Броят на хората, диагностицирани с разстройство от аутистичния спектър (ASD), се е увеличил рязко през последните две десетилетия. През 2000 г. около 1 от 150 деца са били диагностицирани с аутизъм. Сега едно на всеки 44 деца е идентифицирано като аутист, Според Центрове за контрол и превенция на заболяванията. Процентът на аутизма се увеличава толкова бързо не защото самото състояние става все по-често, а защото все повече хора осъзнават аутизма, а скринингът става все по-редовна част от детството прегледи.
Но въпреки че състоянието е толкова често, както се казва в общността на аутизма: „Ако сте срещнали един човек с аутизъм, срещнахте един човек с аутизъм." Поведението, маниерите, трудностите и гледните точки на хората с аутизъм са широки наистина. Аутизмът се описва като а спектър с причина, все пак.
Но има общи черти, като напр повтарящи се движения и трудности със социалната връзка. Тези черти могат да се чувстват изолиращи за невротипичните родители, които не разбират предизвикателствата на детето си или дори техните методи за комуникация. Това може да бъде особено трудно за родителите на невербални деца, които са свикнали да използват само говорим език за общуване.
Но разнообразните средства за комуникация на децата с аутизъм са не повече или по-малко валидни от всеки друг стил на общуване. Разбира се, може да отнеме време на родителите, за да разберат как да стигнат до детето си и как да разберат какво се опитва да изрази детето им, когато махат с ръце или скачат нагоре-надолу. Прекалено стимулирани ли са? Самоуспокояващи ли се? Имат ли нужда от нещо от мен?
Като отправна точка родителите могат да научат децата си с аутизъм на нови методи за изразяване на това, което чувстват, като напр жестомимичен език или снимки, които могат да посочат като израз на своите емоции. Но с течение на времето те също могат да се научат да четат собствения уникален метод на изразяване и комуникация на детето си.
