"Казват, че има аутизъм."
Не придружих жена си на срещата с педиатъра за развитие. Неотдавна бях взел няколко болнични дни и не смятах, че би било разумно да взема още един. Спомням си, че й казах, че не се притеснявам. „Той е само малко по-назад“, бях казала. „Бях назад. Трябваше да ходя на терапия и всичко това. Вижте, той е само на 2. Имаме достатъчно време, за да го навакса."
Никога няма да си простя това.
След като жена ми сподели новината си, аз се втренчих в слушалката шокиран. Бях толкова сигурен.
"Чакай", заекнах аз. „Той използва думи! Той ме гледа в очите! Той обича да бъде обичан! Това не е, което децата аутисти правят.
„Скъпи, лекарят е положителен“, каза тя. „Той отговаря на всички критерии. Той го получи. Тя изхлипа в слушалката.
Тогава научих първия и най-важен факт за аутизма: Ако сте срещнали едно дете с аутизъм, вие сте срещнали само едно дете с аутизъм.
Тази история е изпратена от a Бащински читател. Мненията, изразени в историята, не отразяват мненията на Бащински като публикация. Фактът, че отпечатваме историята обаче, отразява убеждението, че тя е интересна и заслужаваща внимание.
Когато детето ви получи диагноза аутизъм, се впускате с главата напред в стръмна крива на обучение. Разделяте времето си между това да се обучавате за състоянието и да търсите някакви признаци, че детето ви все още ще може да води някакъв вид „нормално живот.” Може да откриете, че се задълбочавате в онези статии за недостиг на витамин B, чревни бактерии и треска, които „разрушават аутизма“, когато детето ви е болен. Ще откриете твърде прости решения за извънредно сложна ситуация.
Натъкнахме се и на редица „често срещани термини“, свързани с аутизма. Най-често използвахме тези:
- Разстройство от аутистичния спектър: Общ термин за широк спектър от разстройства на неврологичното развитие, които засягат способността на детето да взаимодейства, да общува, да общува, да играе, да си представя и да учи. Признаците и симптомите се наблюдават в ранна детска възраст.
- Ехолалия: Повтарянето на думи, фрази, интонация или звуци. Децата с аутизъм често проявяват ехолалия в процеса на учене да говорят.
- Хиперреактивност: Свръхчувствителност или свръхреактивност към сензорен вход.
- Повтарящи се поведения и ограничени интереси: Често срещано при деца с аутизъм. Може да изглежда, че имат странно или необичайно поведение, като например силен интерес към определен вид предмет (напр. мъх, коси на хора), части от предмети или определени дейности.
След почти пет години, ние все още добавяме нови изрази към нашия лексикон; докато синът ни остарява, ние се сблъскваме с нови условия и предизвикателства.
Синът ми обаче е повече от тези медицински описания. Бих искал да добавя някои от нашите собствени към нашия списък с често срещани термини - уникални за него и как той се сблъсква със света.
- „Здрасти, бебе!“: Неговият стандартен поздрав, индикация за вълнението му да ви види.
- „Прегръдки?“: Обясняващо се. Това дете е най-гушкащото дете, което някога ще срещате.
- "Гъделичкане?": Не толкова въпрос, колкото изискване за незабавно предоставяне на сензорна информация чрез строги мечешки прегръдки и гъделичкане на крайниците.
- „Мук!“: Искане за препитание, обикновено от млечни продукти, но също така включващо домашни птици, разпределени под формата на хапки.
- „У-у-у!“: Включено е.
Той разви тези изрази, докато се борехме да намерим най-добрите терапии и инструменти, които да му помогнат. Професионалистите ни казаха, че въпреки нашите притеснения, нашият син продължава с щастливия си малък живот, намирайки свои собствени начини да ни каже от какво има нужда.
Нашият син направи — и продължава да прави — големи крачки в общуването от онези ранни дни. Но тези опити за комуникация послужиха като признаци на друг термин, по-важен от всички онези, открити в онлайн ресурси или медицински списания:
- надежда: Нагласа, основана на очакване за положителни резултати, свързани със събития и обстоятелства в живота на човека или света като цяло.
Този конкретен термин – заедно с честия му спътник „любов“ – ни кара да продължаваме. Те ни помогнаха да разберем, че единственият истински показател за успех е щастието на нашето момче и това как се чувства към себе си. Не става дума за това какво искаме за него. Става въпрос за това какво иска за себе си и какво му носи щастие. Става въпрос за живот според неговите собствени условия - плюс надежда, любов, прегръдки и мок. Това са условията, които имат значение.
Пораснал човек-дете и познавач на гийк културата, Джереми Уилсън се стреми да възпита двамата си сина да бъдат по-отговорни, себеактуализирани мъже от себе си. Засега те не съдействат. Можете да проследите техните лудории на fatherhoodinthetrenches.com.
Тази статия е публикувана първоначално на
