър, инструктор по танци в Perna Dance Center в Хазлет, Ню Джърси, и барабанист на групата Exmaid, също вижда полза да помага на децата да практикуват ритъм, особено в сътрудничество и слушане.
„Наистина е трудно за малките деца да скачат и да кацнат едновременно“, обяснява Тейлър. „Практикуваме нещо, наречено соте. Това е просто скачане нагоре и надолу. Така че ще направим осем скока и след това седем пляскания. Ще скочим 1-2-3-4-5-6-7-8, а след това ще спрем да скачаме и просто ще пляскаме с ръце в ритъма седем пъти. И ще направим това в две групи, така че едната група може да скача, докато другата група пляска. Те могат да го усетят с различни части на тялото си и всъщност да слушат ритъма. Защото когато говориш за това как да се научиш да бъдеш по-ритмичен, става дума за слушане на случващото се. Помага им да го чуят и почувстват по различни начини и това обикновено му помага да потъне малко по-добре."
Децата с някои по-фини двигателни умения могат да преминат към запазване на времето на барабан или ксилофон. Изисква координация ръка-око, прицелване, ограничаване, време и двигателно планиране.
„Чувствам, че при барабаните става въпрос за различен вид координация – малко по-конкретно е: ръката ви прави това, кракът ви прави това, не е като сърцевината ви да се движи“, казва Тейлър. „Няма движение, но идеята какво идва между два удара е много важна за мен. Мисля, че това е наистина важно както в танца, така и в барабана, защото да научиш как да бъдеш точен е да научиш колко време имаш между два удара.”
