Ако сте от типа родители, които се противопоставят на учебните програми, базирани на Common Core, и вярват, че училищата трябва да преподават на нещата като самоконтрол и съвестност наред с буквите и цифрите, през последните години ви се случи много. Всъщност федералното правителство сега иска щатите да започнат да тестват своите ученици за социална и емоционална интелигентност по същия начин, по който тестват математическите и езиковите умения. Как това може да работи в момента се разиграва в Калифорния и става объркано.
Проблемът е, че никой не може да се споразумее как да се тества за тези неща. Анджела Дъкуърт, стипендиант на Макартър, на която до голяма степен се приписва за въвеждането на концепцията за „издръжливост“ в елементарните образование, наскоро подаде оставка от борда, съветвайки Калифорния как да приложи тестване около самите концепции, които тя шампиони. Според Дъкуърт е доказано, че калифорнийският метод за тестване, който включва студентите, които сами отчитат своите емоции и поведение, не работи. „Има толкова много начини да направите това погрешно“, казва Камил А. Фарингтън
Джон Лоулър
Поддръжниците на тестовете посочват, че те държат социалното и емоционалното образование на първо място в образователната политика и че някои тестове са по-добри от никакви. В Калифорния тези тестове ще представляват 8 процента от общия резултат на училището и никой учител няма да рискува да загуби работата си заради представянето на децата си. Междувременно останалата част от страната – както често се случва – наблюдава как вървят нещата в Голдън Стейт, преди да разбере колко корави, чувствителни и издръжливи са собствените им деца.
[H/T] Ню Йорк Таймс
