Zavázání bot pro zasvěcené je trochu jako jízda na kole, protože je snadné to udělat a trochu obtížněji vysvětlit. To je důvod, proč je těžké přijít na to, jak naučit děti zavazovat boty, i když je mají nejlepší pro svou věkovou skupinu. Zavazování bot je snadné; existuje snadný způsob, jak zavázat boty; ale můžeš to vysvětlit?
Děti jsou také frustrované při zavazování bot. Naučit se zavázat si boty vyžaduje jemné motorické dovednosti že mnoho dětí se stále vyvíjí. Mnoho rodičů se zastaví u metody dvou smyček, známé jako snadný způsob zavazování bot. Jiní, odvážnější lidé, učí děti to nejtradičnější způsob zavazování bot — přimět zajíčka, aby běhal kolem stromu a našel díru. Ale tento způsob zavazování bot vyžaduje šikovné, hbité prsty, pracovní slovník a obrovské kádě trpělivosti. Ne každý rodič to má, zvláště pokud jde o výuku dětí, jak na to kravata obuv.
Kombinujte mladé, necvičené prsty s netrpěliví rodiče kteří nevědí, jak naučit děti zavazovat boty, a najednou, ale ne překvapivě, se zavazování bot stane receptem na katastrofu. Naštěstí je tu dobrá zpráva
„Kamenem úrazu pro většinu dětí je následovat posloupnost ‚udělej to, udělej tamto, udělej další, udělej další věc‘,“ vysvětluje Ian Fieggen, nejlepší inovátor uzlů. známý jako profesor Shoelace. „Pokud to skutečně rozložíte dále na skutečné kroky, které by dítě mohlo následovat, vytvoření smyčky zahrnuje: Uchopte krajku jednou rukou; použijte druhou ruku, abyste to chytili tak nějak uprostřed té krajky; přeložte ji napůl a pak v dolní části pusťte to, co držíte, abyste mohli pravou rukou uchopit spodní část druhé krajky…“ Fieggen se odmlčí. Problém, vysvětluje, je v tom, že rodiče to všechno neříkají. Prostě říkají: "Udělej smyčku." Pak očekávají, že to dítě udělá.
Jak naučit dítě zavazovat boty
- Připravte si více než jednu techniku pro případ, že by jedna s vaším dítětem nefungovala.
- Naučte se se svým dítětem nový uzel, abyste se mohli učit společně a jeden od druhého.
- Vyberte si měkké tkaničky, které se snadno drží.
- Perem nebo fixem označte, kde mají být tkaničky drženy.
- Použijte světlé nebo dvoubarevné tkaničky, které umožňují kontrast, aby dítě vědělo, která krajka je která.
To je důvod, proč Fieggen doporučuje rodičům vyzkoušet „Ian Knot“, výtvor jeho vlastního designu, který vyžaduje jediný, bleskově rychlý krok (jakmile je výchozí pozice správná). Je to an neuvěřitelně efektivní způsob zavazování tkaniček se standardním konečným výsledkem. Sledovat, jak si to Fieggen váže sám, je docela ohromující.
Fieggen vynalezl tuto techniku poté, co přetrhl příliš mnoho tkaniček na stejné straně kvůli nesymetrickému standardnímu zavazování. Po dekonstrukci standardního uzlu tkaničky v podstatě navrhl rychlejší a symetričtější způsob zavazování bot.
Ian uzel je obzvláště dobrá volba, protože rodiče mohou učit se to se svými dětmi. Když se rodiče naučí vázat uzel vedle dětí, mohou se na učení podílet a snížit frustraci. Jistě, to by platilo pro jakýkoli nový uzel, ale jiné jsou buď příliš komplikované pro děti, nebo příliš chaotické pro dospělé boty.
"Nebuďte příliš nastaveni na výuku konkrétním způsobem, protože někdy dítě prostě nedostane konkrétní způsob, jakým se je snažíte naučit," říká Fieggen. "Mít v rukávu několik technik může opravdu pomoci."
Správné tkaničky také tento úkol ještě usnadňují. „Vyberte si hezké, měkké a snadno držet tkaničky,“ říká Fieggen a doporučuje měkké tkaničky, protože jsou snadněji se drží a bílé, aby si rodiče mohli udělat značky tam, kde mají být tkaničky držený. Bílá také poskytuje dostatečný kontrast, aby dítě rozeznalo jednu krajku proti druhé, i když existují také dvoubarevné krajky, které mohou přidat další kontrast.
Fieggen přirovnává učení se zavazování bot k učení kouzelného triku. To může být trochu přehnané tvrzení, ale je třeba něco říct, aby králíček zmizel.
