The začíná školní roka s tím také přichází zprávy o zahanbování dress code, konkrétně v souvislosti s těla mladých dívek. Není to nic nového: každý rok se objevují novinky dívky dostávají důtku protože je vidět příliš mnoho z jejich ramen. Často jsou vyvedeni ze třídy zajistit, aby se chlapci mohli učit bez rozptylování. Opláchněte, opakujte.
Výzkum ukazuje, že školní pravidla oblékání a uniformní politika jsou nestejnoměrně vynucovaným pravidlem pro studenty v celé zemi. Zpráva Národního centra pro práva žen ukázaly, že kodexy oblékání a jejich nerovnoměrné prosazování podporují kulturu znásilnění tím, že obviňují dívky z toho, že odvádějí pozornost chlapců a trestat je tím, že je vynesou ze třídy, místo aby je brali k odpovědnosti za jejich chování. Studie také tvrdila, že dívky jsou trestány přísněji než chlapci, kteří porušují pravidla oblékání, a opakuje to, co mnoho jiných studií a dokonce i dospívající dívky nadále tvrdí, hlasitě, nahlas a vztekle, o jejich školním prostředí: neměly by existovat zásady ohledně toho, zda můžete dospívající dívce vidět ramena. Že dívky by neměly být trestány za existenci svých těl.
Další studie NWLC ukázal, že tresty kolem porušení pravidel oblékání jsou pro afroamerické dívky přísnější než pro jejich bílé vrstevnice. Tyto tresty mohou mít zhoubné účinky: studenti, kteří jsou vyloučeni ze třídy kvůli suspendování nebo provinění, mají menší pravděpodobnost, že dokončí střední školu, půjdou na vysokou školu nebo získají dobrou práci.
Není tak těžké vidět, že dress code je problém. Jen se podívejte na jejich jazyk, říká Dr. Adrienne Dixsonová, odborník na školskou reformu, který studuje, jak rasa, třída a pohlaví ovlivňují kvalitu městského školství.Zatímco většina pravidel pro chlapce se týká typů košil a kalhot, které by měli nosit v případě uniforem, např. Na tričkách nejsou urážlivé výrazy, dívky mají mnohem konkrétnější pravidla: žádné přiléhavé oblečení. Žádná špagetová ramínka. Žádné sukně nad kolena. Žádné pupínky na dohled. Je to, jako by pro mladé dívky bylo tělo překážkou a tato odpovědnost zabrání chlapcům kolem nich učit se.
Dívky se pravidelně brání. Někteří se zúčastnili schůzí školní rady, aby bojovali proti sexistické politice oblékání. Jiní zahájili petice. A zatímco výzkumy ukazují, že být disciplinovaný a vyřazený ze třídy, jak se to často stává, když jsou dívky porušují dress code, vede k horším vzdělávacím výsledkům, odborníci se začínají divit, kdo pravidla píše pro. Otcovský mluvil s Dixsonem o kodexech oblékání, o tom, jak chudým rodičům ztěžují dovolit si školu a proč je načase je vyhodit do koše.
Pojďme si tedy promluvit o tom, co funguje v dress code. Jaké jsou výhody uniformy a dress code?
I když si myslím, že bychom měli vyhodit školní pravidla oblékání, byl jsem učitel a rodič. Dělám výzkum na školách. Pro rodiče není snadné koupit si pět párů kalhot stejné barvy a pět párů stejné košile a to je na zbytek týdne vše. Jako učitelé je to to samé. Pokud jsme na školním výletě, je snazší identifikovat své studenty.
Ale nerada jsem prosazovala dress code, protože jsem byla také svobodná matka a vím, že je to těžké. Je snazší koupit stejné věci, ale pokud máte finanční problémy, nechci, aby bylo moje dítě potrestáno finanční ohledy které jsou mimo jejich kontrolu. Bohužel si myslím, že se to stává spoustě dětí. Dostanou se do situace, která není jejich vina. Jsou to dítě, že? Nenesou odpovědnost za nákup uniforem [nebo za to, že si je nemohou dovolit koupit.]
