Ať už proto, že je příliš pozdě na to, abych zařídil den nemoci nebo protože oni nazval blaf, který se ukázal být chřipkou, většina rodiče nakonec zavolají školní sestře nebo zdravotnickému personálu o zdravotním stavu jejich dítěte. Není nepravděpodobné, že tento hovor bude obsahovat slova „vyzvednout“. I když k dokonalosti má daleko – zejména vzhledem k tomu nedostatek amerických školních sester – systém, podle kterého většina škol rozhoduje o tom, které děti musí jít domů, je úspěšný díky osobnímu přístupu k třídění.
Co je tedy potřeba k tomu, aby vás školní sestra poslala domů? No, to záleží. Cesta ke školní sestře neznamená automaticky cestu domů. Některé příznaky jsou zjevné červené vlajky; zvracení nebo horečka často vyžaduje, aby byl student poslán domů, ale i kdyby není tomu tak, je to docela silný indikátor nemoci, která je natolik závažná, že naruší třídu a odepíše den.
„Mýlím se, pokud student může zůstat, měl by zůstat,“ říká Cari Hotckiss, RN, která pracuje jako školní sestra. “
Jedna metrická sestra, kterou sestry hledají v hraničních případech, je „sliz“. Pokud student nekýchá, nekape nebo jinak nešíří patogeny po okolí, může se vrátit do třídy a podívat se, jak se mu daří po zbytek dne. Částečně je to dáno důležitostí vzdělání, ale další částí je čistá praktičnost: je těžké identifikovat zdravotní potíže studenta, když je dítěti pouhých pět nebo šest let.
„Byla jsem zvyklá na nemocniční prostředí, kde děti nepřicházejí do ordinace bez rodičů po jejich boku. Když pediatr položí otázku, dítě neodpoví; rodič ano,“ vysvětluje Hotchkiss. "To dítě může odpovědět na jednu z deseti." Takže jsou sami, když je vidíme ve zdravotní místnosti, a to je opravdu těžké. Musí nám svými vlastními slovy říct, co se děje. Je opravdu těžké nenechat rodiče vyplňovat prázdná místa. Je to úplně jiný soubor okolností než vaše běžná návštěva lékaře."
Rodiče však nejsou vždy v lepší pozici, aby odpovídali na otázky. „Vždy mě překvapuje, kolikrát děti přijdou a řeknou mi, že se to tak děje dlouho a já se zeptám ‚No, řekl jsi o tom mámě a tátovi?‘ a oni řeknou ‚ne‘,“ říká Hotchkiss.
Ne každý student, který navštěvuje školní sestru, vyžaduje tak intenzivní kontrolu. Ve skutečnosti mnoho z nich není ani nemocných. Zdraví je velkým pokušením pro mnoho studentů, a to z různých důvodů. Mateřské školky ozdravovna fascinuje. Je zdrojem ledových obkladů a lepicích obvazů. Je v něm dětská postýlka. Sakra, je to jen tajemná místnost, školkaři nemají co dělat za polovinu času a školky jsou v tomto ohledu jako kočky. Takže pokud kašel vydělá dítěti vedle nich výlet do sanity, možná děti začnou kašel předstírat samy. Není to nijak zvlášť nevyzpytatelné než chtít vidět, co se tam děje.
Středoškoláci jsou úplně něco jiného. Jsou zjevně chytřejší než školka, ale také si uvědomují, že na akademickém výkonu záleží více. Ale bez ohledu na to, proč chtějí být teenageři propuštěni ze školy, mobilní telefony jim umožňují dosáhnout toho s menším vstupem, než mají některé školní sestry rády.
„Víte, středoškoláci prostě chtějí někdy vypadnout ze školy. A předstírat nemoc sestře je jedním ze způsobů, jak to udělat,“ říká Hotchkiss. „Technologie jim pomáhá dostat se z toho. Pošlou rodičům SMS a řeknou, že jdou k sestře a rádi by se vrátili domů. A tak ve chvíli, kdy je vidím – a mohl bych si myslet, že toho mají plné zuby – zjistím, že jejich rodiče už jsou v příjezdové cestě a čekají, až je vyzvednou. Ale čím jsou starší, tím méně se o ně bojím. Přijdou a někdy si chtějí jen stěžovat, a když si odpočinou, vrátí se. Někdy se jich zeptám, jestli si myslí, že se mohou vrátit do třídy, nebo chtějí, abych jim zavolal, a mám spoustu z nich, kteří říkají, že si nemyslí, že mohou zůstat, ale chtějí si vzít matematiku test. Jsou upřímní a jsou nervózní z práce ve třídě."
Úzkost ze školní docházky může jistě jít i opačným směrem. Když jsou děti naštvané na jinou školní dynamiku, o které se nebaví mluvit, často se pokusí o omluvu na celý den.
"Někdy předstírají konkrétní nemoc, ale také vidíte, že jsou naštvaní kvůli něčemu jinému a používají to jako cestu domů," vysvětluje Hotchkiss. "To je neustálé vyjednávání s rodiči - mnohokrát jsem velmi mluvil." upřímně řečeno a řekli, že nejsou nutně nemocní, ale mohu také říci, že z toho nic dobrého nevzejde dnes. Pokud se dostali do takového bodu nouze a možná do bodu, který právě potřebují chill a v jejich světě se děje něco jiného a oni potřebují být někde jinde, s někým jiný."
Duševní zdraví je stále důležitou součástí zdraví a rozvoje, a to i pro – nebo možná zvláště pro – děti školního věku. Ne každá úroveň vzdělávacího systému ví, jak na to o to účinně obhajovat, takže je dobře, že školní sestry dokážou rozpoznat její důležitost a vysvětlit ji.
