Как да помогнем на децата да изградят расова грамотност

click fraud protection

Тази история е част от От началото: Ръководство за родители за разговори за расови пристрастия, поредица, създадена в партньорство с Johnson's®, Aveeno® Бебе и Деситин®. Ние сме тук, за да помогнем на родителите да се справят с трудната задача да говорят с децата си за расата. С толкова голяма тема може да е трудно дори да разберете откъде да започнете – затова се обединихме с експерти, които имат реални отговори на въпросите на родителите.

Трейси Баксли смята, че смъртта на Джордж Флойд от ръцете на полицията създава неизбежна спешност. Доцент във Флоридския Атлантически университет и създател на Социално справедливо родителство казва, че инцидентът принуди родителите да заемат позиция от дясната страна на историята. „Не беше достатъчно да бъдеш или да отгледаш добри хора“, казва тя. "Те искат деца, които ще бъдат агенти на промяната." Неизбежната спешност е да говорим с децата за расата.

И така, как родителите се позиционират от правилната страна на историята и отглеждат агенти на промяната?

За да се случи това, децата трябва да виждат, а не да пренебрегват цветовете на кожата, да празнуват различията и да разберат динамиката на привилегиите. Започва с говорене и няма достатъчно рано време за това. Бебетата могат да започнат да правят предпочитания през първите три месеца. „До навършване на пет години децата свързват различни расови групи с по-висок статус“, добавя Камания Винтер-Хойте, асистент по образование в ранна детска възраст в Университета на Южна Каролина.

Децата ще правят връзки независимо. Така че, като родител, вие искате да подпомогнете този процес с обмислени уроци. Расовата грамотност е целта. Нашите малки „агенти за промяна“ ще трябва да се движат по света без предразсъдъци, казва Аманда Луис, изтъкнат професор по чернокожи и социология в Университета на Илинойс в Чикаго.

Наред с говоренето, трябва да намерите начини да разширите това, което децата виждат. Родителите трябва да бъдат съзнателни и да премахнат „Ние не виждаме цвят. Виждаме хора." мислене, което е пренебрежително и е страничен продукт на привилегията.

„Като черна майка не получавам тази привилегия“, казва Баксли. Уинтер-Хойт също нарича това мислене едновременно неефективно и лъжа. Хората виждат цвят на светофарите и с дрехите си. Когато го пренебрегват в хората, „те не виждат уникалните преживявания, борби, устойчивост, красоти и истории“, казва тя.

И така, как помагате на децата да видят цвета - да забележат и след това да квалифицират разликите, без да прилагат преценка? Ето няколко първи стъпки.

Потърсете книги, играчки и телевизионни предавания, които са точни и включващи

Детските книги са най-лесното въведение в многообразието за децата. Баксли препоръчва Шоколад ме!, Любов към косата, и Хубаво кафяво лице. Луис предлага Цветовете на наси Кожата, в която живеете. Уинтър-Хойт споменава Благословии за бебета, Време за лягане за сладки същества и Черна магия.

Едно от предимствата на книгите, според Луис, е, че те дават на вас и вашите деца общ език, към който да се позовавате. Но Wynter-Hoyte казва да се уверите, че страниците не са пълни само с животни, друг начин да останете далтонисти. Вашето дете трябва да вижда автентични, несигнални изображения на хора. И това не е само с истории за борба, но също така: „Има ли черна радост в него?“, пита тя.

Същото важи и за игрите, играчките и шоутата, с които децата играят или гледат. Искате да погледнете на какво са изложени и колко приобщаващ и точен е процесът, според Wynter-Hoyte, който помага за „децентриране на белотата“.

Използвайте думите си разумно

Често срещано ранно преживяване извън къщата е, когато детето ви види някой, който изглежда различно и понякога вътре изстрел, казва: „Това момиче е тъмно“. Родителите могат да замръзнат, защото се притесняват, че думите отразяват това, което са преподаване. Но Баксли казва, че малките деца правят наблюдения, а не преценки. “Деца“, отбелязва тя. "естествено са любопитни и проницателни." 