Takže prostě nevím, že to má takové účinky, jaké si školní úředníci myslí, že má. Neusnadňuje to [pro mnoho rodičů.] Ve skutečnosti to dělá věci obtížnějšími.
Ale co je pro mě povzbuzující je, že děti budou dětmi. Dnes jsem strávil celý den ve škole, která má jednotnou politiku. Na uniformě bylo tolik variací. Proč? Protože děti chtějí být individuality! Takže ano, musí nosit svršek, ale chystají se, když se učitel nedívá, na boku uvázat uzel a čekat, až jim učitel řekne, aby to opravili. Povzbudivé je, že děti najdou způsoby, jak rozvrátit uniformy a pravidla oblékání.
Dnes měl tohle dítě na sobě mikinu Polo Ralph Lauren. Škola říká jen to, že musíte mít modrou mikinu. Takže tohle dítě našlo způsob, jak se dostat do designové mikiny. Účelem dress code je „vyrovnat věci“ pro děti, které si nemohly dovolit značkové oblečení. [To tady nefungovalo.] V tomto ohledu si děti cestu najdou. Najdou způsob, jak být individualitou. Proč jim to prostě nemůžeme dovolit? Proč to hlídat? Máme lepší věci na práci.
Co jste ve své práci pozorovali ohledně školních kodexů oblékání a kodexů uniforem?
Kódy oblékání „slouží jako ekvalizéry.“ [Moudré je, že] pokud má každé dítě na sobě to samé, pak ostatní děti nemohou být šikanovány. Jiné děti nedokážou říct, jestli mají na sobě oblečení značky nebo ne. Školy byly velmi specifické, pokud jde o druhy oblečení, které mohou nosit, a to až do té míry, že diktují, kde mohou rodiče získat své oblečení. V různých zemích se to liší – pravidla se mohou týkat pouze barev oblečení. Některé školy, které zde v New Orleans vidíme, jsou velmi specifické, pokud jde o značku a typ obuvi. Některé školy vyžadují saka nebo kompletní oblečení pro chlapce skládající se z kalhot, kravat a košile s knoflíky. Pro dívky je to sukně a odpovídající top a určitý typ bot.
V některých ohledech, alespoň ve Spojených státech, jsou pravidla, pokud jde o styl oblékání, návratem k soukromým a farním školám.
Slouží vlastně školní uniformy a dress code jako ekvalizér?
To, co nacházíme v New Orleans, je to je to extrémně drahée [oblékat děti podle kódu.] Protože je New Orleans decentralizované, mají tyto školy své vlastní požadavky. V rámci rodiny nemusí všechny děti chodit do stejné školy. Náklady se tedy u každého z nich liší.
[Existuje také genderová hlediska.] Po dívkách se obvykle vyžaduje, aby nosily sukně. Na délku sukně jsou opravdu specifické požadavky, aby nemohla přesahovat kolena. Nemůže být tvarově přizpůsobený. Tohle je stará katolická dívčí školní sukně. Musí nosit určitý typ svršku. [S typickými pravidly oblékání] nejsou žádné bránice ani špagetová ramínka. Problémem je úroveň nebo rozsah zobrazení vzhledu. Bez hlubokých výstřihů do V.
Takže pravidla jsou velmi specifická a pro dívky mají tendenci se zaměřovat na pokrytí pokožky?
Ano. Odhalení kůže se zdá být skutečným problémem pro ředitele škol a školní úředníky.
Pojďme se do toho ponořit. Proč je zakrytí pokožky tak často diskutovaným problémem ve školních kodexech oblékání?
Obavy jsou, že dívky odhalují příliš mnoho kůže a že to chlapce rozptyluje. To je znepokojivé, protože chlapci se pak nemohou učit, protože „nemají sebekontrolu“, že? Znamená to, že chlapci nejsou zodpovědní za své vlastní učení, [a pravidla] posilují představu, že dívky musí být zodpovědné za chlapce, kteří nedokážou uplatnit sebekontrolu. To je důvod, proč vidíme dívky, které nemohou nosit crop topy. Odvádějí pozornost od vzdělávacího prostředí.
