Няма причина да вярваме в това училищни стрелби ще спре. Въпреки усилията на активисти и педагози, следващият Санди Хук или Стоунман Дъглас все още се чувства - благодарение на повсеместното разпространение на огнестрелните оръжия и бедността на ресурси за деца със сериозни емоционални проблеми - неизбежна. Не е чудно, че готовността за стрелба е нарастваща индустрия или че родителите и учителите и надзирателите търсят защитни решения за активни стрелци, много от които изглеждат като PG охранителен театър. Да се вгледате отблизо в обучението ALICE, най-популярната програма за обучение, е да видите хора с добри намерения дават всичко от себе си, но и да се изправят пред истината, че няма накъде, много буквално казано Крия.
АЛИС означава Предупреждение, Блокиране, Информиране, Брояч и Евакуиране. Институтът за обучение ALICE, бизнес с печалба, който продава ангажименти на училищни системи, твърди, че тяхната програма е превъзхожда конкурентите, защото изкривява традиционните тренировъчни програми „само за блокиране“, за да се съсредоточи върху активния стрелец ситуации. Когато служителите обучават деца, те използват работни тетрадки, книги за четене и дискусии в клас, както и кратки упражнения, за да научат децата как да използват всеки един от тези методи. На техните
Но програмите за обучение като ALICE могат да имат повече, отколкото изглежда. Кенет Тръмп, (без връзка) президент на Националните служби за училищна безопасност и сигурност, е отявлен критик на програмата. По-конкретно, той се противопоставя на обучението на ALICE, което прокарва идеята, че децата могат и трябва да атакуват стрелците или да им пречат, като хвърлят книги и моливи и издават силни звуци. Идеята е, че паникьосаните убийци лесно се отблъскват от съпротива, но реалността е, че овластяването на децата да отвръщат е начин да се избегне признаването как тази битка вероятно ще завърши.
“Въпреки че защитниците на АЛИС може да са добронамерени“, казва Тръмп, „обучителите и хората, които прокарват програмата, често идват до голяма степен извън училищните условия на K-12 и не вземат предвид възрастта и проблеми с развитието, деца със специални нужди, аутисти, емоционални и поведенчески разстройства, с физически затруднения и други уникални съображения за училище и насочени към детето настройки."
Програмата за обучение ALICE не е разработена от и не се наблюдава от училищни професионалисти, които са по-наясно с нея способностите на децата, но преподавателите все още имат много силна роля в начина, по който програмата се преподава в техните училища. Те участват в обучението и избират да се обучават по метода ALICE. Децата от своя страна получават полудневни работилници. Представители на ALICE Training Institute не можаха да бъдат намерени за коментари относно специфичните програми на техните програми.
„Да учиш децата в съвкупност с един изстрел да прехвърлят въоръжен стрелец, който може да бъде завързан с експлозиви, е безотговорно“, казва Тръмп, добавяйки, че полицаите прекарват десетилетия в обучение и преквалифициране за този вид на работа.
Тъй като е трудно да се определи колко последователно е обучението на ALICE и тъй като критиката на Тръмп към програмата е насочена към тактическата, възражението му изглежда до голяма степен е свързано с идеята за ефикасност. Възможно ли е ALICE да работи? В крайна сметка има само един начин да разберете и за щастие никой стрелец не е атакувал училище, обучено от ALICE. Въпреки това, в случай на тази трагедия, ще остане трудно да се оцени ефикасността на програмата. Ще бъдат ли убити по-малко деца заради АЛИС? Ще бъде невъзможно да се каже. Няма контролна група. Променливите се натрупват бързо. И децата винаги могат да бъдат обвинени, че не го правят както трябва. В края на краищата, те са получили много малко обучение (някои щати сега налагат училищно обучение по стрелба, но значително време не се отделя за това).
Ето защо Тръмп вярва, че редовните тренировки за блокиране и евакуация и подробни планове, които се действат ежедневно (и ценностите на здравия разум като да не се допускат непознати в училищния имот) са единственият начин наистина да защитим децата от опасност. Той също вярва в училищната сигурност, въпреки факта, че е имало ан въоръжен полицай в гимназията Columbine и значителна част от изследванията показват, че наличието на полиция в училищата кара децата да се чувстват по-малко сигурни, а не повече.
Има проблеми с АЛИС. Той предлага гъвкавост, евтиност и лекота, които не са неща, които трябва да се разглеждат в контекста на масовите убийства. Но има и добри неща за АЛИС, включително факта, че може да помогне. Но дали това е достатъчно?
Дебатът за ALICE и за готовността за стрелба в училище е, от едно ниво, борба за бъдещето на една растяща индустрия, и, на друго ниво, спорна форма на единодушие: хората, които спорят всички вярват, че повече ученици ще бъдат убит. Всички вярват, че не се прави достатъчно. Всички те вярват, че психично болните хора ще се доберат до оръжията и ще обърнат тези оръжия срещу онези, които не са в състояние да се защитят. Те могат да обсъждат защитата колкото си искат, но са съгласни с голямата идея. За съжаление са прави.