Това са качествата, които искате да насърчите. Добър отговор, казва тя, е да започнем с фактите. „Да, кожата на този човек е по-тъмна заради меланина. Всички имаме някои. Колкото повече имате, толкова по-тъмна изглежда кожата ви отвън.” 

Можете да преминете към качественото с: „Ние сме предимно същите като хората, но имаме разлики като цвета на кожата, косата, може би храни, които ядем, и това може да ни направи уникални.” И след това добавете: „Това, което ме натъжава, е, че се отнасяме към хората по различен начин, защото цветът на кожата им е такъв различен. Това е несправедливо.” 

Вие също искате да говорите за привилегиите и как вие и вашето семейство се възползвате или не печелите от външния вид и/или пола. Също така е важно да говорите за вашите различия и доколко те са положителни. Това издига идеята за разнообразието и тъй като се говори за това, децата не растат, за да се отбраняват и да отричат, че предимствата съществуват, казва Баксли.

Разширете кръга си – и достигнете до познатото

Истинското представяне отива по-далеч от книгите. Искате да проверите дали всички възрастни в живота на вашите деца изглеждат като тях. Ако не, искате да попълните снимката. Това може да означава да отидете в музеи, фестивали, бизнеси и ресторанти. Когато децата ви виждат повече хора, това се отразява в картините, които рисуват, и историите, които създават, казва Уинтър-Хойт. Вие също искате да потърсите зъболекари, очни лекари, бръснари, учители по музика, за да не само разширите кръга си, но и да нормализирате постиженията на черните в живота им, казва Баксли.

Но повече от това, което казвате, децата се учат от това как водите живота си и кой имате в него. „Става дума за това да живееш своите ценности“, казва Луис. Baxley препоръчва да прегледате телефонните си контакти. Ако липсва разнообразие, разширете го и моделирайте това поведение за децата си.

Всичко може да изисква достигане отвъд това, което е познато. Децата могат да задават въпроси и може да нямате отговор, но според Уинтер-Хойт е добре да кажете: „Не знам. Да отидем да видим дали можем да разберем заедно." 

Родителите, добавя Баксли, понякога не казват нищо, защото не искат да кажат грешното нещо. Но с расата вероятно ще кажете грешно нещо в даден момент. Случва се. Когато го направите, поправете се и продължете напред – още един важен урок за вашите деца. „Дори в страха и неудобството“, казва тя, „да не правиш нищо е по-лошо, защото нищо не се променя“.


За повече истории, видеоклипове и информация относно разговорите с нашите деца за расата, Натисни тук.

5 въпроса, които трябва да зададете, когато избирате детски книги за цветни хора

5 въпроса, които трябва да зададете, когато избирате детски книги за цветни хораДетски книгиСъстезаниеДетски книгиГоворейки за раса

Преди десет години седнах с моята тогава 8-годишна дъщеря да чета книга преди лягане. Книгата беше нещо като съвременна история за „момче, което извика вълк“, само че беше за малко момиченце на име...

Прочетете още
Пресъздаване на известния експеримент с кукла, който тества как децата виждат състезанието

Пресъздаване на известния експеримент с кукла, който тества как децата виждат състезаниетоСъстезаниеИдентичностРазговорът

Още през 40-те години на миналия век Кенет и Мейми Кларк – а екип от съпруг и съпруга на изследователи по психология – използвали кукли за разследване как малките чернокожи деца гледат на своята ра...

Прочетете още
Как да говорим с децата за расизъм, равенство и справедливост

Как да говорим с децата за расизъм, равенство и справедливостСъстезаниеРавенствоПривилегияРазнообразие

Скорошната стрелба на Джейкъб Блейк от полицейски служители в Кеноша, Уисконсин — което идва само три месеца след убийството на Джордж Флойд от бял полицай, който коленичи на врата му близо девет м...

Прочетете още