Co se stane, když dívka odvádí pozornost školního prostředí tím, že například ukazuje svá ramena?
Liší se to podle školy. Někdy budou mít školy košile nebo mikiny navíc, nebo mohou mít uniformní košile větší velikosti nebo svetry. Budou mít co „zakrýt dívky“. Někdy mají dívky nedostatky. Opravdu se to liší podle ročního období – školy bývají přísnější a posílají je domů na začátku roku.
Po tolika varováních můžete dostat nevýhodu nebo varování, pak dostanete zadržení a po několika zadržení dostanete pozastavení.
Takže vidět pupík může dívku suspendovat.
To jo. Ano, určitě. Dívky jsou potrestány. Problém je v tom, že „vytvářejí rozptýlení“ tím, že odhalují své bránice. Expozice je pro chlapce rozptýlením – nejde o to, aby dívky [mohly se učit.].
A pak se mladé dívky sexualizují, že? To jo.
Proč jsou tato pravidla vůbec vytvořena, pokud takto fungují v praxi?
Pravidla se tedy týkají pozornosti ve vzdělávacím prostředí. Rozptýlení se implicitně týká chlapců. Nenašel jsem školní čtvrť, která by výslovně psala, že dívky v košilích s břišním ramenem odvádějí pozornost od chlapců. Ale pokud byste se zeptali vedoucích škol nebo učitelů, proč si myslí, že dívky nemohou ukázat své břicho, všichni řeknou: „Kluci to nezvládají. Bude to pro ně rozptýlení." Takže je to implicitní důvod. Prostě řeknou: „Chceme vytvořit optimální vzdělávací prostředí a toto jsou pravidla dress code [která to umožní.]“
Upřímně si myslím, že je to také tradice. Myslím, že to lidé vnímají jako „zdravý rozum“. Že si myslí, že děti v tomto věku jsou „hnané hormony“. Ale je to folklór a je poháněn našimi předpoklady o mladých lidech. Ale mnoho našich omezujících pravidel a zákonů, které řídí, jak se lidé navzájem ovlivňují, vždy klade břemeno na ženy, že?
A v tomto případě ve školách spočívá břemeno na vytvoření optimálního vzdělávacího prostředí. Toto břemeno je ve skutečnosti na dívkách, které musí zakrývat svá těla. Nemohou nosit špagetová ramínka. Existuje mnoho obav z jejich vystavení kůži. Víte, kolik kůže dívky odhalují? Délka jejich sukní, typy košil, které mají, střih sukně. To vše jsou věci, kterých se školy zajímají a které se projevují v dress code. Je to všechno o této interakci mezi chlapci a dívkami.
Že jo. Váš názor na způsob, jakým naše zákony často kladou břemeno chování jiných lidí na ženy, je velmi chytrý. Hodně o tom přemýšlím, když jsou dívky vyváděny ze třídy, protože pohled na pupík je tak rušivý.
Ano. Ano. Učí se to ve velmi mladém věku, že? Že vaše oblečení a způsob, jakým se upravujete, může narušit prostředí pro učení. To všechno jsou negativní způsoby, jak dívkám posíláme zprávy o jejich tělech a o tom, jakou úroveň kontroly nad sebou ve škole mají.
Zjistili jste ve svém výzkumu, že barevné dívky jsou více sledovány ohledně způsobu oblékání?
Nevšiml jsem si jiného dress code pro barevné dívky, kromě [vyšší míry disciplíny] v oblasti péče o vzhled, a zejména vlasů. Účesy mají tendenci být hlídány. To bylo ve zprávách – cornrows nebo styly, které by lidé popsali jako „přehnaně zdobené“. Barva vlasů se lišila, pokud jde o to, jak moc je vynucená. Ale u barevných dívek se to určitě týkalo účesů a postupů péče.
Co se stane, když budou děti potrestány za porušení pravidel oblékání?
Víme, že dětem, které tráví hodně času mimo školu, se nedaří. Děti, které selhávají, bývají hodně disciplinované.
