В продължение на векове повечето детски книги затвърждаваха посланията, че децата са маловажни, некомпетентни и безсилни. Децата трябва да формират и възприемат ценностите на възрастните. Децата трябва да се променят, за да се впишат в света на възрастните.
Днес е лесно да разпознаете тези книги като „детски“.
За щастие все повече и повече детски книги днес предоставят различен набор от послания – овластяващи. Ако подкрепяте, уважавате, насърчавате и дори се възхищавате на децата, тогава ще искате да им дадете книги, които им помагат да процъфтяват и да разгърнат пълния си потенциал. С други думи, ще искате да изберете „ориентирани към децата“ книги вместо „детски“ книги.
Тази статия първоначално е публикувана на Разговорът. Прочетете оригинална статия от Професор Мишел Суперле, Асистент, Университет на долината Фрейзър
Липса на респект
Детството е предразсъдък към децата. Концепцията за детството е най-пълно разработена от психоаналитика Елизабет Йънг-Брюл, който го определя като убеждение, че на базата на възрастта си децата като категория са по-малко ценни и по-малко способни от възрастните. Този предразсъдък, основан на предположението, че възрастните и техните нужди несъмнено превъзхождат децата и техните нужди, е широко разпространен и увреждащ. Това е коренът на всички форми на насилие над деца.
Но Йънг-Брюл също посочва, че детството е много по-фино от откритото насилие. То е залегнало в нашите нагласи - често на подсъзнателно ниво. Можете да вярвате, че „обичате децата“, докато продължавате (незлоупотребяващи) детски действия. Детството се случва, когато отказваме да признаем правото на децата да изразяват мнението си по въпроси, които ги засягат. Това се случва, когато не зачитаме валидността на техните ежедневни реалности и реалности в развитието. Това се случва, когато ги сравняваме с животни.
Като Йънг-Брюл обяснява, детството включва: „Преобладаващите образи или стереотипи за деца, които отделни възрастни и общества използват, за да рационализират чувствата си към тях“.
Знаейки това, става по-ясно как детските книги могат да бъдат детски. Те са огромно хранилище от изображения и стереотипи, заснети в печат. Тъй като се разпространяват на деца, те могат да увековечат детството, като подготвят дори най-малките читатели да приемат за даденост социална йерархия, където възрастните държат цялата власт.
Всъщност една от най-продаваните книги с картини на всички времена, съвременната класика Познай колко те обичам върти върху детството. Историята потвърждава превъзходството на Големия кафяв заек, като непрекъснато го показва като по-голям, по-силен и по-умен от Малкия кафяв заек.
За разлика от много съвременни книжки с картинки, в края на историята няма изненадващо обръщане, което разкрива силата и стойността на детето. Вместо това на Биг се дава последната дума. На читателите не им остава нищо друго освен потвърждение, че Литъл трябва да интернализира нисшия си статус.
Разбиване на йерархията
Но има добри новини. Детските книги също имат силата да се противопоставят на детството. Измислените представяния на детски и възрастни герои могат да насърчат читателите да приемат съществуващите социални структури, които привилегират възрастните, или могат да поставят под въпрос или дори да разбият тази йерархия.
Няколко изследователи на детската литература са изследвали най-тежките форми на обидно детство в историите за читатели от среден клас. Те включват приказките на Гримс, които американският академик Джак Зипс е описал като разкриване на амбивалентността на родителите към децата им, включително желание да ги изоставят и чувство на срам, когато ги малтретират.
Също така трябва да сме наясно с потенциала за по-фин детизъм във всяка детска книга. Това е особено важно в случая с книжките с картинки за много малки деца, тъй като тези произведения на печатните медии предоставят на децата някои от техните най-ранни примери за социални структури. За добро или за лошо, книгите с картинки оказват влияние как децата гледат и оценяват себе си и други.
В моята собствена работа предлагах използването на Конвенцията на ООН за правата на детето като а обектив за обсъждане на овластяването на децата (или липсата на такова) е един от начините учените да станат по-наясно с детството в детската литература.
Но за останалите от нас у дома не е нужно да е толкова сложно, когато избираме книги за малките деца в живота си.
Вашата библиотека с картинни книги
Родителите и учителите могат лесно да оценят колко е ориентирана към детето една книжка с картинки с поредица от прости въпроси. Можете да попитате дали книгата произхожда от фондация, насочена към децата, която признава уникалността, компетентността и любопитството на децата.
Изпитва ли книжката с картинки децата читатели чрез своя формат, съдържание и богат език? Приканва ли читателя към активно участие и решаване на проблеми?
Можете също да разгледате литературните конструкции в игра, като погледнете как са изобразени детски герои. За да направите това, попитайте дали книгата предоставя изображения на деца, които:
- Признайте компетентността на децата.
- Оценявайте приноса на децата към техните семейства и общности.
- Позиционирайте децата и възрастните като съюзници в съвместни, взаимноизгодни отношения.
- Потвърдете преживяванията на децата като смислени и ценни.
- Дайте глас на автентичните ценности и тревоги на децата.
Малко книги с картинки поставят отметка във всички тези квадратчета. Много от тях съдържат както детски, така и насочени към детето качества. Като цяло обаче книжката с картини, насочена към детето, дава възможност на децата читатели чрез основата си на уважение към децата. Вместо да предписват какви трябва да бъдат децата, книгите с картини, насочени към детето, потвърждават, че децата са ценни членове на обществото точно в момента, точно такива, каквито са.
Шест илюстрирани любими
Ето някои от любимите ми книжки с картинки, насочени към децата от канадски издателства:
Написано от Мисузу Канеко. Илюстрирано от Тошикадо Хаджири. Преведено от Дейвид Джейкъбсън, Сали Ито и Мичико Цубой. (2016, Chin Music Press.)
Ти ли си ехо включва поезия в своя разказ, за да покаже, че децата са способни да мислят дълбоко и философски.
Написано от Ричард Ван Камп. Илюстрирано от: Джули Флет. (2013, Orca Book Publishers.)
Малката ти дава уважение, стойност и утвърждаване на всички деца. В тази книга стойността се предлага на децата просто за това, че са „ти“.
Написано от Дебора Ъндърууд. Илюстрирана от Рената Ливска. (2010, Хаутън Мифлин.)
Тази книга признава, че децата са чувствителни към тънкостите на живота и напълно способни на тиха интроспекция.
Написано от Робърт Хайдбредер. Илюстрирано от Лори Джой Смит. (2012, Kids Can Press.)
Шумни стихотворения за натоварен ден използва възхитителен език и поезия, за да потвърди ежедневните реалности на децата от зори до здрач.
Написано от Кати Стинсън. Илюстрирано от Душан Петричич. (2013, Annick Press.)
Човекът с цигулката празнува ценностните системи на децата, които дават предимство на креативността пред строго обвързаните с времето графици.
